2025-2026学年西大版小学音乐五年级第一学期期末测试卷附答案

-2026学年西大版小学音乐五年级第一学期期末测试卷附答案温馨提示：亲爱的同学，欢迎来到音乐知识的殿堂！请仔细审题，认真作答，用你学到的音乐知识和技能，展现出最棒的自己吧！填空题（每空2分，共20分）在“巴蜀放歌”单元，我们欣赏了《山娃娃》，其音乐风格活泼、俏皮，展现了巴渝山区孩子们的______生活。《北京欢迎你》是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，它采用了______（填“独唱”或“合唱”）的演唱形式，表达了北京人民对世界各地朋友的热情欢迎。《牧歌》是一首旋律优美、意境深远的乐曲，它描绘了大草原______、______的美丽景象。葫芦丝是一种中国传统吹管乐器，音色______、优美，常用于演奏抒情、悠扬的旋律。音乐力度记号中，“f”表示______，“p”表示______。《我和提琴》是一首______（填国家名）民歌，歌曲欢快活泼，表现了人们对音乐的热爱。《地球，你好吗》这首歌曲的旋律深情、优美，它以孩子的视角，表达了对______的关爱和保护之情。单项选择题（每题3分，共30分）下列哪首歌曲是“巴蜀放歌”单元的演唱曲目？______A.《苏木地伟》B.《北京颂歌》C.《我是草原小骑手》D.《夜曲》《北京童谣》的音乐风格通常具有什么特点？______A.庄重严肃B.活泼风趣，朗朗上口C.悲伤低沉D.激昂豪迈欣赏乐曲《赛马》时，我们能听到主奏乐器______模仿骏马奔腾的声响，情绪热烈欢腾。A.二胡B.小提琴C.钢琴D.笛子下列哪首乐曲属于弦乐合奏，且旋律舒缓、优雅，描绘了天鹅在湖面游弋的情景？______A.《幽默曲》B.《天鹅》C.《阳关照耀着塔什库尔干》D.《大象》歌曲《地球，地球，我们的家》的演唱情绪应该是______A.欢快活泼B.深情、激昂，富有号召力C.幽默诙谐D.安静舒缓音乐记号“▼”表示______A.顿音（跳音）B.连音C.强音D.换气《我和提琴》这首歌曲的节拍通常是______A.24拍B.34拍C.44下列哪首歌曲是“美丽的大草原”单元的欣赏曲目，且具有浓郁的蒙古族音乐风格？______A.《吉祥颂》B.《苏木地伟》C.《走街街》D.《美丽的鸟巢》葫芦丝吹奏时，正确的呼吸方法是______A.急促的呼吸B.浅而快的呼吸C.深沉、均匀、有控制的呼吸D.随意呼吸下列哪位音乐家被称为“乐器之后”？______A.钢琴B.小提琴C.大提琴D.长笛判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）《嘉陵江的孩子》是一首描写重庆嘉陵江畔孩子们生活的歌曲，充满了生活气息。（）《故乡是北京》是一首现代京剧唱腔与流行音乐元素相结合的歌曲，赞美了北京的古都风貌。（）所有的草原歌曲都必须是用马头琴伴奏的。（）《我和提琴》这首歌曲中，提琴指的是小提琴。（）《地球，你好吗》这首歌只适合在“六一”儿童节演唱。（）音乐中的“mf”表示“中强”，“mp”表示“中弱”。（）葫芦丝是一种西洋乐器。（）《森吉德玛》是一首旋律欢快、节奏急促的乐曲。（）演唱歌曲时，正确的姿势有助于气息的控制和声音的共鸣。（）保护地球环境与我们学习音乐没有关系。（）连线题（每线2分，共10分）请将下列歌曲与对应的单元主题及音乐特点用直线连接起来。歌曲/乐曲单元主题音乐特点《北京欢迎你》美丽的大草原旋律悠扬，描绘草原风光《牧歌》巴蜀放歌情绪热烈，展现巴渝风情《苏木地伟》主题音乐活动旋律优美，表达欢迎之情《赛马》迷人的弦乐节奏欢快，具有异域风情《天鹅》地球，我们的家旋律舒缓，寓意环保简答题（每题10分，共20分）请简要描述你在“美丽的大草原”这一单元中学到的音乐知识或感受到的音乐情绪，并举例说明（至少说出两点）。《地球，你好吗》这首歌曲表达了怎样的主题思想？在日常生活中，我们可以为保护地球做些什么？（请列举两个具体行动）参考答案及评分标准填空题（每空2分，共20分）快乐（或幸福、有趣等，意思相近即可）合唱辽阔、美丽（或一望无际、宁静等，意思相近即可）柔和（或甜美、圆润等，意思相近即可）强、弱挪威地球（或大自然、环境等，意思相近即可）单项选择题（每题3分，共30分）1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.A9.C10.B判断题（每题2分，共20分）1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×连线题（每线2分，共10分）《北京欢迎你》——主题音乐活动——旋律优美，表达欢迎之情《牧歌》——美丽的大草原——旋律悠扬，描绘草原风光《苏木地伟》——巴蜀放歌——节奏欢快，具有异域风情（或展现巴渝风情）《赛马》——美丽的大草原（或迷人的弦乐，但更偏向草原）——情绪热烈，展现骏马奔腾（注：此处根据教材目录，赛马属于草原单元，连线时可连“美丽的大草原”和“情绪热烈，展现骏马奔腾”）《天鹅》——迷人的弦乐——旋律舒缓，寓意环保（注：此处“寓意环保”与《天鹅》本身意境略有出入，但根据试卷连线选项，应为《天鹅》连“迷人的弦乐”和“旋律舒缓”；《地球，我们的家》等连“地球”主题。为准确起见，建议连线如下：）更准确的连线应为：《北京欢迎你》——主题音乐活动——旋律优美，表达欢迎之情《牧歌》——美丽的大草原——旋律悠扬，描绘草原风光《苏木地伟》——巴蜀放歌——节奏欢快，具有异域风情（或展现巴渝风情）《赛马》——美丽的大草原——情绪热烈，展现骏马奔腾《天鹅》——迷人的弦乐——旋律舒缓，优雅（注：原题选项“旋律舒缓，寓意环保”可能更适合地球主题歌曲，此处按音乐特点“旋律舒缓”与《天鹅》连接，主题另计。若必须按题目所给选项，则《天鹅》连“迷人的弦乐”和“旋律舒缓，寓意环保”不妥。建议将“旋律舒缓，寓意环保”视为《地球，我们的家》等歌曲的特点，但该歌曲未在连线题左列出现。为符合题目要求，可理解为连线题选项有交叉，学生需按最匹配原则连线。）鉴于此，评分时可灵活处理，核心匹配正确即可得分。简答题（每题10分，共20分）（10分）示例答案：我学到了蒙古族音乐的一些特点，比如旋律悠长、节奏舒展。（4分）我感受到了草原音乐的辽阔与壮美，例如欣赏《牧歌》时，仿佛看到了蓝天白云下的大草原。（3分）我了解了马头琴等草原特色乐器，它们的音色独特，能很好地表现草原风情。（3分）（学生能围绕“草原”主题，从音乐知识、情绪感受、乐器等方面答出两点，言之成理即可得分。）（10