幼儿园安全管理工作条例

幼儿园安全管理工作条例为切实保障在园幼儿的生命安全与身心健康，规范幼儿园安全管理工作，依据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园教育教学与管理实际，特制定本安全管理工作条例。本条例适用于园所全体教职工、在园幼儿及涉及安全管理的各项活动，旨在通过系统化、规范化的管理机制，为幼儿成长营造安全有序的环境。一、总则安全管理以“保障生命、促进发展”为核心目标，坚持“预防为主、全程管控、责任明晰、依法依规”的原则，将安全要求融入园所日常运营的每一个环节，确保幼儿在园期间的人身安全与身心健康。本条例覆盖园舍设施、教育活动、食品卫生、卫生保健、应急处置等所有涉及幼儿安全的管理场景，适用于全体教职工、在园幼儿及入园访客。二、安全管理组织与职责（一）安全管理架构成立以园长为组长的安全工作领导小组，成员包含教学主管、后勤主管、保健医生、保安队长及教师代表。领导小组统筹园所安全规划，审议安全制度与应急预案，监督隐患整改及责任落实，每月召开专题会议分析安全形势、部署重点工作。（二）岗位安全责任园长：作为安全管理第一责任人，全面统筹安全工作，审批安全制度与预算，监督各岗位履职，牵头处理重大安全事件。教师与保育员：落实班级安全管理，每日检查活动区域与器材；教学活动中全程看护幼儿，预防意外；配合晨检、传染病防控，向家长宣传安全知识。后勤与保健人员：维护园舍设施、水电消防及食品卫生；严格食材采购、加工、留样流程；管理幼儿药品，落实晨检与传染病隔离消毒。保安人员：严守门禁，落实“人防+技防”（监控、访客登记、接送核验）；巡逻周边隐患，配合应急处置与疏散警戒。三、园所环境与设施安全管理（一）建筑与设施规范园舍建筑、活动场地需符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》，每学期委托专业机构检测结构安全；楼梯、走廊等区域设置防滑防撞设施，张贴警示标识。玩具器械选用无毒、无锐角材质，每月检查牢固度与磨损情况，大型器械下方铺设缓冲垫。电器设备设漏电保护，消防设施（灭火器、应急灯）按标配置，每月检查并记录，教职工需熟练操作。（二）周边环境治理联合社区、公安等部门排查园所周边500米内的交通（增设减速带）、治安（流浪犬、闲散人员）、污染（化工、垃圾站）隐患，建立台账推动整改；上下学时段安排教职工执勤，维护接送秩序。四、日常安全管理（一）入园离园管理实行“接送卡+身份核验”制度，家长凭卡接送，委托他人需提前告知并核验身份；离园时教师当面交接幼儿，禁止独自离园。门禁“封闭管理”，访客登记经确认后方可入园，无关人员、车辆禁入教学区。（二）活动安全管理教学与户外活动：教师提前检查器材场地，活动中“视线不离幼儿”，控制规模强度；户外活动避开恶劣天气，特殊天气调整为室内游戏。食品卫生安全：食材从正规渠道采购，索证索票；加工生熟分开，餐具消毒，膳食留样48小时；保健医生每周审核食谱，确保营养无过敏。卫生保健管理：落实“一摸二看三问四查”晨检，发现症状幼儿及时隔离；建立健康档案，跟踪特殊体质幼儿护理；园内药品“专人管理、专柜存放、登记使用”，禁止幼儿自带药品（特殊情况家长填委托书）。五、安全教育与培训（一）幼儿安全教育将安全常识融入日常教学，通过绘本、情景模拟、儿歌游戏教幼儿识别危险、掌握自我保护技能（如不跟陌生人走、火灾逃生）；每学期开展1-2次防拐骗、防火、防震演练，提升应急能力。（二）教职工安全培训新入职教职工须经安全岗前培训（法规、急救、消防），考核合格上岗；在职教职工每学期参加不少于8学时安全培训，涵盖心理安全、舆情应对。定期组织急救（海姆立克、心肺复苏）、消防实操培训，确保80%教职工掌握核心技能；保健医生接受传染病防控、急症处理专项培训。六、应急管理（一）应急预案制定针对火灾、地震、食物中毒、传染病、暴力侵害等事件，制定专项预案，明确“报告-疏散-救援-安抚”流程，细化岗位分工（教师疏散、保安警戒、保健急救）。预案每学年修订，贴合实际。（二）应急演练与改进每学期至少1次综合演练（如地震+火灾联合），演练后复盘优化流程；日常通过“桌面推演”提升应急意识。（三）事故处理与追责事故发生后，立即启动预案，救治伤者，1小时内报属地教育部门；成立调查组分析原因、问责失职人员；通报进展，做好舆情与家属安抚。七、监督与考核（一）内部监督机制实行“日查+周检+月评”：教师每日检查班级设施，后勤每周排查隐患，领导小组每月全面检查，形成《整改台账》明确责任人与期限。安全管理“一票否决”，重大事故班级或个人取消评优。（二）外部监督与反馈每月公示安全工作（食谱、演练、整改），设“意见箱”