瞿秋白介绍教学课件

瞿秋白介绍汇报人：XX目录01瞿秋白的生平05瞿秋白的国际影响02瞿秋白的文学贡献03瞿秋白的政治生涯04瞿秋白的教育思想06瞿秋白纪念与研究瞿秋白的生平01早年经历01家境与求学生于常州士宦家庭，后家道中落，辗转求学考入俄文专修馆。02接触新思想五四运动中加入马克思主义研究会，开始研究科学社会主义。革命活动加入联共，后转中共，领导学生运动，传播马克思主义。早期革命实践主持八七会议，定武装反抗方针，挽救革命于危局。大革命关键作用任苏区教育部部长，开创文化教育新局面。苏区文化贡献晚年事迹被捕与就义1935年在福建被捕，拒绝劝降，6月从容就义文化战线贡献被解除职务后，领导左翼文化运动，推动革命文学发展0102瞿秋白的文学贡献02文学作品01散文创作《饿乡纪程》《赤都心史》开创大散文范式，记录苏俄见闻02诗歌创作《江南第一燕》《红梅阁》等诗作，融合中西文化特色文学理论01瞿秋白系统阐释“为工农服务”方向，倡导文学大众化，构建本土化理论体系。02瞿秋白以“诗言志”为基础，融合马克思主义人民性原则，实现传统文化现代转化。马克思主义中国化传统与现代融合对后世的影响简介：瞿秋白理论创新与实践，为后世文学理论发展提供重要启示。对后世的影响简介：瞿秋白倡导文学大众化，引领后世文化实践，促进革命文艺发展。文化实践引领简介：瞿秋白提出“为工农服务”方向，推动马克思主义文学理论中国化。文学理论奠基瞿秋白的政治生涯03加入共产党的过程1920年赴苏俄，两年间写下50余篇通讯，马克思主义理论水平提升旅俄经历奠基1921年加入俄共（布），1922年经中央批准成为中共党员正式入党历程政治理念与实践主张无产阶级通过政党领导革命，推动其成为国民革命“主干”，明确领导权归属。无产阶级领导权0102提出“耕地农有”口号，强调土地革命是中国革命之重，推动农民武装与政权建设。土地革命主张03主张联合全世界被压迫阶级及弱小民族，建立革命联合战线，强调民族平等与联合。民族革命联合在中国革命中的角色瞿秋白翻译马列著作，提出武装斗争必要性，推动革命理论发展。革命理论奠基者与鲁迅并肩领导左翼文化运动，推动革命文化事业发展。文化战线引领者主持八七会议，确立土地革命和武装反抗方针，挽救革命危局。大革命危局挽救者010203瞿秋白的教育思想04教育理念教育应与革命实践结合，服务于无产阶级革命斗争。服务革命需要强调革命理论需应用于实践，反对空谈。理论与实践并重主张不分性别与成分，实施免费义务教育。全民义务教育教育实践主持颁布《小学课程教则大纲》，兼顾德智体美劳，推动义务教育。苏区教育革新01开展扫盲识字，创办补习学校，提高群众文化水平。扫盲与文化普及02强调革命理论指导实践，解决教学与斗争矛盾。理论与实践结合03对现代教育的启示瞿秋白强调教育需理论联系实际，对现代教育注重实践应用有重要指导意义。01理论与实践结合瞿秋白倡导德智体美劳全面发展，启示现代教育应注重学生综合素质培养。02全面发展观瞿秋白的国际影响05国际交流活动国际交流活动瞿秋白多次赴苏俄，参与共产国际会议，与列宁等交流，传播中国革命声音。文化交流贡献瞿秋白与托尔斯泰家族结交，促进中俄文学交流，推动汉字拉丁化改革。国际评价共产国际代表马林曾赞其为中共“唯一真正懂马克思主义理论的人”。共产国际高度评价01苏联、日本、美国等多国学者深入研究其思想与贡献。海外学者广泛研究02在世界文化中的地位瞿秋白是中国革命文学事业重要奠基者，推动马克思主义文艺理论传播。革命文学奠基者01瞿秋白在共产国际六大当选执委，为中国革命争取国际支持。国际共运贡献者02瞿秋白纪念与研究06纪念活动江苏大学“赤色初心探访”团赴瞿秋白纪念馆开展暑期实践，缅怀先烈。长汀县举行瞿秋白烈士纪念园敬献花篮活动，铭记历史。上海大学秋白党支部与档案馆党支部结对共建，传承红色基因。纪念活动学术研究现状研究历经初步繁荣、遭受破坏到新繁荣三阶段，成果丰硕。研究阶段划分聚焦文化思想、革命思想等，成果多见于论文、专著。研究内容聚焦方法集中，未充分运用文化学理论拓展深入研究。研究方法局