2025年大学护理学（护理心理学）试题及答案

2025年大学护理学（护理心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分)1.护理心理学的研究对象不包括以下哪项？（）A.病人B.护士C.健康人D.医院管理人员2.心理过程不包括以下哪个方面？（）A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.人格3.以下哪种属于应激源中的躯体性应激源？（）A.噪音B.人际关系紧张C.手术D.失业4.病人角色适应中，把自己疾病的后果归之于命运或别人的疏忽，这种表现属于（）A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为减退D.角色行为异常5.临终病人心理发展的否认期表现为（）A.怀疑诊断错误，四处求医B.接受事实，平静面对死亡C.愤怒、怨恨D.抑郁、悲伤6.护士与病人交谈时，合适的距离是（）A.0.5米左右B.1米左右C.1.5米左右D.2米左右7.以下哪种沟通方式属于非语言沟通？（）A.书信B.电话C.表情D.会议发言8.心理评估的常用方法不包括（）A.观察法B.会谈法C.实验法D.心理测验法9.以下哪种人格类型易患冠心病？（）A.A型人格B.B型人格C.C型人格D.D型人格10.艾森克人格问卷不包括以下哪个维度？（）A.神经质B.精神质C.内外向D.开放性11.心理护理的目标不包括（）A.满足病人的合理需要B.提供良好的心理环境C.消除不良的情绪反应D.改变病人的人格12.对于疼痛病人，心理护理措施不包括（）A.给予心理支持B.分散注意力C.增加疼痛刺激D.指导放松训练13.癌症病人心理护理的重点是（）A.缓解恐惧B.减轻焦虑C.增强信心D.以上都是14.以下哪种心理治疗方法强调通过认知重建来改变不良情绪和行为？（）A.行为疗法B.认知疗法C.精神分析疗法D.人本主义疗法15.系统脱敏疗法主要用于治疗（）A.焦虑症B.抑郁症C.精神分裂症D.强迫症16.护士的职业心理素质不包括（）A.良好的情绪调节能力B.敏锐的观察力C.较强的人际沟通能力D.精湛的护理技术17.以下哪种情况容易导致护士职业倦怠？（）A.工作压力大B.人际关系和谐C.职业成就感高D.工作环境舒适18.病人常见的心理需求不包括（）A.安全需求B.归属与爱的需求C.自我实现需求D.物质需求19.以下哪种心理因素与高血压的发生发展有关？（）A.焦虑B.抑郁C.愤怒D.以上都是20.心理护理的实施原则不包括（）A.服务性原则B.交往性原则C.启迪性原则D.主观性原则第II卷（非选择题，共60分）二、名词解释（每题4分，共20分）1.护理心理学2.应激3.病人角色4.心理护理5.A型行为模式三、简答题（每题6分，共18分）1.简述心理评估的意义。2.简述心理护理的程序。3.简述护士应具备的心理素质。四、案例分析题（每题11分，共22分）材料：患者李某，男，45岁，因胃癌入院准备手术。患者得知病情后，情绪低落，焦虑不安，对手术充满恐惧。他经常向护士询问手术的成功率、术后的恢复情况等问题，并且睡眠质量很差。1.请分析李某目前的心理状态及产生的原因。2.作为护士，你将采取哪些心理护理措施帮助李某缓解焦虑情绪？五、论述题（10分）论述如何在护理工作中运用心理学知识提高护理质量。答案：1.D2.D3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.A10.D11.D12.C13.D14.B15.A[16.D17.A18.D19.D20.D]二、1.护理心理学是研究护理工作中的心理学问题，是心理学与护理学相结合的一门交叉学科，它将心理学理论和技术应用于护理领域，以解决病人的心理问题，促进病人的身心健康。2.应激是个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。3.病人角色是指那些被医生确认患有疾病，有医疗行为介入的社会人群。4.心理护理是以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言沟通，改变病人的不良心理状态和行为，促进病人康复或保持健康的护理过程。5.A型行为模式是一种具有时间紧迫感、竞争敌意、易激惹等特征的行为模式，与冠心病等心血管疾病的发生密切相关。三、1.心理评估的意义：有助于了解病人的心理状态，为心理护理提供依据；有助于诊断心理疾病；有助于评估治疗效果；有助于预测病人的预后。2.心理护理的程序：评估病人的心理状态；确定心理护理目标；制定心理护理计划；实施心理护理措施；评价心理护理效果。3.护士应具备的心理素质：良好的情绪调节能力，能保持积极稳定的情绪；敏锐的观察力，能及时发现病人的心理变化；较强的人际沟通能力，能与病人建立良好的护患关系；高度的责任心和同情心；较强的适应能力；良好的记忆力和思维能力等。四、1.李某目前处于焦虑、恐惧的心理状态。原因主要是对胃癌病情的担忧，对手术成功率和术后恢复情况的不确定，以及即将面临手术的压力。2.心理护理措施：主动与李某沟通，耐心倾听他的担忧，给予情感支持；详细介绍手术的相关知识、成功率及以往成功案例，增强他的信心；指导他进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛法等，缓解紧张情绪；帮助他安排舒适的睡眠环境，必要时遵医嘱使用助眠药物；鼓励他与同病房的康复患者交流，分享经验。五、在护理工作中运用心理学知识提高护理质量可从以下方面着手：了解病人心理需求，满足其合理需求，如安全、归属等需求，增强病人对护理工作的信任