2026届安徽省肥东县高级中学高二上生物期末含解析

2026届安徽省肥东县高级中学高二上生物期末考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．水稻的下列器官中，生长素合成量最少的是（）A.嫩芽 B.嫩叶 C.发育中的种子 D.成熟的叶片2．人体内存在“下丘脑→垂体→甲状腺→甲状腺激素”调节途径，其中垂体可分泌激素X。下列对上述调节途径的相关分析，正确的是（）A.垂体分泌激素X的过程只受下丘脑分泌的相关激素的调节B.下丘脑能直接感受外界温度变化而调节甲状腺激素的分泌C.甲状腺激素和激素X分泌后弥散到体液中，随血液流遍全身D.激素X为促甲状腺激素，此外垂体还可合成抗利尿激素3．如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的是()A.曲线不重叠时，M与N不存在竞争B.b越大，生物适应环境能力越弱C.d<b时，M与N竞争激烈D.M、N将呈现“J”型增长4．图1曲线表示不同浓度的生长素对某植物茎生长的影响，图2表示用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列分析正确的是（）A.由图1可知，茎弯曲生长时背光一侧的生长素的浓度应高于D点对应的浓度B.从图2中信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8~12mg·L-1之间C.图1、图2均可说明生长素（类似物）对茎和根生长的作用均表现为低浓度促进生长，高浓度抑制生长D.生长素类似物等植物生长调节剂虽然合成难但原料广泛、效果稳定5．1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对6．研究发现，在外界环境影响下，蝗虫的神经系统会产生一种叫血清素的物质，该物质可使蝗虫由独居变为群居。血清素是一种抑制性神经递质，下列说法错误的是（）A.血清素由神经细胞产生，属于信号分子B.血清素由突触前膜释放的过程可体现出细胞膜具有一定的流动性C.血清素与乙酰胆碱发挥作用时结合的受体不同D.血清素作用后会使突触后膜处Na+内流二、综合题：本大题共4小题7．（9分）请据图回答几个有关生态系统的问题：(1)图1是生态系统碳循环示意图，图中________(填字母)是生态系统的主要成分。(2)图2的食物链中，②/①的比值代表________(生物之间)的能量传递效率，③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。(3)图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是______________________________。正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过____________调节机制来实现的。8．（10分）下图是某雄性动物体内三个正在进行分裂的细胞模式图，请据图回答。（1）图A细胞中有____________个姐妹染色单体，____________个DNA分子。（2）图B细胞所进行的分裂方式是____________。（3）图C细胞分裂结束后产生的子细胞是____________细胞，含有____条染色体。9．（10分）20世纪70年代，筼筜湖周边各种污水未经处理排放到湖里，导致水质恶化，鱼虾几乎绝迹，湖水散发着臭气。为了解决筼筜湖水体缺氧、自净能力差等问题，20世纪80年代后期开始，厦门市政府采取了一些列措施，大大改善了湖水水质，美化了湖区景观。（1）20世纪70年代，筼筜湖周边各种污水未经处理排放到湖里，导致水质恶化，说明了生态系统的__________________________是有一定的限度的。（2）下表为科研人员对筼筜湖水质进行检测的部分数据：水质要素年份溶解氧石油烃铜锌总汞19993.9-6.90.06-0.092.9-5.35.0-12.50.01-0.0219930.8-4.50.1-1.71.8-28----19830-3.80.5-3118.5-81865-3030.78-3.1注：重金属含量单位为μg/dm3，其他为mg/dm3，“--”表示未检测该项数据。从表格中的数据可以看出，整理后筼筜湖的水质得到很大的改善，具体表现在_______________。据此推测厦门市政府可能采取的措施是_______________。（写出1点即可）（3）筼筜湖生态系统存在这样的食物链：浮游生物→植食性鱼→白鹭，白鹭所在营养级的同化量低于植食性鱼所在营养级的原因是_______________。（4）本世纪初，厦门市启动新一轮生态修复工程，如采用人工生物浮床技术，减少水体中的氮、磷等物质，起到了净化水质的效果，这主要遵循了生态工程的_______________原理。现在的筼筜湖，呈现出湖水清澈、鱼游虾戏、白鹭翩飞的美景，体现了生物多样性的_______________价值。10．（10分）生态果园是当下悄然兴起的一种养殖模式，该系统包括果园、家禽、家畜、蚯蚓、蚯蚓养殖床。果园为家禽、家畜提供食物和生活空间；家禽、家畜散养，它们的粪便分别为蚯蚓、果园提供食物、肥料；蚯蚓在蚯蚓养殖床养殖，为家禽提供食物。请回答下列有关问题：（1）该生态系统的分解者包括_____，其分解有机物对其自身的意义是：_____。（2）为满足家禽、家畜的营养，人们还需为其提供饲料，则流经该生态系统的总能量是_____。假设单位时间内果园中的植物固定的太阳能为1×103KJ，则家畜同化的能量流向蚯蚂蚓最多为_____kJ。（3）与普通果园相比，该果园具有明显的优势，其原因是提高了能量的_____。（4）从害虫治理的角度分析，该农业生产模式从未使用农药、但害虫数量一直较少，没有泛滥成灾，请分析原因：_____。（5）该果园中果农在果树开花时期，放置一电子仪器，产生与蜜蜂跳舞相同频率的振动或声音，吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量，这利用了生态系统的_____功能。11．（15分）请根据图回答下列有关免疫的问题（1）在初次接触抗原时，产生抗体的细胞由__________分裂、分化形成，；该细胞被活化需要两个信号刺激，分别是_______________和_____________________，此外还需要___________的作用。（2）如图表示将抗原注射于兔体后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A，若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线______________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。（3）被病原体（如新型冠状病毒）感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，当____________细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞使其暴露。机体清除病原体属于免疫功能中的____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而在成熟或衰老组织中合成甚微。【详解】A、幼嫩的芽是生长素合成的主要部位，A错误；B、嫩叶是生长素合成的主要部位，B错误；C、发育中的种子是生长素合成旺盛的部位，C错误；D、成熟的叶片中生长素合成的很少，D正确。故选D。2、C【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，故垂体分泌激素X为促甲状腺激素。【详解】A、由分析可知，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和进甲状腺分泌的甲状腺激素都能作用于垂体，从而影响垂体分泌激素X（促甲状腺激素），故垂体分泌激素X的过程受下丘脑分泌的相关激素（促甲状腺激素释放激素）和甲状腺分泌的甲状腺激素的共同调节，A错误；B、下丘脑存在体温调节中枢，需要通过神经-体液调节共同来调节甲状腺激素的分泌，B错误；C、甲状腺激素和激素X（促甲状腺激素）由内分泌细胞产生，弥散到体液中，随血液流遍全身，作用于靶细胞，发挥信息传递作用，C正确；D、激素X为促甲状腺激素，但抗利尿激素是由下丘脑合成的，D错误。故选C。3、C【解析】曲线不重叠时，生活在同一个区域的M、N两种生物会存在空间上的竞争，A项错误；b表示生物的取食范围，b越大，生物适应环境能力越强，B项错误；d表示两种生物取食食物种类的最高点之间的距离，d越小，两种生物摄取的相同的食物数量和种类就越多，竞争就越激烈，C项正确；因自然界的资源和空间有限，M、N将呈现“S”型增长，D项错误。【点睛】竞争是指种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；两条相邻曲线的交叉程越大，说明相关生物可利用的共同资源越多，种间竞争越激烈。据此从“横、纵坐标的含义以及两条曲线的变化趋势、起点、转折点、交叉点、终点”等入手，结合各选项的问题情境作答。4、C【解析】据图分析，图1中随着生长素浓度的增加，对植物茎生长的促进作用先增加后降低，且D点以后表现为抑制作用，体现了生长素对茎的作用具有两重性；图2中生长素类似物溶液浓度的增加，根平均长度逐渐增加，最后又下降得比对照组还低，体现了生长素类似物对根的作用具有两重性。【详解】A、单侧光下背光侧生长素浓度较高，对茎表现为促进作用，故背光侧对应的浓度不能高于D点对应的浓度，A错误；B、从图2信息可知，促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8mg·L-1－1~16mg·L－1，B错误；C、根据以上分析可知，生长素对茎和根的生长都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；D、生长素类似物等植物生长调节剂使用较多，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，D错误。故选C。5、C【解析】DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。

DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对；G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。【详解】A、DNA分子是由两条链组成的，这两条链是反向平行的，A正确；B、DNA分子的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架，B正确；C、由C分析可知，C错误；D、两条链上的碱基，通过氢键连接形成碱基对，D正确。故选C。6、D【解析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。兴奋在神经元之间的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、由题意可知，血清素由神经细胞产生的神经递质，属于信号分子，A正确；B、血清素由突触前膜释放的过程是胞吐，可体现出细胞膜具有一定的流动性，B正确；C、血清素与乙酰胆碱属于不同的神经递质，发挥作用时结合的受体不同，C正确；D、血清素是一种抑制性神经递质，与下一个神经元上的受体结合后，会引起氯离子内流，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).A(2).兔→狼(3).草(4).兔(5).调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(6).负反馈【解析】（1）分析题中碳循环示意图的箭头方向，生产者、消费者、分解者均向无机环境中释放二氧化碳，生产者利用光能或化能合成从无机环境中吸收二氧化碳合成有机物，所以生产者是生态系统的基石，是生态系统的主要成分，故A为生产者。（2）①是指生产者草流向第二营养级兔的能量或兔子从生产者同化的总能量，②是指由兔子流向狼能量或在该食物链中狼从兔子中同化的总能量，故②/①代表连续两个营养级兔→狼之间的能量传递效率；③是兔子排出粪便中的能量，粪便的主要成份是兔子获取食物草经消化吸收后残余部分，故该部分能量是草同化量的一部分；④是遗体残骸等成份中的能量，此处的遗体残骸是由兔子形成的，故该能量是免子同化总能量中一部分。（3）生态系统中的信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；草兔狼之间的数量的波动，属于（负）反馈调节机制。8、①.8②.8③.减数分裂④.精（子）⑤.2【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞中同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）图A细胞中4条染色体，每条染色体含有2条染色单体和2个DNA分子，因此该细胞共有8个姐妹染色单体，8个DNA分子。（2）图B细胞含有2对同源染色体，且成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，即进行是减数分裂。（3）图C细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级精母细胞，其分裂结束后产生的子细胞是精细胞，含有2条染色体。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。9、（1）自我调节能力（2）①.溶解氧升高，石油烃、重金属含量降低②.关停污染企业、限制污染排放、引潮入湖、输送新鲜海水、清挖湖底淤泥（3）植食性鱼所在营养级的同化量有一部分通过呼吸作用消耗，一部分流向分解者，（一部分暂未利用），只有一部分流向白鹭所在的营养级（4）①.自生②.直接【解析】1、物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减。2、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。【小问1详解】筼筜湖周边各种污水未经处理排放到湖里，导致该生态系统的水质发生了恶化，水体中的生物种类和数量锐减，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。如果人类的破坏超过了生态系统的自动调节能力，生态平衡就会被破坏，并且很难恢复。【小问2详解】根据表格分析可知，1999年与1993、1983年相比，其溶解氧升高，石油烃、重金属含量降低，可能是厦门市政府关停污染企业、限制污染排放、引潮入湖、输送新鲜海水、清挖湖底淤泥，所以整理后筼筜湖的水质得到很大的改善，具体表现在溶解氧升高，石油烃、重金属含量降低。【小问3详解】分析食物链可知，白鹭是第三营养级，植食性鱼是第二营养级，由于植食性鱼所在营养级的同化量有一部分通过呼吸作用消耗，一部分流向分解者，（一部分暂未利用），只有一部分流向白鹭所在的营养级，所以白鹭所在营养级的同化量低于植食性鱼所在营养级。【小问4详解】采用人工生物浮床技术，减少水体中的氮、磷等物质，起到了净化水质的效果，这主要遵循了生态工程的自生原理。直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，现在的筼筜湖，呈现出湖水清澈、鱼游虾戏、白鹭翩飞的美景，体现了生物多样性的直接价值。【点睛】本题主要考查生态系统的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。10、（1）①.蚯蚓、土壤中的微生物②.为其生长发育繁殖提供（物质和）能量（2）①.生产者（绿色植物）固定的太阳能和饲料中所含的能量②.0（3）利用效率（4）该生态系统营养结构较为复杂，自我调节能力强（家禽捕食果园害虫，通过负反馈调节使害虫种群密度维持在较低水平）（5）信息传递【解析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。2、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。3、生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【小问1详解】分解者包括细菌和真菌，还包括腐生性动物，该生态系统的分解者包括蚯蚓、土壤中的微生物；分解有机物对其自身的意义是：为其生长发育繁殖提供（物质和）能量。【小问2详解】该生态系统是人工生态系统，流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量和人工投入的饲料中所含的能量；该生态系统中，家畜的粪便流向分解者，而家畜粪便中的能量不属于家畜的同化量，故家畜同化的能量流向蚯蚓最多为0KJ。【小问3详解】该果园能充分利用废弃物中能量，与普通果园相比，该果园提高了能量的利用效率。【小问4详解】天敌与作物害虫间存在捕食关系，该生态系统中家禽捕食果园害虫，通过负反馈调节使害虫种群密度维持在较低水平，即该生态系统营养结构较为复杂，自我调节能力强，故即使不使用农药，该农业生产模式害虫数量也一直较少。【小问5详解】该电子仪器能够产生振动或声音，从而吸引蜜蜂前来采蜜传粉，提高产量