3 实践是检验真理的唯一标准（课件）高中语文人教统编版 选择性必修 中册

实践是检验真理的唯一标准新课导入习主席说：“时代是思想之母，实践是理论之源”在20世纪70年代中后期，我国正处于重大的历史转折点，“解放思想”成为了时代的强音。为了正确认识和把握理论与实践之间的关系，全国范围内展开了一场关于真理标准的大规模讨论。今天，我们共同研读引发这场讨论的经典文章——《实践是检验真理的唯一标准》。素养目标1.梳理文章结构层次，了解时政评论类文体的特点。2.学习文中引用论证、举例论证、破立结合等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。3.学习本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的特点。4.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。胡福明，生于1935年，江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后，到南京大学政治系（后改为哲学系）任教。曾获“江苏社科名家”称号。2018年，被党中央、国务院授予改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评真理标准大讨论的代表人物。2019年，获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日，由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。作者简介背景链接1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。纠正“两个凡是”的思想流毒。（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。）邓小平和许多老一辈无产阶级革命家从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系。1978年5月11日，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。

写作背景1977年，南京大学哲学系副主任胡福明为《哲学》专刊撰稿，其中一篇是《实践是检验真理的标准》。后经本人和相关人员的修改，1978年5月10日，中央党校内部刊物《理论动态》发表了经胡耀邦审阅定稿的《实践是检验真理的唯一标准》一文。5月11日，这篇文章以特约评论员名义在《光明日报》发表。当天新华社转发。5月12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载，全国绝大多数省、自治区、直辖市的报纸也陆续转载。

一石激起千层浪，这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导，对中国社会发展产生了深远影响。背景链接文体知识特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。▲《光明日报》文体知识概念：新闻评论的一种，代表了媒体主办者对重大新闻事件或时事政治问题发表的权威性评论。被称为“政治风向标”。内容：集中反映并传播一定的政党、社会集团、社会阶层对即时发生的新闻事实或现实问题的立场和主张，是社会舆论的重要组成部分，并对社会舆论产生重大影响。作者：报社(杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章不署名具体姓名，一般只署名“本报评论员”或“本报特约记者”。社论文体知识类型阐述型：阐述党委和政府新近制定的重要决策、决定、政策、方针和政令的实质、依据和意义。启迪型：针对实际工作中出现的迫切需要解决的矛盾，或者现实生活中具有普遍意义的思想、作风等问题，结合人们的思想实际，进行指导，并给人们以启迪。评介型：对有典型意义的或重要的新闻性人物和事件进行褒贬、评论，深刻揭示本质，发挥引导舆论的作用。论辩型：揭露和批驳来自国内外的各种敌对言行、反动思潮和腐朽思想，意在辨别是非、伸张正义、引导舆论，具有较强的战斗性。社论题目解读01“实践”，即改造社会和自然的有意识的活动。02“检验”，检查并验证。03“真理”，客观事物及其规律在人的头脑中的正确反映。04“唯一”，突出了“实践”这一标准的重要作用和地位。05“标准”，对重复性事物和概念所做的统一规定。读准字音舆论（

）

谬误（

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捍卫（

）胡诌（

）

宰割（

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永葆青春（

）枷锁（

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禁锢（

）

自吹自擂（

）yúmiùhànzhōuzǎibǎojiāgùléi词语解释澄清：

无稽之谈：没有根据的说法。无稽：无法考查。拨乱反正：消除混乱局面，恢复正常秩序。扭转乱象，归于正道。五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。自吹自擂：擂，打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。层出不穷：层，重复；穷，尽。接连不断地出现，没有穷尽。禁锢：chéngqīng：①（水、天空）清亮；②使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面；③弄清楚（认识、问题等)。①封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；②关押、监禁；③束缚、强力限制。dèngqīng：使杂质沉淀，液体变清。文章结构导言部分提出论题——检验真理的标准是什么？第一部分提出观点——检验真理的标准只能是社会实践。第二部分立驳结合——理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。第三部分提出论据——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。第四部分得出结论——任何理论都要不断接受实践的检验。不能。四个小节从不同角度对中心论点层层深入进行论证，也按照“是什么—为什么—怎么办”认知逻辑层层递进，逻辑严密，论证合理，不可调换。四个小标题是否能调换位置？整体感知以设问的形式开头，引发读者的思考。“这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题”，回答干脆，“早”字突出了问题解决之久。文章开篇有何特点？有何作用？整体感知①使用小标题，使文络清晰。②便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张。③四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。层层递进，符合逻辑，体现内在联系。文章采用小标题的形式，有什么作用？整体感知文章第一部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点检验真理的标准只能是社会实践《马克思恩格斯选集》：人的思维是否具有客观的真理性……实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。只有实践，才能完成检验真理的任务。门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实检验真理的标准只能是社会实践马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理……”举例论证引用论证毛主席说：“真理只有一个……才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。”分论点论据论证方法深入探究-第一部分一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。（1）首先根据事件抽象的程度由低到高来安排顺序，先自然科学史，再社会科学史。（2）其次根据事件发生的时间顺序，列举了自然科学史的两个事例。（3）再次依照与我们关系的紧密度，列举了社会科学史的三个事例，将与我们联系最紧密的“毛泽东思想是实践的产物”这一事例放在最后，以加深我们的印象。深入探究-第一部分①引用论证。作者先引用经典理论文献《马克思恩格斯选集》中的观点论证“一个理论，是否反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验”（第2段）。再引用毛泽东的观点论证“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”（第3段）。②举例论证。紧接着运用科学领域的两个事例门捷列夫制定元素周期表、哥白尼的太阳系学说被证实为真理（第4段），论证“只有实践，才能完成检验真理的任务”。接着又运用社会领域马克思主义被承认为真理（第5段）、国际共产主义运动史（第6段）和中国革命实践的具体事例（第7段）进一步证明“检验真理的唯一标准只有一个，就是千百万人民的社会实践”。深入探究-第一部分作者从不同角度反复论证同一个观点，火力集中，论证密度高，强度大，具有说服力。①事实论据充分、合理。作者在第4段举了科学领域中的两个实例来证明“实践是检验真理的唯一标准”，为了增强逻辑的严密性和论证的合理性，作者在5、6、7三段还举了社会学领域中的三个实例“马克思主义之所以被承认为真理，正是千百万群众长期实践证实的结果”和国际共运史、中国革命实践中的具体事例，从不同领域、不同国家去安排事例，扩大了举例的类型和范畴。在当时特定的历史条件下，马列著作、毛泽东思想，尤其是革命导师自身的实践，是能够说服人们的最好的材料。作者在文中引用的经典理论文献和典型事例，都具有很好的说理效果。深入探究-第一部分②语言精确，论述极具思辨性。（点拨：紧扣句群中的关联词语“因为”“因此”和限定词“必须”分析演绎论证，理解演绎论证中经典的“三段论”的“大前提”“小前提”和“结论”）第3段先说检验真理的标准要具备什么特点，“这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观及其规律的反映。因此，作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。”此处紧扣“因为”和“因此”这两个关联词，得出“检验真理的标准”必须是客观领域里的结论。深入探究-第一部分同时，“检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性。”这两个特点是检验真理的标准必须具备的特性。实践是客观领域中的，同时也具备将主客观联系起来的特点，实践满足“检验真理标准”的两个特点。于是作者得出结论：只有实践，才能够完成检验真理的任务。即实践是检验真理的唯一标准。这里立论所用到的论证方式是演绎论证中经典的“三段论”，这是一种从一般到个别的原理，这种论证方式属于必然性论证，论证强度高，说服力极强。深入探究-第一部分文章第二部分提出了哪些观点？是怎样论证的？“理论与实践的统一性”是马克思主义的一个最基本的原则。自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。举例论证对比论证比喻论证引用论证新的理论概括是否正确，也只能用实践来检验。坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。马克思主义、毛泽东思想可以作为武器批判修正主义，但不研究实践经验，不从实践经验出发，不能最终驳倒修正主义。论点谬论驳论/立论论证方法深入探究-第二部分我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。作者怎样论证马克思主义“理论与实践的统一性”？破敌方观点破敌方观点立己方观点从发展的角度来看，理论和实践都在不断发展，我们要用实践来检验新的理论。（第12段）“坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。”（第13段）立己方观点破立结合（立论和驳论相结合）的论证方式深入探究-第二部分作者为什么要采用破立结合的论证方法？作者在论证过程中采用先破后立，边破边立，破立结合的论证方法，与时代背景息息相关。1976年10月，中共中央政治局一举粉碎“四人帮”，结束了延续10年之久的“文化大革命”。举国欢腾，人心思变，百业待举。党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。但是，这一进程受到“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”）片面机械思想的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，我们要完整准确地理解毛泽东思想。其他老一辈无产阶级革命家和不少老同志也从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系，把实践作为检验真理的标准。深入探究-第二部分文章第三部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点论据结论论证方法革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语——革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线引证法例证法革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。深入探究-第三部分马克思、恩格斯修改完善《共产党宣言》——革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。分析第三部分的论证过程及其使用的论证方法。举例论证（经典理论文献和典型）马克思和恩格斯修改、完善《共产党宣言》的例子。毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》)一书时多次写按语的事例。证明革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。深入探究-第三部分文章第四部分提出了哪些观点？是怎样论证的？论点立论驳论论证方法任何理论都要不断地接受实践的检验任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正。引用论证对比论证林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。深入探究-第四部分要从发展的观点看待实践标准的观点。呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。分析第四部分的论证方法。对比论证，在第四部分，作者引用马克思的观点和毛泽东的有关论述论证真理需要不断地补充调整以适应情况的新变化时，与“四人帮”的错观点“一句顶一万句”“句句是真理”进行对比，批评了“四人帮”的反动论调，突出了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。深入探究-第四部分语言特色①准确性文章遣词造句，恰如其分、实事求是地反映客观现实如“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”中，“不确定”是指实践是不断发展的，时间处于一定的发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证明，对一些错误的思想也不能完全驳倒；“确定”是指实践是检验真理的唯一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。语言特色②鲜明性文章在强调马列主义、毛泽东思想的基本原理时，确实采用了鲜明的措辞和强烈的情感色彩，以此凸显其立场和态度。标题“实践是检验真理的唯一标准”中的“唯一”一词，确实强调了实践在检验真理过程中的独特和不可替代的地位，表明除了实践之外，没有其他途径可以真正验证理论的正确性。在文章正文中，除了使用客观、准确的措辞外，还融入了一些带有强烈感情色彩的词语。这些词语在表达观点时，或褒或贬，爱憎分明。尤其是在批判“四人帮”的歪理邪说时，文章使用了“炮制”、“伪造”、“胡诌”、“虚构”等词语，这些表达方式充分展现了作者的唾弃和鄙夷之情。语言特色③生动性本文语言生动形象。如：文章在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，用“五花八门”形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很快破灭了”比喻他们理论的失败，用“自吹自擂”描写他们不遗余力地宣扬自己谬论的丑态。如：文章结尾强调新时期的任务时提到“……躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的”，“躺在”“宰割”“裁剪”等词语生动形象，是对脱离实践、故步自封、思想僵化的所谓马克思主义者的辛辣讽刺。文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，明确地指出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。主题思想阅读下面的文字，完成下题。有些文字是闪亮的，因为它早已镌刻在历史的丰碑上。有些篇章是不朽的，因为它曾经迸发出________般的力量，推动着历史的车轮向前。《报章里的改革史》是1978年以来改革全貌的一个缩影，可以帮助人们回顾和理解这一段历史是如何演进的，从中领悟改革的势在必行，并从历史的智慧中寻找破解现实难题的方法。如果从单篇文章来看，可能是一个案例，可能是个人的作为，但是把这一篇篇文章集在一起，它就成为由改革大潮汇聚成的时代洪流，展现了________的时代风貌。其中，《关广梅现象》一石击破水中天，它引起的“社资”之争发人深省，党的十三大一锤定音，提出了在社会主义初级阶段明确多种经济成分并存的论断。在这些人和事的报道背后，承载着一个个重大的政治经济问题，那些曾经困扰着人们的问题被媒体报道后，产生了强烈的反响，极大地推动了社会的变革进程。读《报章里的改革史》，()。真正的改革者从来不会在困难面前退缩，在《实践是检验真理的唯一标准》一文的作者和编者身上，我们能感受到他们在探索真理过程中的大无畏精神，在当时________的时期，他们完全不顾个人的安危和前途，勇敢地喊出________的声音。当堂检测1.依次填在文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.排山倒海

波澜壮阔

春寒料峭

振聋发聩B.地覆天翻

叱咤风云

五风十雨

醍醐灌顶C.排山倒海

叱咤风云

五风十雨

振聋发聩D.地覆天翻

波澜壮阔

春寒料峭

醍醐灌顶当堂检测解析：排山倒海：形容力量强，声势大。地覆天翻：形容变化极大，也形容闹得很凶。结合横线后面的“力量”分析，此处应选填“排山倒海”，排除B、D两项。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。叱咤风云：形容声势威力很大。一般用于人。结合语境“时代风貌”分析，此处应选填“波澜壮阔”，排除C项。春寒料峭：形容初春的寒冷。五风十雨：形容风调雨顺。振聋发聩：指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。A2.文中画横线的句子有语病，请在下面横线上做出正确的修改。当堂检测答案：党的十三大一锤定音，明确提出了在社会主义初