2025年大学中外教育史（外国教育史）试题及答案

2025年大学中外教育史（外国教育史）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）每题2分，每题只有一个正确答案。请将正确答案填写在括号内。1.古代埃及教育的主要场所是（）A.宫廷学校B.职官学校C.寺庙学校D.文士学校2.古希腊教育中，培养政治家和军人的教育是（）A.斯巴达教育B.雅典教育C.智者派教育D.苏格拉底教育3.古罗马教育中，共和时期的主要教育形式是（）A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.宗教教育4.中世纪欧洲最著名的教会学校是（）A.修道院学校B.大教堂学校C.堂区学校D.宫廷学校5.文艺复兴时期，人文主义教育的代表人物是（）A.维多里诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.以上都是6.夸美纽斯的教育代表作是（）A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.以上都是7.洛克的教育思想主要体现在（）A.《教育漫话》B.《人类理解论》C.《政府论》D.《论法的精神》8.卢梭的教育代表作是（）A.《爱弥儿》B.《社会契约论》C.《论人类不平等的起源和基础》D.《忏悔录》9.裴斯泰洛齐的教育思想核心是（）A.教育心理学化B.要素教育C.和谐发展教育D.以上都是10.赫尔巴特的教育代表作是（）A.《普通教育学》B.《教育学讲授纲要》C.《心理学教科书》D.以上都是11.福禄贝尔创办的世界上第一所幼儿园在（）A.德国B.美国C.英国D.法国12.斯宾塞的教育思想主要体现在（）A.《教育论》B.《社会学研究》C.《心理学原理》D.《伦理学原理》13.杜威的教育代表作是（）A.《民主主义与教育》B.《我的教育信条》C.《学校与社会》D.以上都是14.蒙台梭利创办的儿童之家在（）A.意大利B.美国C.英国D.法国15.20世纪60年代，美国教育改革的主要代表人物是（）A.布鲁纳B.赞科夫C.瓦根舍因D.苏霍姆林斯基16.终身教育概念的提出者是（）A.保罗·朗格朗B.雅克·德洛尔C.埃德加·富尔D.约翰·杜威17.现代教育思潮中，强调教育的民主化的是（）A.实用主义教育思潮B.要素主义教育思潮C.永恒主义教育思潮D.新托马斯主义教育思潮18.现代教育思潮中，强调教育的国际化的是（）A.终身教育思潮B.教育技术现代化思潮C.教育信息化思潮D.多元文化教育思潮19.现代教育思潮中，强调教育的个性化的是（）A.人本主义教育思潮B.建构主义教育思潮C.后现代主义教育思潮D.以上都是20.现代教育思潮中，强调教育的终身化的是（）A.终身教育思潮B.教育技术现代化思潮C.教育信息化思潮D.多元文化教育思潮第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述古代埃及教育的特点。22.（10分）简述古希腊雅典教育和斯巴达教育的异同。23.（10分）简述中世纪欧洲教育的发展历程。24.（15分）阅读材料，回答问题。材料：19世纪末20世纪初，美国教育处于急剧变革之中。随着工业化和城市化的发展，传统的教育模式已难以满足社会的需求。在这种背景下，杜威提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等教育思想。他主张教育应该与社会生活紧密结合，让学生在实践中学习和成长。杜威的教育思想对美国乃至世界教育产生了深远影响。问题：请结合材料，分析杜威教育思想产生的背景及其主要内容。25.（15分）阅读材料，并回答问题。材料：20世纪以来，随着科技的飞速发展和社会的不断进步，教育改革成为世界各国关注的焦点。各国纷纷探索适合本国国情的教育改革之路，出现了许多新的教育思潮和教育模式。例如，终身教育思潮强调教育是一个终身的过程，人们需要不断学习和更新知识；教育技术现代化思潮注重运用现代科技手段提高教育教学质量；教育信息化思潮推动了教育资源的共享和教育方式的变革；多元文化教育思潮强调尊重和包容不同文化背景的学生，促进文化的交流与融合。问题：请结合材料，谈谈你对现代教育思潮的理解，并分析其对教育改革的影响。答案：1.D2.A3.A4.A5.D6.D7.A8.A9.D10.A11.A12.A13.A14.A15.A16.A17.A18.D19.D20.A21.古代埃及教育具有鲜明特点。教育具有强烈的阶级性，不同阶层接受不同教育。教育内容丰富，涵盖读写算、天文地理宗教等多方面。教育方法注重机械训练和背诵。学校类型多样，有宫廷、职官、寺庙、文士学校等。教育目的主要是培养各类官员和文士，为国家统治和社会发展服务。22.相同点：都重视体育训练。不同点：雅典教育全面和谐发展，注重培养多方面才能，教育内容丰富多样，包括文化知识、艺术等；斯巴达教育重军事体育，以培养军人为主，教育内容相对单一，强调服从和纪律。23.中世纪欧洲教育发展历经多阶段。早期，教会控制教育，修道院学校等是主要教育场所，以宗教教育为主。随着城市兴起，出现城市学校，增加世俗知识教学。大学在12世纪左右产生并发展，成为学术研究和人才培养重要基地。教育内容从单一宗教逐渐向宗教与世俗知识结合转变，为后来教育发展奠定基础。24.背景：19世纪末20世纪初美国工业化和城市化发展，传统教育模式难以满足社会需求。主要内容：“教育即生活”强调教育与生活紧密相连；“学校即社会”主张学校应反映社会生活；“从做中学”倡导让学生在实践中学习成长，注重学生的主动参与和经验积累，对美国及世界教育影响深远，推动教育教学方式变革。25.现代教育思潮是适应时代发展出现的多种教育理念。终身教育思潮打