儿童消防安全备课指南

汇报人：PPT日期：儿童消防安全备课指南-1教学目标设定2教学准备清单3教学内容设计4教学活动安排5评估与延伸6安全教育延伸7家庭火灾应对技能教学8安全游戏与互动活动设计9教学总结与反馈机制建立1教学目标设定教学目标设定基础认知目标：让学生了解火的双重属性(用途与危害)，掌握火灾的常见成因(玩火、电器使用不当等)技能培养目标：学会正确拨打火警电话119，掌握弯腰捂鼻、安全出口逃生等基础逃生技巧意识强化目标：树立"不玩火、远离危险源"的安全观念，培养日常防火习惯(如不触碰打火机、提醒家长关闭燃气)2教学准备清单教学准备清单教具类火灾前后对比图片(房屋/森林烧毁)、消防器材实物或模型(灭火器、消防栓)、安全标志卡片("严禁烟火""安全出口")演练物资湿毛巾(每人一条)、烟雾模拟器(可选)、警报音效文件辅助资料消防员工作视频片段、火灾案例动画(时长控制在3分钟内)3教学内容设计教学内容设计>1.知识讲解模块火的用途火的危害火灾成因通过图片展示烹饪、取暖等正面用途，强调人类对火的依赖结合案例说明火灾可导致人员伤亡、财产损失及环境破坏(如森林火灾)互动提问引导学生列举玩火、乱丢烟头、电线老化等常见诱因教学内容设计>2.逃生技能训练报警流程4模拟拨打119，要求口述清晰地址、火势及个人信息逃生动作5分组练习"低姿前进""湿毛巾捂口鼻""不乘电梯"等关键动作场景应对6区分家庭(堵门缝泼水)、学校(听从指挥疏散)、公共场所(寻找指示灯)的不同策略教学内容设计>3.防火实践互动快速辨认"易燃物品""消防通道"等标志并说明含义标志识别游戏提供教室/家庭场景图，圈出未关闭的电器、堆放杂物的楼道等隐患点隐患排查活动4教学活动安排教学活动安排情景模拟设置"烟雾走廊"逃生通道，学生依次演练，教师计时并纠正错误动作角色扮演分组扮演消防员、受困者、报警人，还原火灾救援全过程儿歌记忆教唱防火儿歌(如"小火快跑大火关，119电话记心间")，强化知识点5评估与延伸评估与延伸课堂测试家庭作业长期跟踪绘制家庭逃生路线图，与家长共同完成消防隐患检查表每月组织一次突击逃生演习，统计用时与规范度并逐步优化通过选择题测试火灾应对知识(如"油锅起火时首选___")评估与延伸注：以上内容需根据学生年龄调整难度，低年级以体验游戏为主，高年级可增加火灾原理浅析(如燃烧三要素)6安全教育延伸安全教育延伸家庭消防安全教育家长会：与家长沟通，强调家庭消防安全的重要性，并分享家庭防火小技巧家庭消防教育宣传资料：为家长提供有关儿童防火安全教育宣传单或资料，提高家长们的参与意识学校主题活动开展安全教育延伸主题演讲或绘画比赛：鼓励学生在活动中充分展现自己对于消防安全的认知和理解主题班会：举办关于消防安全的主题班会，组织学生讲述家庭中、校园里所了解到的消防知识设立消防安全知识专栏：在学校的公共区域设置固定或移动式消防安全知识宣传栏校园文化宣传合作与联动校园广播站：利用校园广播站定期播放消防安全知识，如火灾预防、逃生自救等跨学科整合：将消防安全知识融入科学、美术、体育等课程中，让学生多角度地学习和了解与当地消防部门合作：邀请消防员进校园，开展互动式教育活动，如消防车进校园、实地参观消防站等7家庭火灾应对技能教学家庭火灾应对技能教学防火注意事项指导学生在家不触碰打火机、煤气等易引发火灾的物品01020304灭火方法及器材使用介绍干粉灭火器、泡沫灭火器等的使用方法及注意事项，教授学生如何使用灭火器进行初期火灾的扑救家用电器使用常识教育学生正确使用家用电器，避免超负荷用电及电器长时间运行等危险情况火灾应急处置流程教学生如何在发现火灾时及时报警、通知家人并迅速采取措施(如关闭电源、煤气等)进行自救和互救8安全游戏与互动活动设计安全游戏与互动活动设计安全演练绘画活动组织学生绘画自己的家庭逃生计划或消防演习的场景，培养孩子们的想象力及防火安全意识安全日小游戏竞赛通过接力游戏等形式开展竞赛活动，强化学生对防火安全的重视情景剧角色扮演设置家庭或学校内的火灾场景，让学生进行角色扮演，实际操作灭火器、报火警等环节，以提升应急处置能力消防知识问答游戏设计关于消防知识的问答游戏，通过游戏形式巩固学生的消防安全知识9教学总结与反馈机制建立教学总结与反馈机制建立01教学总结报告：定期对教学活动进行总结，分析教学效果及存在的问题，并制定改进措施02学生反馈机制建立：通过问卷调查、课堂互动等方式收集学生对教学活动的意见和建议，及时调整教学内容和方法03教师反思与学习：鼓励教师反思自己的教学活动效果并积极学习先进的儿童防火安全教育方法及理论，提升教学水平教学总结与反馈机制建立以上教学指