高校辅导员寒假工作总结模板

寒假期间，作为高校辅导员，我始终以“立德树人”为根本任务，紧扣学生成长需求与学校工作部署，统筹推进假期学生管理、思想引领、家校协同等各项工作，在保障学生假期安全稳定的基础上，着力强化育人实效，为新学期工作开展筑牢基础。现将寒假工作情况总结如下：一、学生日常管理与安全稳定工作假期是学生管理的“特殊战场”，需兼顾自由空间与责任边界。我以“动态跟踪+精准服务”为核心，构建假期管理体系：1.假期考勤与动态跟踪：依托班级群、小程序打卡等方式，建立“每日反馈+周汇总”机制，实时掌握学生返乡、留校及出行动态；重点关注家庭突发变故、行程变动学生，累计跟踪特殊情况学生若干例，确保信息传递零延误。2.安全警示教育与隐患排查：结合冬季特点，通过图文推送、案例分享等形式，开展防诈骗、防滑冰溺水、用火用电安全等主题教育，覆盖全体学生；对留校学生宿舍进行线上线下结合的安全排查，督促整改用电不规范、消防通道堵塞等问题多处，消除安全隐患。3.突发事件应急处置：假期期间妥善处理数起学生突发情况（如返乡途中身体不适、家庭纠纷求助等），第一时间联动家长、学校职能部门及属地资源，形成“快速响应—协同处置—后续跟进”闭环，保障学生权益与安全。二、思想政治教育与价值引领寒假是开展“浸润式”思政教育的契机，我立足“线上+线下”融合，深化育人实效：1.主题教育活动创新开展：围绕“春节文化传承”“新时代青年担当”等主题，发起“家乡年味vlog”“我家的团圆故事”等线上活动，鼓励学生用镜头、文字记录家国情怀，共收到作品百余份，择优在公众号展示，强化文化自信与责任担当。2.典型榜样引领成长：挖掘假期中参与志愿服务（如春运志愿者、社区防疫）、创新创业实践的学生典型，通过“学子风采”专栏宣传其事迹，以身边人、身边事激发同辈奋进力量，带动更多学生在假期践行青春使命。3.一对一思想引导：针对学业压力大、家庭经济困难、心理敏感等重点学生，通过电话、视频谈心，了解其假期规划与困惑，结合生涯发展、情绪调节等内容给予指导，累计开展个性化谈心数十次，帮助学生疏解焦虑、明确方向。三、家校协同与个性化帮扶家庭是育人的重要伙伴，寒假期间我以“家校共育”为纽带，拓展育人半径：1.分层分类家访沟通：针对建档立卡学生、学业预警学生、心理重点关注学生等群体，制定“一生一策”家访计划，通过电话、微信视频或实地走访（条件允许时），与家长深入交流学生在校表现、假期安排及成长建议，累计覆盖家庭数十户，形成家校育人合力。2.困难学生精准帮扶：联合学校资助中心，落实寒假临时困难补助、返乡交通补贴等政策，确保家庭经济困难学生温暖过年；对接地方社区、公益组织，为有需求的学生提供假期实习、志愿服务岗位信息，助力其在实践中成长。3.家长育人能力提升：通过线上家长会、家庭教育推文等形式，分享“如何与青春期孩子有效沟通”“假期学业规划指导技巧”等内容，引导家长科学参与学生成长，收到家长反馈好评众多，家校关系进一步融洽。四、自身能力提升与新学期筹备寒假既是工作阶段，也是自我充电、规划未来的窗口期：1.政策理论与业务知识学习：系统学习最新高校思政工作政策文件、学生心理健康干预技术，结合工作案例撰写学习笔记多篇，更新育人理念与方法体系。2.工作复盘与经验沉淀：梳理寒假工作中的典型案例、创新做法与待改进环节，形成《假期学生管理问题清单与优化方案》，为新学期工作提供参考；整理学生成长档案，完善个性化育人台账。3.新学期工作计划筹备：围绕“学风建设”“班级文化打造”“心理健康教育”等重点，提前谋划新学期主题班会、党团活动、生涯指导等内容，制定详细实施方案，确保开学后工作有序推进。五、问题反思与改进方向回顾寒假工作，仍存在不足：一是部分学生对假期管理要求的重视度不足，考勤反馈存在滞后；二是家校沟通的深度与广度有待拓展，部分家长参与育人的主动性需进一步激发；三是思政教育活动的参与度存在分层，需优化形式以覆盖更多学生。针对上述问题，新学期将从三方面改进：其一，优化假期管理机制，引入“积分制”“同伴监督”等方式，提升学生自律性；其二，构建“家校共育共同体”，定期开展家长沙龙、线上答疑，强化家长育人角色；其三，创新思政教育载体，结合学生兴趣设计“轻参与、重体验”的活动，提升育人感染力。结语：