校车安全管理与操作规程

校车安全管理与操作规程一、校车安全管理的核心价值与目标定位校车作为接送学生的特殊交通工具，其安全直接关乎未成年学生的生命健康、千万家庭的幸福安宁，更维系着社会公共安全的稳定根基。构建科学完善的校车安全管理体系、规范操作规程，既是落实《校车安全管理条例》等法规的刚性要求，也是教育机构、运输企业及监管部门的核心责任。通过全流程、全要素的安全管控，需实现“三零”目标：零安全隐患上路、零违规操作运行、零责任事故发生，为学生出行筑牢“安全防线”。二、校车安全管理体系的系统构建（一）组织架构与责任体系需建立“校级统筹、部门协同、岗位负责”的三级管理架构：校级层面：成立校车安全领导小组，由学校（或运输企业）主要负责人任组长，统筹车辆调度、人员管理、应急处置等核心工作；职能部门：安全管理部、后勤保障部等按职责分工，负责车辆检测、驾驶员培训、路线规划等专项任务；岗位层面：明确驾驶员、照管人员、随车安全员的“一岗双责”，将安全责任细化到每一次出车、每一个操作环节。（二）制度体系建设1.安全责任制：签订《校车安全目标责任书》，明确从管理层到一线岗位的安全责任清单，实行“谁主管、谁负责，谁出车、谁担责”的追溯机制。2.安全例会制度：每月召开校车安全例会，分析隐患、通报案例、部署整改，形成“问题—整改—复查”的闭环管理。3.培训考核制度：每季度组织驾驶员、照管人员开展安全培训（内容涵盖法规解读、应急处置、心理疏导等）；每年进行实操考核，不合格者暂停上岗。三、校车车辆与设施的全周期管理（一）车辆选型与准入管理校车须符合《机动车运行安全技术条件》（GB7258）及专用校车标准，优先选用底盘扎实、视野良好、安全配置齐全的车型。新购车辆需经交管部门“三审”：审核车辆参数、查验安全装置（如限速器、行车记录仪）、备案行驶路线，确保“一车一档案、一车一许可”。（二）日常维护与检测建立“日检—周查—月评”维护机制：每日：驾驶员绕车检查轮胎、车身、灯光，启动后测试制动、喇叭、仪表盘，确认行车记录仪、GPS定位正常，填写《校车安全检查记录表》；每周：专人核查车辆灯光、转向、消防器材（灭火器、安全锤）有效性；每月：委托第三方机构对车辆制动、底盘、尾气排放进行全面检测，检测报告存档备查。四、驾驶员与照管人员的资质与管理（一）驾驶员的“五有五无”要求校车驾驶员须满足：有3年以上准驾车型驾驶经验、有校车驾驶资格证、有良好的安全驾驶记录；无酒驾醉驾史、无致人重伤以上交通事故责任、无暴力犯罪记录、无精神病史、无药物依赖史。（二）照管人员的“三查三护”职责照管人员（随车教师或专职人员）需履行：发车前查学生到岗、查安全带佩戴；行驶中护学生纪律、护异常情况；下车后查人数、护过马路；每学期参加“应急救护+心理疏导”培训，掌握心肺复苏、烫伤处理等技能，具备应对学生突发疾病、情绪失控的能力。五、校车操作规程的关键要点（一）出车前准备车辆检查：绕车一周检查轮胎、车身、灯光，启动后测试制动、喇叭、仪表盘，确认行车记录仪、GPS定位正常；人员核查：照管人员清点学生人数、核对名单，提醒系好安全带，禁止携带尖锐物品、易燃易爆品上车。（二）行驶中操作规范严格执行“四不两确保”：不超速（最高时速≤60km/h）、不超载、不抢道、不疲劳驾驶；确保学生全程系安全带、确保照管人员在岗履职；途经路口、学校区域提前减速（≤30km/h），遇雨雪雾天开启双闪灯，保持车距≥50米，避免急刹车、急转弯。（三）上下车管理停靠点须选择视野开阔、无障碍物的路段，开启危险报警闪光灯，在车后5米处放置警示标志；学生下车后，照管人员须“一送二看三确认”：护送学生至安全区域、查看周边车辆动态、确认无学生滞留车内。六、应急处置机制的实战化建设（一）应急预案的“一案一流程”针对交通事故、火灾、学生突发疾病、极端天气等场景，制定专项预案：交通事故：立即停车报警、转移学生至安全地带、保护现场、联系家长；火灾：使用灭火器扑救初起火灾，组织学生用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离，禁止乘坐电梯。（二）应急演练与培训每学期开展2次应急演练，模拟“车辆侧翻逃生”“学生烫伤急救”等场景，确保80%以上学生、100%驾驶员/照管人员掌握逃生技巧与急救流程。七、监督与考核的闭环机制（一）内部监督安全管理部门每月抽查校车行驶轨迹（通过GPS）、检查记录，对超速、违规停靠等行为即时通报整改；设立“校车安全意见箱”，收集学生、家长反馈，对投诉问题24小时内响应、3日内整改完毕。（二）外部监督与考核接受交管、教育部门联合检查，对车辆维护不到位、人员资质不符的，限期停业整改；实行“安全积分制”，驾驶员/照管人员年度积分低于80分者，取消次年上岗资格。结语校车安全管理是一项系统工程，需以“敬畏生命、严谨细致”的态度，将制度转化为行动、将