高中语文小二黑结婚新人教版选修中国小说欣赏教案（2025-2026学年）

高中语文小二黑结婚新人教版选修中国小说欣赏教案（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案针对高中语文选修课程《中国小说欣赏》中的《小二黑结婚》进行设计。该课程属于人教版教材，旨在培养学生对中国古典小说的鉴赏能力和文学素养。本课内容在单元中扮演着承上启下的角色，既是对先前文学作品的回顾，也是对后续文学作品的铺垫。核心概念包括小说的叙事技巧、人物塑造、主题思想等，技能方面则侧重于阅读理解、分析评价和批判性思维。2.学情分析高中学生已具备一定的文学基础和阅读经验，对小说有一定的认识。然而，由于生活经验的限制，他们在理解小说中的某些复杂情感和人物心理时可能存在困难。此外，学生在分析小说结构、人物关系和主题思想时，可能存在混淆点。因此，教学设计需关注学生的已有知识，同时针对可能存在的学习难点进行针对性教学。3.教学目标与策略教学目标包括：培养学生对《小二黑结婚》的阅读兴趣，提高学生的文学鉴赏能力；引导学生理解小说的主题思想和人物性格；培养学生运用文学批评方法分析作品的能力。教学策略上，将采用情境教学、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的批判性思维和自主学习能力。二、教学目标1.知识的目标说出《小二黑结婚》的主要人物和故事情节。列举小说中的典型叙事手法和人物塑造技巧。解释小说所反映的社会背景和时代特点。2.能力的目标设计基于小说内容的角色扮演活动，提高学生的表演能力和合作能力。论证对小说中的主题思想和人物形象进行深入分析，提升学生的批判性思维能力。评价根据小说的艺术特色和思想内涵，形成自己的评价观点，锻炼学生的文学鉴赏能力。3.情感态度与价值观的目标体验对小说中人物命运的同情和共鸣，培养学生的同理心。认同小说所倡导的正义、勇敢、善良等价值观，增强学生的道德观念。反思从小说中汲取生活智慧，引导学生树立正确的世界观和人生观。4.科学思维的目标分析小说的结构和人物关系，培养学生的逻辑思维能力。综合将小说中的情节、人物、主题等要素进行综合分析，提升学生的综合分析能力。创新在阅读和讨论过程中，鼓励学生提出新的观点和见解，培养学生的创新思维。5.科学评价的目标评价小说的艺术成就和社会影响，提高学生的文学评价能力。反思评价过程中发现自身的不足，不断提升自己的文学素养。应用将所学评价方法应用于其他文学作品的分析和评价中，提高学生的实际应用能力。三、教学重难点本课教学重点在于引导学生理解《小二黑结婚》的叙事技巧和人物塑造，难点在于分析小说所蕴含的社会意义和时代背景。学生需把握人物性格和情节发展，同时深入探讨小说的社会批判性和文学价值，难点在于跨越时空限制，理解特定历史背景下的社会现象和人物心理。四、教学准备为确保教学效果，教师需准备包括但不限于以下内容：2套多媒体课件，以辅助展示小说背景和人物形象；1张人物关系图，帮助学生梳理故事脉络；5个问题卡片，引导深入思考；3个视频片段，展现小说改编作品；以及详细的教学评价表。学生方面，需预习小说内容，准备5页笔记，并携带笔和笔记本。教学环境方面，将布置2个讨论小组，并预留黑板空间，以便实时板书关键信息。五、教学过程1.导入环节（5分钟）教师活动：播放《小二黑结婚》小说改编的影视片段，引起学生对小说的兴趣。随后，简要介绍作者赵树理及其创作背景，激发学生对小说时代背景的好奇心。学生活动：观察影视片段，初步了解小说内容；思考影视改编与原著小说的差异。时间预估：5分钟2.新授环节（25分钟）教师活动：第一部分：人物分析与情节梳理（5分钟）提问：请同学们根据影视片段回忆小说中的主要人物和情节。讲解：介绍主要人物的性格特点、关系网络和情节发展脉络。第二部分：叙事手法与人物塑造（10分钟）提问：小说采用了哪些叙事手法？请举例说明。讲解：分析小说的叙事视角、叙事节奏、人物塑造手法等。第三部分：主题思想与社会背景（10分钟）提问：小说反映了哪些社会问题？请结合时代背景进行分析。讲解：分析小说的主题思想，探讨其对当代社会的启示。学生活动：第一部分：回忆小说内容，回答教师提问。第二部分：根据教师讲解，分析小说的叙事手法和人物塑造。第三部分：结合时代背景，思考小说反映的社会问题。时间预估：25分钟3.巩固环节（15分钟）教师活动：小组讨论（5分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：小说的叙事手法有哪些特点？小说的人物形象有哪些典型特征？小说反映了哪些社会问题？每组推选一名代表进行汇报。个人练习（5分钟）针对小说中的某个人物，分析其性格特点和成长经历。教师点评（5分钟）针对学生的讨论和练习，进行点评和总结。学生活动：小组讨论：积极参与讨论，分享自己的观点。个人练习：认真分析人物，撰写分析报告。时间预估：15分钟4.小结环节（5分钟）教师活动：总结本节课的主要内容，强调小说的叙事手法、人物塑造和主题思想。引导学生思考小说对当代社会的启示。学生活动：回顾本节课所学内容，思考小说的意义。时间预估：5分钟5.作业环节（10分钟）教师活动：布置作业：要求学生阅读《小二黑结婚》全文，并完成以下任务：分析小说的叙事手法和人物塑造。探讨小说反映的社会问题及其对当代社会的启示。学生活动：认真阅读小说全文，完成作业。时间预估：10分钟6.教学反思教学效果评估：通过课堂观察、学生作业和测试成绩，评估学生对小说内容的理解和掌握程度。评估学生在小组讨论和个人练习中的参与度和表现。教学改进：根据评估结果，调整教学策略，如增加案例讨论、引入多媒体资源等。关注学生的学习困难，提供针对性的辅导和指导。教学总结：总结教学过程中的成功经验和不足之处。反思教学目标的达成情况，为今后的教学提供参考。7.教学评价评价方式：课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和作业完成情况。作业评价：评估学生对小说内容的理解和掌握程度，以及分析问题的能力。测试评价：通过测试评估学生对小说的全面理解和综合运用能力。评价标准：课堂表现：积极参与、认真思考、表达清晰、观点独到。作业评价：分析全面、观点明确、论证充分、格式规范。测试评价：掌握小说内容、理解叙事手法、分析人物形象、探讨主题思想。8.教学延伸课外阅读：推荐学生阅读赵树理的其他作品，如《李有才板话》、《锻炼锻炼》等。鼓励学生阅读与小说相关的背景资料，如时代背景、作者生平等。实践活动：组织学生观看《小二黑结婚》改编的影视作品，对比原著和改编的差异。邀请相关领域的专家或学者进行讲座，分享对小说的研究成果。9.教学资源教材：人教版高中语文选修课程《中国小说欣赏》参考书籍：赵树理作品集、相关文学评论和研究著作网络资源：小说文本、影视作品、专家讲座等10.教学反思本节课通过导入、新授、巩固、小结和作业等环节，引导学生对《小二黑结婚》进行深入阅读和理解。在教学过程中，教师注重激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。同时，通过小组讨论、个人练习等活动，提高学生的合作意识和创新能力。在今后的教学中，我将进一步关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。同时，积极拓展教学资源，丰富教学内容，为学生提供更加全面、深入的学习体验。六、作业设计1.基础性作业内容：阅读《小二黑结婚》全文，完成以下练习：摘抄：摘抄小说中的精彩语句，并简要分析其表达效果。概括：概述小说的主要情节和人物关系。比较：比较小说中的人物形象与影视改编作品中的形象差异。完成形式：书面作业，A4纸打印或手写。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固学生对小说内容的理解和记忆，提高阅读理解和分析能力。2.拓展性作业内容：以“小二黑与当代社会”为主题，撰写一篇短文，探讨小说中的主题思想对当代社会的启示。完成形式：短文写作，字数不限，要求观点明确，论证充分。提交时限：下下周前。能力培养目标：培养学生运用所学知识分析社会现象，提高写作能力和批判性思维能力。3.探究性/创造性作业内容：选择小说中的一个人物，进行深入研究，撰写一篇人物传记，探讨其成长经历、性格特点和社会影响。完成形式：研究报告，包括人物生平、性格分析、社会影响等部分。提交时限：下月前。能力培养目标：培养学生的探究能力和创造性思维，提高综合研究和表达能力。七、教学反思1.教学目标达成情况本次教学目标基本达成，学生对《小二黑结婚》的人物、情节和主题有了更深入的理解。但在引导学生分析小说的社会意义时，部分学生显得有些吃力，说明教学目标在深度上还有待提升。2.教学环节与效果小组讨论环节效果显著，学生积极参与，观点多样，提高了课堂氛围。然而，在个人练习环节，部分学生对人物分析的深度不足，显示出对人物心理和背景理解不够深入。3.教学改进方向针对上述问题，今后教学将更加注重以下方面：深化对小说背景的讲解，帮助学生更好地理解人物和情节。优化小组讨论的组织形式，引导学生从不同角度分析问题。设计更多层次的教学活动，满足不同学生的学习需求。加强对学生的个别辅导，提高学生的学习兴趣和参与度。八、本节知识清单及拓展1.小二黑结婚小说概述《小二黑结婚》是赵树理创作的一篇短篇小说，讲述了农村青年小二黑与二诸葛的女儿小芹自由恋爱的故事，反映了新中国成立初期农村社会的变迁和青年一代的成长。2.人物形象分析小二黑勇敢、机智，小芹坚强、善良，二诸葛则保守、封建，三仙姑则自私、虚伪。通过对这些人物的分析，可以理解小说所反映的社会矛盾和人物性格特点。3.叙事手法探讨小说采用第一人称叙事，通过小二黑的角度展现故事，增强了故事的真实性和感染力。同时，小说运用了对比、讽刺等手法，增强了作品的批判性。4.主题思想解读小说通过小二黑和小芹的爱情故事，反映了新中国成立初期农村社会的变革，赞扬了新社会的自由和进步，批判了封建礼教和封建迷信。5.社会背景分析小说创作于20世纪50年代初，反映了新中国成立初期农村社会的实际情况，包括土地改革、农村合作化运动等。6.文学价值探讨《小二黑结婚》以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，被誉为中国现代文学的经典之作，对后世文学创作产生了深远的影响。7.小说与影视改编比较小说与影视改编作品在人物形象、情节设置、主题表达等方面存在差异，反映了不同艺术形式的独特魅力。8.人物心理分