2025~2026学年贵州省铜仁市碧江区多校联考九年级上学期11月期中道德与法治历史试卷~初中历史

2025~2026学年贵州省铜仁市碧江区多校联考九年级上学期11月期中道德与法治历史试卷~初中历史一、选择题1.习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：“古丝绸之路跨越了尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河长江流域……”古丝绸之路跨越的“尼罗河”诞生了（）

A．古希腊文明B．古巴比伦文明C．古埃及文明D．古印度文明2.了解印度不难发现印度社会严重的等级隔阂给人们带来痛苦，追溯历史便知与“种姓制度”有关，建立种姓制度的是（）

A．日耳曼人B．雅利安人C．苏美尔人D．奥斯曼人3.人类社会的法制传统源远流长，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是（）

A．《民法典》B．《十二铜表法》C．《汉谟拉比法典》D．《新法典》4.古希腊是欧洲文明的发祥地，公元前8世纪开始，古希腊逐渐建立城邦。这一时期城邦呈现的主要特征是（）

A．民主政治文明B．小国寡民C．法制建设显著D．崇尚武力5.教材图片的收集与归纳是学习历史的重要方法之一，九(1)班李慎思同学收集了以下图片，却忘记了写标题。他应该填写的标题是（）

A．古罗马文明B．古希腊文明C．古代欧洲文明D．希腊与罗马的交流6.古希腊文化如同一颗璀璨的明珠光彩鲜明、耀眼夺目，是世界文化的重要组成部分。下列不属于古希腊文化的是（）

A．《荷马史诗》B．《掷铁饼者》C．帕特农神庙D．凯旋门7.历法是人们在长期生活中不断总结而形成的。九（1）班历慎思同学在整理“儒略历”的笔记中，明显有一处错误（）

A．①B．②C．③D．④8.法兰克王国是在西罗马帝国废墟上建立起来的，建立者克洛维为了稳固自己的统治，采取了诸多措施。下列不属于他统治措施的是（）

A．克洛维皈依了基督教，统一信仰B．把土地赐给部下和教会C．进行军事扩张取得更多土地D．命令每个教区实行“什一税”9.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，当时庄园最大的特点是（）

A．自给自足B．独立司法C．劳役地租D．货币地租10.12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，13世纪大学不断获得自治权。下列不属于大学自治权利的是（）

A．免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．组建军队权11.东罗马帝国在法律方面很有建树，查士丁尼统治时期形成的《罗马民法大全》成为欧洲民法的基础。以下对该法认识正确的是（）

A．不承认奴隶制B．仅对财产债务有规定，无契约上的规定C．成为欧洲封建统治的工具D．在一定程度上改善了奴隶的地位12.日本非常擅长学习他国优秀文化，6—9世纪受中国文化影响，从646年开始，日本实行“大化改新”，当时日本统治者是（）

A．明治天皇B．孝德天皇C．裕仁天皇D．德川幕府二、填空题13.古代文字的种类十分丰富，其中有一种常用削成尖的棒做笔在未干的软泥上压刻而成的古老文字是________。14.宗教是统治者的工具也是下层人民的精神寄托，产生于公元前6世纪，宣扬“众生平等，忍耐顺从”的是________。15.公元前2世纪，征服了东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主是________。16.古希腊在哲学领域成就显著，涌现出大批哲学家，有一句名言“吾爱吾师，吾更爱真理”出自于________。17.从9世纪起，阿拉伯人不断创造了自己独特色的文化，在世界文化领域里占有一席之地，其中被称之为阿拉伯文学的瑰宝是________。三、综合题18.世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。材料一：材料二：希腊人不可不称为文明上的先行者。他们在学术与艺术上的成就令人瞩目，尽管他们没有在欧亚大陆间开辟广阔的疆域，也没有完成政权上的统一，但马其顿人与罗马人很好地弥补了希腊人的这一遗憾，尤其是罗马人，他们的帝国远比马其顿人更为长久。——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》(1)根据材料一，结合所学知识，按文明类型划分，属于大河文明的是________，属于海洋文明的是________；按史料类型划分，属于实物史料的是________，属于文献史料的是________（横线上填写相关文明或史料对应序号）。(2)请结合相关史实对材料二中划线部分内容进行解读。(3)根据材料，概括古代文明交流的两种不同方式及其共同影响。19.阅读下列材料，回答问题。材料一：图1图2材料二：伯里克利削减了贵族会议和执政官的权力。为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当作一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》材料三：下图是关于罗马法的图示图3(1)指出材料一中图1、图2所呈现的两种古代西方政治制度。(2)根据材料二和所学知识，雅典民主政治是否所有人都享有民主权利？请说明理由。(3)根据材料三结合所学知识，概括罗马法经历的发展变化。简述这一变化的意义。(4)结合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。20.一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。材料一：从6世纪开始，日本的各种社会矛盾日益尖锐。6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列的改革。——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》材料二：它（拜占庭帝国）长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，不思进取，不吸纳新事物……传统的辉煌成了他们舍不得放弃的包袱，是使拜占庭灭亡的最根本原因。——摘编自徐家玲、艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中，贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》(1)根据材料一、二说明日本、拜占庭帝国面