八年级语文期末复习试题及详解

八年级语文期末复习试题及详解第一部分积累与运用（共30分）一、字词积累（10分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.归省（xǐng）褶皱（zhě）两栖（xī）戛然而止（jiá）B.缄默（jiān）龟裂（jūn）羁绊（jī）风雪载途（zài）C.亢奋（kàng）斡旋（wò）狩猎（shòu）挑拨离间（jiān）D.追溯（sù）连翘（qiáo）冗杂（rǒng）强词夺理（qiáng）2.下列词语书写无误的一项是（）A.枯燥帷幕人情世故销声匿迹B.慧星褶皱天衣无缝海枯石烂C.幅射劫难世外桃源草长莺飞D.震撼迁徒周而复始目空一切二、病句辨析（4分）3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使北京的空气更加清新。B.能否规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。三、文学常识与名著阅读（6分）4.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，代表作有《小石潭记》《捕蛇者说》等。C.《最后一次讲演》的作者闻一多，是诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》。D.《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子傅聪的家信集，主要谈论艺术、人生等话题，未涉及生活琐事。5.名著阅读（4分）《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的成长离不开他人的影响。请列举两位对他成长有重要影响的人物，并简要概括他们的影响。四、古诗文默写（6分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是：“______，______，______，______。”（2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的句子是：“______，______！”（3）《送杜少府之任蜀州》中表达友情不受距离限制的千古名句是：“______，______。”五、语言运用（4分）7.仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是______，让人______；语文是______，让人______。8.下面是某校学生会发出的一则通知，其中有几处错误，请找出并修改。通知全体同学：为了丰富课余生活，校学生会决定组织一次“经典诵读”活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间：本周五下午2点在学校礼堂。二、活动内容：诵读经典诗词、散文等。三、参加人员：全体同学必须参加。四、注意事项：请同学们提前准备好诵读材料，按时到达。2024年12月X日校学生会（1）______（2）______（3）______第二部分阅读理解（共40分）一、文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成9-13题。《核舟记》（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。9.解释下列加点的词。（4分）（1）罔不因势象形（）（2）尝贻余核舟一（）（3）高可二黍许（）（4）石青糁之（）10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）罔不因势象形，各具情态。（2）启窗而观，雕栏相望焉。11.下列对文章内容的理解，错误的一项是（）（3分）A.第一段总述王叔远的雕刻技艺高超，交代核舟的来历和主题。B.第二段描写核舟的大小和船舱的布局，突出了核舟的精巧。C.“山高月小，水落石出”出自苏轼的《后赤壁赋》，“清风徐来，水波不兴”出自《赤壁赋》。D.文中详细描写了核舟的窗户，是为了突出窗户的美观，与核舟的主题无关。12.核舟的主题是“大苏泛赤壁”，文中哪些地方体现了这一主题？（4分）二、现代文阅读（25分）阅读下面的记叙文，完成13-17题。《父亲的油菜花》①那年，我高考落榜回到家，母亲对我横眉冷对，父亲却温和地说：“没事，再复习一年，咱一定能考上。”我却没听父亲的，把自己关在屋里，整天和眼泪相伴。②父亲为了给我凑复读费，骑着三轮车去镇上卖菜。那天，他卖完菜回来，脸冻得通红，手也裂了好几道口子。他从怀里掏出一沓零钱，数了数，递给我：“拿去，复读的钱够了。”我接过钱，心里一阵酸楚。③复读的日子很艰苦，我却很努力。父亲每隔一周就会来看我，每次都带来一些我爱吃的菜。有一次，他带来了一小袋油菜花籽，说：“咱家门口的地荒着，我想种点油菜花，等你考上大学，咱就有菜油吃了。”我笑着说：“爸，你真有心思。”④第二年高考，我还是落榜了。我觉得自己对不起父亲，回到家就把自己关起来。父亲没有责备我，只是默默地抽着烟。那天晚上，我听到父亲和母亲的争吵，母亲说：“他不是读书的料，别再逼他了。”父亲说：“他想读，咱就支持他，再给他一次机会。”⑤第三年，我终于考上了大学。拿到录取通知书那天，父亲高兴得像个孩子，他跑到门口的地里，看着那片金黄的油菜花，说：“你看，这油菜花没白种，它等着你的好消息呢。”⑥如今，我大学毕业参加工作了，每次回家，父亲都会带我去看那片油菜花。他说：“这片地，以后就留给你种，你想种什么就种什么。”我知道，父亲的油菜花，是他对我的希望，也是他对生活的热爱。13.请概括文章的主要内容。（4分）14.赏析文中画线句子的表达效果。（6分）（1）他从怀里掏出一沓零钱，数了数，递给我：“拿去，复读的钱够了。”（2）父亲高兴得像个孩子，他跑到门口的地里，看着那片金黄的油菜花，说：“你看，这油菜花没白种，它等着你的好消息呢。”15.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（6分）16.文章以“父亲的油菜花”为题，有什么作用？（5分）17.结合全文，谈谈你对“父亲的油菜花，是他对我的希望，也是他对生活的热爱”这句话的理解。（4分）第三部分写作（50分）18.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①结合个人生活经历，写出真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。---试题详解第一部分积累与运用一、字词积累1.答案：B解析：本题考查字音辨析。A项“两栖”的“栖”应读“qī”；C项“挑拨离间”的“间”应读“jiàn”；D项“强词夺理”的“强”应读“qiǎng”。B项注音全部正确。2.答案：A解析：本题考查字形辨析。B项“慧星”应为“彗星”；C项“幅射”应为“辐射”；D项“迁徒”应为“迁徙”。A项书写无误。二、病句辨析3.答案：D解析：本题考查病句辨析。A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。D项无语病。三、文学常识与名著阅读4.答案：D解析：本题考查文学常识。《傅雷家书》中不仅谈论艺术、人生，也涉及生活琐事（如对儿子生活习惯、人际交往的指导），D项表述错误。5.答案示例：朱赫来：他是保尔的革命引路人，传授革命知识，引导保尔走上革命道路。冬妮娅：她是保尔的初恋，让保尔体验爱情的美好，但两人因阶级立场分手，使保尔更坚定地为革命奋斗。（还可答阿尔焦姆、丽达等，结合具体影响分析即可）解析：本题考查名著阅读，需结合《钢铁是怎样炼成的》内容，分析人物对保尔成长的影响。四、古诗文默写6.答案：（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（3）海内存知己，天涯若比邻。解析：本题考查古诗文默写，需注意易错字（如“缤”“厦”“庇”“涯”）。五、语言运用7.答案示例：语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫。解析：本题考查仿写，需注意句式一致（“语文是……的……，让人……”），运用比喻修辞，内容与语文相关。8.答案：（1）活动时间和地点应分开：“活动时间：本周五下午2点；活动地点：学校礼堂”。（2）“必须参加”语气生硬，改为“请全体同学按时参加”。（3）落款格式错误，应先写“校学生会”，再写日期。解析：本题考查应用文修改，需注意通知的格式（标题、称呼、正文、落款）和内容的准确性、得体性。第二部分阅读理解一、文言文阅读9.答案：（1）顺着、就着（2）赠（3）大约（4）用颜料等涂上解析：本题考查文言实词理解，需结合上下文和课下注释，注意古今异义（如“可”“许”）、词类活用（如“糁”）。10.答案：（1）全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。（2）打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。解析：本题考查文言句子翻译，需注意关键词（如“罔不”“因”“象”“启”“望”），语句通顺。11.答案：D解析：文中详细描写窗户，一方面突出核舟的精巧，另一方面窗户上的刻字（苏轼赤壁赋中的句子）与“大苏泛赤壁”的主题相关，D项理解错误。12.答案：①船舱小窗刻有“山高月小，水落石出”（《后赤壁赋》）和“清风徐来，水波不兴”（《赤壁赋》），体现苏轼泛舟赤壁的背景。②核舟名称“大苏泛赤壁”直接点明主题，雕刻内容围绕苏轼赤壁之行展开。解析：本题考查文言文内容理解，需结合核舟主题，从刻字、名称等方面分析。二、现代文阅读13.答案：文章讲述“我”两次高考落榜后，在父亲的鼓励与支持下，第三次考上大学的故事。父亲为凑复读费辛苦卖菜，种油菜花寄托希望，“我”最终理解了父亲的爱与期望。解析：本题考查内容概括，需按照“人物+事件（起因、经过、结果）”的格式，语言简洁。14.答案：（1）运用动作、语言描写，“掏”“数”“递”等动作和父亲的话语，生动表现父亲凑钱的不易与对“我”的支持，体现父爱。（2）运用神态、动作、语言描写，“高兴得像个孩子”“跑”“看”等，生动表现父亲得知“我”考上大学的喜悦，以及对油菜花寄托希望的感慨，体现父爱与对生活的热爱。解析：本题考查句子赏析，需明确描写手法，结合内容分析表达效果（人物情感、形象等）。15.答案：①关爱孩子：父亲温和鼓励落榜的“我”，为“我”凑复读费，每周带菜看望。②坚韧执着：面对“我”两次落榜，父亲坚持支持复读，不放弃希望。③热爱生活：父亲种油菜花，寄托对“我”的希望，体现对生活的热爱。解析：本题考查人物形象分析，需结合文章内容，从不同方面（关爱、坚韧、热爱生活等）分析，结合具体事例。16.答案：①线索：贯穿全文（种油菜花—看油菜花—留给“我”种）。②象征：油菜花象征父亲对“我”的希望，其生长历程象征“我”的成长。③主题：寄托父爱与对生活的热爱，点明文章主旨。④悬念：吸引读者阅读兴趣。解析：本题考查标题作用，需从线索、象征、主题、读者兴趣等方面分析。17.答案：父亲种油菜花，一方面希望“我”如油菜花般经历挫折后绽放（考上大学），寄托期望；另一方面，父亲在艰苦生活中种油菜花，体现对生活的热爱与乐观，即使困难也用心经营生活。解析：本题考查句子理解，需结合文章内容，从“希望”和“热爱生活”两个角度分析。第三部分写作18.写作思路解析：立意：“长大”指心理成熟（如懂得责任、感恩、克服困难等）。可写独自面对困难、照顾家人、为梦想坚持等