“学法、知法、守法青春护航筑未来”主题班会方案

“学法、知法、守法，青春护航筑未来”主题班会方案一、班会背景

青少年是国家的未来、民族的希望，正值身心发展关键期，法治意识的培养直接关系到个人成长与社会和谐。当前，部分青少年因法治观念淡薄，易出现校园欺凌、网络不良行为、违反校纪校规等问题。本次班会以“学法、知法、守法”为核心，通过多样化活动引导学生了解法律基础常识，树立正确法治观念，增强自我保护与约束能力，自觉做尊法学法守法用法的合格公民。二、班会目标

1.知识目标：帮助学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与自身相关的法律基础内容，明确基本权利与义务。

2.能力目标：提升学生辨别是非的能力，学会运用法律知识维护自身合法权益，应对校园欺凌、网络诈骗等常见风险。

3.情感目标：增强学生的法治意识和规则意识，树立“法律面前人人平等”的观念，自觉遵守法律、敬畏法律，养成守法习惯。三、班会对象

中小学生（可根据不同学段调整案例难度与互动形式）四、班会准备

1.人员准备：确定1-2名主持人（提前熟悉流程），邀请班主任担任引导嘉宾；鼓励学生自愿组建小组，准备法治案例分享、情景剧表演等节目。

2.物资准备：制作PPT课件（包含法律常识、案例、互动问题）；准备法治知识问答卡片、小奖品（如文具）；布置班会现场，张贴“学法、知法、守法”主题海报，摆放法律宣传手册。

3.内容准备：收集适合学生的法治案例（校园欺凌、网络谣言、未成年人保护等），制作情景剧剧本；提前联系当地派出所民警或法治副校长，邀请其线上或线下参与班会分享。五、班会流程（45分钟）

（一）导入环节：情景激趣，引出主题（5分钟）

1.主持人开场：以提问引发思考，“同学们，当你们在校园里被同学欺负时，该怎么办？”“网上有人让你透露家庭住址和银行卡信息，你会答应吗？”

2.播放短视频：展示1-2个青少年因不懂法、不守法导致不良后果的简短案例（如校园欺凌被处罚、网络造谣承担责任），或播放法治宣传公益短片。

3.引出主题：主持人总结案例，点明法治对青少年成长的重要性，宣布本次“学法、知法、守法，青春护航筑未来”主题班会正式开始。（二）学法环节：法律常识讲解，筑牢基础（10分钟）

1.法治小课堂：由班主任或学生代表结合PPT讲解与青少年密切相关的法律知识。

-核心法律：重点介绍《未成年人保护法》中家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容，明确未成年人享有的受教育权、人身安全权等合法权益。

-行为边界：讲解《预防未成年人犯罪法》中列举的不良行为（如旷课、夜不归宿、携带管制刀具）和严重不良行为（如结伙斗殴、寻衅滋事、盗窃），说明这些行为的危害及法律后果。

2.互动提问：主持人抛出问题，如“未成年人受到欺凌时，哪些部门可以帮助我们？”“我们可以通过哪些方式维护自己的受教育权？”，鼓励学生自由发言，班主任补充解答。（三）知法环节：案例分析+情景剧，深化认知（15分钟）

1.案例分析：播放或讲述2个贴近校园生活的法治案例，组织学生分组讨论。

-案例一（校园欺凌）：小明因琐事被同学张某多次拦截、辱骂，甚至被殴打，小明不敢告诉家长和老师，最终成绩下滑、心理出现问题。讨论问题：“小明的哪些权利被侵犯了？他应该怎么做？张某的行为违反了什么法律，会承担什么后果？”

-案例二（网络安全）：小李在网上认识陌生网友，网友诱导小李点击不明链接，导致家庭银行卡信息泄露，资金被盗。讨论问题：“小李的行为存在哪些隐患？我们在使用网络时应遵守哪些法律规定？遇到网络诈骗该如何应对？”

2.情景剧表演：学生小组上台表演提前准备的法治情景剧（如“拒绝校园欺凌”“正确应对网络谣言”），生动展现违法违规行为的危害及正确处理方式。

3.总结点评：班主任对案例讨论和情景剧表演进行点评，强调“知法”不仅是了解法律条文，更要学会用法律判断行为对错，明确自身行为边界。（四）守法环节：知识问答+承诺践行，强化意识（10分钟）

1.法治知识问答竞赛：主持人抽取学生参与问答，题目围绕本次班会讲解的法律常识设计（如“未成年人保护法规定，学校应当尊重未成年学生的什么权利？”“下列哪种行为属于严重不良行为？A.迟到B.结伙斗殴C.忘带作业”），回答正确的学生获得小奖品。

2.守法倡议与承诺：主持人宣读《青少年学法知法守法倡议书》，呼吁学生“从我做起，自觉遵守法律，遵守校纪校规；主动学习法律知识，增强法治观念；拒绝不良行为，远离违法犯罪；遇到问题依法求助，维护自身权益”。

3.集体宣誓：全体学生起立，举起右手，在主持人带领下庄严宣誓：“我承诺，学法于心，知法于行，守法于恒，争做尊法学法守法用法的新时代好少年！”（五）结束环节：总结升华，展望未来（5分钟）

1.班主任总结：班主任对本次班会进行总结，肯定学生的参与和表现，强调法律是保护自身的“护身符”，也是约束行为的“警戒线”，希望学生在今后的学习和生活中，始终牢记法治观念，将学法、知法、守法融入日常，用法律护航青春成长。

2.班会结束：主持人宣布班会结束，组织学生有序领取法治宣传手册。六、延伸活动

1.开展“法治手抄报”比赛：鼓励学生围绕“学法、知法、守法”主题制作手抄报，优秀作品在班级宣传栏展示。

2.撰写心得体会：让学生结合本次班会，写一篇关于“法治与青春”的心得体会，加深对法治观念的理解。

3.家庭法治分享：要求学生将本次班会学到的法律知识分享给家长，与家长共同学习相关法律条文，形成“家校共育”的法治教育氛围。

4.参观法治教育基地：条件允许的情况下，由学校组织学生参观当地法治教育基地，通过实地体验增强法治教育效果。七、注意事项

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