第四节细胞的生活课件-人教版生物七年级上册

第四节细胞的生活课题：人民教育出版社

生物学

第一单元第二章第四节学科：生物学习目标1通过动手探究细胞的物质世界，提高科学探究能力；3通过多学科知识融合，培养生命观念，提升核心素养。2通过合作讨论构建细胞能量转换模型，培养严谨的理性思维；（一）探索细胞中的物质世界糖块“消失”了？物质由分子组成探索细胞中的物质世界品尝葡萄，推测葡萄中可能含有什么物质？舌尖的葡萄橘子的秘密请同学们仔细观察，在培养皿内有力挤压橘子果肉，果肉细胞中含有什么物质比较多？花生的印记花生种子是否在白纸上留有印记？这说明花生种子中什么物质含量比较高呢？牛奶的变幻在牛奶中加入A、B试剂并震荡，观察发生什么变化？说明牛奶中含有什么物质？探索细胞中的物质世界花生种子燃烧实验分子比较小，一般不含碳（C），如水、氧、无机盐————不可燃烧分子比较大，一般含有碳（C），如糖类、脂类、蛋白质、核酸————可燃烧无机物有机物二、细胞的生活需要物质和能量一、细胞膜控制物质进出

分组实验：观察浸泡的玫瑰花瓣

实验材料：新鲜的玫瑰花、酒精、清水

实验器材：烧杯、镊子、培养皿

实验过程：采摘新鲜的玫瑰花瓣，提前用酒精浸泡。一段时间后，用镊子夹出花瓣，放在培养皿中。

观察液体和花瓣的颜色变化。

平时我们用清水洗青菜，水没有变成绿色，但我们煮菜的时候，菜汤却变成绿色，为什么？活的细胞的细胞膜才能控制物质进出思考：你还能举出生活中其他细胞膜控制物质进出的例子吗？实践出真知清水洗菜，水不变色苋菜富含蛋白质、脂肪、糖类及多种维生素和钙、铁等矿物质，有“长寿菜”之称。但含有较多的草酸影响钙的吸收，因此苋菜在烹制之前要焯一下水。苋菜焯水，水变红色细胞膜能控制物质进出一、细胞膜控制物质进出

2.“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是()A.糖和醋没有进入蒜瓣细胞内B.蒜瓣细胞能控制糖醋物质的进出C.蒜瓣细胞已死，细胞膜失去控制

糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质，

所以都能通过细胞膜进入细胞内C细胞膜如何控制物质的进出？自然界中能量有哪些存在形式？能量可以相互转化吗？举例说明。小组讨论3分钟思考：细胞中能量可以转化吗？是如何转化的？

二、细胞的生活需要物质和能量有机物储存着化学能燃烧光能热能二、细胞的生活需要物质和能量电能动能核能有机物中的化学能光能热能

二、细胞的生活需要物质和能量有机物储存有化学能燃烧光能热能同学们能够说说生活中还有哪些能量转换的实例吗？三、细胞中的能量转换器（一）太阳能风扇是如何通过能量转换使风扇旋转的呢？光能太阳能电池板电能电机动能解密细胞的能量转换叶绿体（光合作用）讨论：植物细胞中的能量转换是如何实现的呢？光能

化学能（有机物）二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体小组讨论2分钟线粒体（呼吸作用）化学能

细胞生活需要能量有机物+氧气水+二氧化碳＋能量能量转换器表达式能量转变思考：所有细胞中都有叶绿体这种能量转换器吗？（储存着能量）（储存着能量）细胞的生活物质控制进出细胞膜光能

化学能（储存在有机物中）叶绿体植物细胞生活所需能量线粒体

化学能（储存在有机物中）动细胞生活所需能量线粒体有机物无机物盘点提升三、细胞中的能量转换器1.小麦种子内储存的化学能来自太阳光能，刚刚收获的小麦种子堆积久了会发热。小麦完成这两种能量转化的结构分别是()

A.细胞核、线粒体 B.叶绿体、线粒体C.液泡、线粒体D.叶绿体、细胞膜B三、细胞中的能量转换器2.在洋葱鳞片叶内表皮细胞和菠菜叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是()

A.叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体

B.叶绿体；叶绿体和线粒体

C.线粒体；线粒体和叶绿体

D.叶绿