2025年教师考试师德师风试卷题库及答案

2025年教师考试师德师风试卷题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，40分）1.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.遵守学术规范答案：B（解析：《准则》明确要求“关心爱护学生”，禁止体罚或变相体罚学生，站立两小时属于变相体罚）2.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于以下哪项要求？A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.为人师表答案：B（解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准）3.教师在课堂上公开贬低某落后地区文化习俗，引发学生争议。这一行为主要违背了师德的哪项核心要求？A.爱国守法B.爱岗敬业C.尊重包容D.终身学习答案：C（解析：新时代师德强调尊重学生差异与多元文化，公开贬低地区文化违反尊重包容原则）4.某教师将学生家长赠送的购物卡上交学校纪检部门，并在全体教师会上说明情况。这一行为体现了师德的：A.廉洁从教B.关爱学生C.终身学习D.团结协作答案：A（解析：《中小学教师职业道德规范》明确“廉洁从教”要求抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利）5.某中学规定教师需在周末参与校外培训机构兼职以“提升收入”。对此，正确的处理方式是：A.教师应服从学校安排B.教师可自主决定是否参与C.学校行为涉嫌违规，教师应拒绝并举报D.教师参与后需将收入的30%上交学校答案：C（解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》禁止教师参与校外有偿补课，学校组织此类活动属违规，教师应拒绝并向教育行政部门举报）6.教师在编写校本教材时，未经授权直接复制他人论文中的实验数据。该行为违反了：A.关心爱护学生B.遵守学术规范C.坚持言行雅正D.潜心教书育人答案：B（解析：《准则》“遵守学术规范”要求教师严谨治学，抵制学术不端，未经授权复制数据属于学术剽窃）7.某小学教师发现学生课间玩耍时发生肢体冲突，未及时制止导致一方受伤。该教师的行为违背了：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表答案：C（解析：“关爱学生”要求教师保护学生安全，及时干预学生矛盾，未履行保护职责属失职）8.根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，师德师风建设的首要任务是：A.提升教师专业能力B.强化教师法治教育C.培育教师职业情感D.坚持师德为上，突出政治引领答案：D（解析：文件明确“坚持师德为上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出政治引领”是首要任务）9.教师在家长群中发布“本次考试班级平均分低于年级，部分家长需反思家庭教育”的信息。这一行为主要问题在于：A.泄露学生成绩隐私B.推卸教育责任，指责家长C.违反家校沟通基本原则D.以上都是答案：D（解析：既泄露了班级成绩（属学生隐私），又将教学责任归咎家长，违反“尊重家长、协同育人”的家校沟通规范）10.某教师因个人情绪问题，在课堂上多次发表消极言论，如“现在的学生越来越难教，当老师没前途”。该行为违反了：A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.坚持言行雅正D.潜心教书育人答案：C（解析：《准则》“坚持言行雅正”要求教师规范从教行为，传播正能量，消极言论影响学生价值观）11.教师在职称评审中伪造“优秀班主任”荣誉证书。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，应给予：A.警告处分B.记过处分C.降低岗位等级或撤职D.开除答案：C（解析：伪造荣誉属严重违反职业道德行为，处理办法规定可给予降低岗位等级或撤职处分）12.某乡村教师坚持10年利用周末为留守儿童辅导作业，从未收取费用。这一行为集中体现了师德的：A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：C（解析：主动为留守儿童义务辅导，体现“关爱学生”中“严慈相济，做学生良师益友”的要求）13.教师在网络平台发布学生课堂违纪视频（未打码），配文“看看现在的学生有多难管”。该行为主要侵犯了学生的：A.受教育权B.隐私权C.名誉权D.人身自由权答案：B（解析：未经学生及监护人同意发布面部清晰视频，侵犯学生隐私权）14.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师禁止的行为不包括：A.虐待、歧视幼儿B.参与猥亵、性骚扰C.组织幼儿参加商业演出D.批评幼儿挑食行为答案：D（解析：准则禁止虐待、歧视、猥亵及组织幼儿参与商业活动，但合理批评挑食属保育范畴）15.教师在教学中引用网络热梗“躺平”“摆烂”解释知识点，导致部分学生模仿并消极对待学习。该行为主要问题在于：A.教学方法不当B.传播不良价值观C.违反课堂纪律管理D.未尊重学生主体性答案：B（解析：热梗“躺平”“摆烂”隐含消极态度，教师在教学中不当引用可能误导学生价值观，违反“传播优秀文化”要求）16.某教师因学生家长是某企业高管，在座位安排、评优评先中给予特殊照顾。这一行为违反了：A.公平公正对待学生B.潜心教书育人C.坚持言行雅正D.关心爱护学生答案：A（解析：《准则》“关心爱护学生”要求“公平公正对待学生”，因家长身份特殊照顾属违规）17.教师在教研活动中公开质疑同事的教学设计“完全不符合学生实际”，但未提供改进建议。这种行为：A.属于正常学术讨论B.违反团结协作要求C.体现严谨治学态度D.需视具体情况判断答案：B（解析：师德要求教师“团结协作”，批评同事时应基于建设性目的，单纯否定未提建议属不尊重他人劳动）18.某教师退休后被返聘，仍坚持参加校内师德培训。这一行为体现了：A.终身学习B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生答案：A（解析：退休后仍参与培训，体现“终身学习”中“崇尚科学精神，树立终身学习理念”的要求）19.教师发现学生在社交平台发布辱骂自己的言论后，在课堂上公开批评该学生“素质低下”。这一行为：A.是维护教师尊严的合理反应B.违反“坚持言行雅正”要求C.属于正常的教育惩戒D.需与家长沟通后处理答案：B（解析：教师公开批评学生“素质低下”属侮辱性语言，违反“坚持言行雅正”中“规范从教行为，传播文明”的要求）20.根据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，师德考核结果应作为教师：①职称评审②岗位聘用③评优评先④绩效工资A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④答案：D（解析：文件明确师德考核结果与职称评审、岗位聘用、评优评先、绩效工资等直接挂钩）二、判断题（每题1分，共10题，10分）1.教师可以在朋友圈转发未经核实的教育政策解读文章。（×）解析：教师需传播准确信息，转发未经核实内容可能误导公众，违反“坚持言行雅正”要求。2.教师因教学需要，可将学生成绩排名发布在班级家长群中。（×）解析：学生成绩属个人隐私，发布排名侵犯隐私权，违反《未成年人保护法》及师德规范。3.教师在课后为自己子女单独辅导功课，不属于有偿补课。（√）解析：有偿补课指面向非亲属学生收取费用的行为，为子女辅导属正常家庭教育。4.教师在课堂上播放含有暴力内容的电影片段用于“反面教育”，不违反师德。（×）解析：需选择适合学生身心发展的教学内容，暴力片段可能造成心理伤害，违反“关心爱护学生”要求。5.教师拒绝参与学校组织的“教师节家长感恩会”（要求家长捐赠礼品），属于不配合学校工作。（×）解析：学校组织家长捐赠属违规行为，教师拒绝是坚守师德的表现。6.教师在学术会议上批评某教育理论“完全错误”，属于正常学术争鸣。（√）解析：学术讨论允许观点交锋，只要基于严谨论证，不涉及人身攻击即符合“遵守学术规范”要求。7.教师因学生上课说话，罚其抄写课文10遍，属于合理惩戒。（×）解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定抄写次数需适当，10遍属变相体罚。8.教师在网络平台以“教育观察者”身份发表“教师工资过低，职业荣誉感下降”的评论，不违反师德。（×）解析：教师需维护职业形象，公开传播消极言论可能影响公众对教育的信任，违反“坚持言行雅正”。9.教师发现同事存在有偿补课行为，应立即向学校举报。（√）解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师相互监督，发现违规行为及时报告。10.教师在教案中引用同事未发表的研究成果并注明来源，属于学术不端。（×）解析：注明来源的引用符合学术规范，不属于剽窃。三、简答题（每题6分，共5题，30分）1.简述新时代教师职业行为十项准则中“坚定政治方向”的具体要求。答案：①坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；②拥护中国共产党的领导；③贯彻党的教育方针；④不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.教师在与家长沟通时应遵循哪些师德规范？答案：①尊重家长，平等交流，避免居高临下或指责；②保护学生隐私，不公开谈论学生个人问题；③聚焦学生成长，客观反馈情况，提出合理建议；④抵制家长馈赠，保持廉洁从教；⑤协同育人，引导家长树立正确教育观念。3.举例说明教师如何践行“关爱学生”中的“严慈相济”。答案：例如，学生因贪玩未完成作业，教师首先严肃指出“作业是巩固知识的必要环节，不完成会影响学习效果”（严）；随后了解学生未完成的具体原因（如学习困难），利用课间时间单独辅导，帮助其补全作业（慈）。通过“严”明确规则，“慈”提供支持，实现教育效果。4.简述教师违反职业道德行为的处理程序。答案：①调查核实：学校或教育行政部门对举报线索进行调查，收集证据；②听取陈述：告知被调查教师权利，听取其陈述和申辩；③作出处理：根据调查结果，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》作出处分决定；④申诉复核：教师对处理决定不服的，可在规定时间内提出申诉，相关部门进行复核；⑤结果归档：处理结果存入教师师德档案，作为考核、聘用等依据。5.如何理解“师德是教师的第一标准”？答案：①从教育本质看，教师是学生成长的引路人，其道德素养直接影响学生价值观形成；②从政策要求看，《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确将师德作为评价教师的首要标准；③从职业特性看，教师承担“立德树人”根本任务，仅有专业能力而无良好师德，无法实现育人目标；④从社会期待看，公众对教师的道德要求高于普通职业，师德失范会损害教育公信力。四、案例分析题（每题10分，共2题，20分）案例1：某初中语文教师张老师，因所带班级连续两次月考平均分低于年级平均分，在家长会上当众展示班级成绩排名表（含学生姓名、分数），并对后10名学生家长说：“你们的孩子基础太差，我课上已经尽力了，建议假期报个冲刺班，否则中考肯定跟不上。”会后，有家长反映孩子因排名靠后出现失眠、厌学情绪。问题：请结合师德规范分析张老师的行为，并提出改进建议。答案：（1）违规分析：①违反“关心爱护学生”：公开成绩排名侵犯学生隐私权，导致学生心理问题，未履行保护学生身心健康的职责；②违反“为人师表”：在家长会上推卸责任（“我已经尽力了”），未体现教师的责任担当；③违反“教书育人”：仅以分数评价学生，忽视学生个体差异，未实施素质教育；④违反“尊重家长”：指责家长（“你们的孩子基础太差”），未建立平等的家校沟通关系。（2）改进建议：①保护学生隐私：通过一对一沟通向家长反馈成绩，避免公开排名；②关注学生心理：发现学生因成绩焦虑后，及时进行心理疏导，帮助建立学习信心；③反思教学方法：分析班级成绩落后原因（如教学策略、学生学习习惯），调整教学计划；④协同家长育人：与家长共同制定个性化提升方案（如课后巩固、学习方法指导），而非简单建议报班；⑤规范言行：在家长会上聚焦“如何共同促进学生进步”，避免推卸责任或指责家长。案例2：某小学科学教师李老师，为提升教学效果，自行购买实验器材，利用周末在学校实验室为有兴趣的学生开展“趣味科学小实验”活动。活动中，李老师强调“实验安全第一”，并要求学生签署《实验安全承诺书》。家长得知后，主动提出支付器材费用和课时费，均被李老师婉拒。问题：请结合师德规范评价李老师的行为，并说明其体现的师德价值。答案：（1）行为评价：李老师的行为符合新时代师德规范要求，属于正面典型：①践行“潜心教书育人”：利用业余时间开展拓展活动，激发学生科学兴趣，体现对教育事业的热爱；②落实“关心爱护学生”：强调实验安全并签署承诺书，保护学生人身安全；③坚守“廉洁从教”：拒绝家长支付的费用，不利用职务之便谋取私利；④体现“终身学习”：自行购买器材、设计实验，不断提升教学能力；⑤贯彻“为人师表”：通过实际行动示范奉献精神，为学生树立榜样。（2）师德价值：李老师的行为体现了“爱岗敬业”的职业操守（不计个人时间投入教学）、“无私奉献”的教育情怀（免费提供拓展活动）、“严谨治学”的专业态度（重视实验安全），是新时代“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）的具体实践，为教师群体树立了师德标杆。五、论述题（20分）结合教育实际，论述“四有”好老师标准对新时代师德建设的指导意义，并说明教师应如何践行这一标准。答案：“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）是习近平总书记对教师队伍的核心要求，为新时代师德建设提供了根本遵循，具体指导意义及践行路径如下：（一）指导意义1.明确师德建设的政治方向：“有理想信念”要求教师坚定共产主义信仰，贯彻党的教育方针，确保教育为社会主义现代化建设服务，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。2.强化师德建设的价值引领：“有道德情操”强调教师需以身作则，传递正确价值观，成为学生道德成长的示范者，回应社会对“学高为师，身正为范”的期待。