竺可桢《大自然的语言》：说明顺序、说明方法-人教版八年级《物理》上册教学讲义

1/17【跟着课文学阅读】同步阅读教与学（统编版2024）第5课《大自然的语言》内容导航【考点一：说明顺序】【考点二：说明方法】【考点针对演练】阅读篇目：《喝茶清肠排毒靠谱吗？》《AI幻觉》《疫苗》《织染》《“民俗文化”相关的非连续性文本》《树叶为何天冷才变红》《微生物有大用处》《“颈椎”相关的非连续性文本》★考点一：说明顺序一、课标及教材要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出学生需要在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并且能够欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵。部编本语文教材八年级上册第二单元导语要求“学习本单元，要注意读懂文章阐述的事理，体会文中表现的理性思辨之美。注意筛选主要信息，理清文章的说明顺序；还要学习分析、推理的基本方法，尝试发现问题、分析问题、质疑问难，提升科学探究的兴趣。。说明顺序是说明文写作和阅读中非常关键的要素。说明顺序可以帮助学生更好地理解文章的结构和逻辑，从而更准确地把握文章的内容和主旨。在说明文中，说明顺序往往决定了信息的组织方式。通过学习说明顺序，学生可以更清晰地识别文章中的主要信息和次要信息。二、说明顺序说明顺序是指在说明文中用来安排说明内容的先后顺序。它是说明文写作和阅读中非常重要的逻辑结构，能够帮助作者清晰地表达思想，也能帮助读者更好地理解和接受信息。（一）说明顺序常见类型：1.时间顺序时间顺序是按照事物发生、发展、变化的过程来安排说明内容的顺序。它通常用于说明事物的发展过程、历史演变、操作步骤等。时间顺序的特点是条理清晰，能够体现事物的动态变化。常见标志：时间顺序的说明文通常会用到一些表示时间先后的词语，如“首先”“其次”“然后”“最后”“最初”“不久”“后来”“最终”等。示例：说明一个科学实验的过程，会按照实验操作的先后顺序来写。介绍一个历史事件的发展，会按照事件发生的时间先后顺序来叙述。2.空间顺序空间顺序是按照事物的空间位置或结构来安排说明内容的顺序。它通常用于说明建筑物、地理环境、物体的构造等。空间顺序的特点是层次分明，能够帮助读者在脑海中形成清晰的空间概念。常见标志：空间顺序的说明文通常会用到一些表示方位的词语，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“东”“南”“西”“北”“内部”“外部”“中间”“周围”等。示例：介绍一座建筑物的布局，会按照从外到内、从上到下、从左到右等空间顺序来说明。描述一个城市的地理环境，会按照从北到南、从东到西等空间顺序来介绍。3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事物的逻辑关系来安排说明内容的顺序。它通常用于说明事物的原理、原因、结果、特点、用途等。逻辑顺序的特点是逻辑严密，能够帮助读者更好地理解事物的本质和内在联系。常见标志：逻辑顺序的说明文通常会用到一些表示逻辑关系的词语，如“因为”“所以”“因此”“由于”“总之”“例如”“首先”“其次”“再次”“一方面”“另一方面”等。示例：说明一个科学原理，会按照从原因到结果、从现象到本质的逻辑顺序来阐述。介绍一种事物的特点，会按照从主要到次要、从一般到特殊的逻辑顺序来说明。（二）说明顺序的应用：在实际的说明文中，作者可能会根据说明对象的特点和说明目的，选择一种或多种说明顺序。例如：单一顺序：有些说明文只采用一种说明顺序，如《中国石拱桥》主要按照时间顺序介绍了中国石拱桥的发展历程。综合顺序：有些说明文可能会综合运用多种说明顺序。例如，在介绍一种复杂的机器时，可能会先按照空间顺序介绍机器的外部结构，再按照逻辑顺序介绍机器的工作原理，最后按照时间顺序介绍机器的使用步骤。（三）如何判断说明顺序：1.寻找标志词：注意文章中是否有表示时间、空间或逻辑关系的词语。2.分析内容结构：观察文章的段落结构，看内容是否按照时间先后、空间位置或逻辑关系来组织。3.结合说明对象：根据说明对象的特点，判断哪种说明顺序更符合其逻辑。例如，介绍历史事件通常用时间顺序，介绍建筑物通常用空间顺序，介绍科学原理通常用逻辑顺序。三、常见考查形式1.判断说明顺序题型：直接要求学生判断文章或某几段所采用的说明顺序。示例：本文的说明顺序是什么？请结合文章具体内容简要分析。本文X—X段运用了什么说明顺序？2.分析说明顺序的作用题型：要求学生分析说明顺序的作用。答题格式：本文使用了……顺序，对……（事物和事理）加以说明，使说明更有条理性/符合人们认识事物发展的规律，便于读者理解。示例：本文使用了什么说明顺序，有何作用？3.判断段落顺序能否调换题型：判断某几段能否调换顺序或删除。分析方法：需要结合文章的说明顺序和逻辑关系来判断。如果段落之间存在时间先后、空间位置或逻辑关系，则不能调换。示例：某几段能否调换位置？四、答题思路1.阅读文本，整体感知：快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。2.逐段概括内容：逐段概括每一段的主要内容，提炼关键信息。3.判断说明顺序：分析段落之间的逻辑关系，结合标志词判断说明顺序。4.分析说明顺序的作用：结合说明对象和说明内容，分析说明顺序的作用。五、答题步骤本文使用了……顺序，按照……（具体顺序）来说明……（说明对象），使说明……（具体作用）六、课后习题【思考·探究·积累】二阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。1.第1-3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的?2.第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序?你认为这样的顺序安排是出于什么考虑?答案示例：1.文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联,最后指出这些“大自然的语言”就是物候。2.在说明物候现象来临的决定因素时，采用了由主到次、由空间到时间的逻辑顺序。作者运用逻辑顺序，可使介绍的物候学知识条理清晰,便于读者理解掌握。解析：第1题只要概括出三个段落的大意，就能得出答案:第2题找出提示词“首先”“第二”“第三”“此外”等,分析出四个因素对物候现象来临的影响程度是由大到小、由主到次的，前三个因素是空间因素，最后一个是时问因素是由空间到时间排列的，即可得出答案。★考点二：说明方法一、课标及教材要求《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出学生需要在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，并且能够欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵。部编本语文教材八年级上册第二单元导语要求“学习本单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理；还要学习分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣”。说明方法是说明文中用来具体、准确地说明事物或事理的手段。通过学习说明方法，学生可以更好地理解说明文的写作技巧，从而更准确地把握文章的内容和结构。说明方法有助于筛选主要信息，帮助学生识别文章的重点内容；有助于读懂文章阐述的事理，帮助学生把握文章的主旨和核心内容；有助于培养科学探究能力，帮助学生发现问题、思考问题并进行探究。二、说明方法说明方法是说明文写作中常用的一些技巧和手段，用于帮助作者更清晰、准确、生动地说明事物的特征、性质、功能、原理等。通过运用不同的说明方法，可以使说明文更具逻辑性、条理性和说服力。（一）常见说明方法及其特点和作用：1.举例子定义：通过列举具体的事例来说明事物的特征或事理。作用：使说明更具体、更形象，增强文章的说服力。示例：说明“光的速度非常快”，可以举“光从太阳到地球只需要8分钟”的例子。2.列数字定义：通过列举具体的数据来说明事物的特征或事理。作用：使说明更准确、更有说服力。示例：说明“地球的直径约为12,742公里”，通过具体数字让读者更直观地了解。3.作比较定义：通过将被说明事物与另一事物进行对比，突出被说明事物的特征或事理。作用：使说明更直观、更突出，便于读者理解。示例：说明“光的速度比声音的速度快得多”，通过比较光和声音的速度，突出光的速度之快。4.打比方定义：通过比喻的方式来说明事物的特征或事理。作用：使说明更生动、更形象，增强文章的趣味性。示例：说明“地球像一个巨大的蓝色球体”，通过比喻让读者更形象地理解地球的形状。5.分类别定义：将被说明的事物按照一定的标准分成不同的类别，分别进行说明。作用：使说明更有条理、更清晰，便于读者理解。示例：说明“动物可以分为哺乳动物、爬行动物、鸟类等”，通过分类让读者更系统地了解动物的种类。6.下定义定义：用简洁、科学的语言对被说明的事物或事理的本质特征进行准确的说明。作用：使说明更明确、更准确，帮助读者快速理解事物的本质。示例：说明“光是一种电磁波”，通过定义让读者明确光的本质。7.作诠释定义：对被说明的事物或事理进行解释和说明，使读者更容易理解。作用：使说明更通俗易懂，帮助读者更好地理解。示例：说明“光的折射是指光在不同介质之间传播时方向发生改变的现象”，通过解释让读者更清楚地理解光的折射。8.引用定义：引用名人名言、科学数据、文献资料等来说明事物的特征或事理。作用：增加说明的权威性和可信度。示例：说明“爱因斯坦的相对论改变了人们对时间和空间的认识”，引用爱因斯坦的理论来增强说服力。9.画图表定义：通过绘制图表（如示意图、流程图、统计图等）来说明事物的特征或事理。作用：使说明更直观、更清晰，便于读者理解复杂的内容。示例：说明“某城市的交通流量分布”，通过绘制交通流量图让读者更直观地了解。10.摹状貌定义：通过描绘事物的形状、状态、特征等来说明事物。作用：使说明更生动、更形象，增强文章的感染力。示例：说明“瀑布从高处倾泻而下，像一条白色的绸带”，通过描绘瀑布的形状和状态让读者更形象地理解。（二）说明方法的作用1.增强说服力：通过具体的数据、权威的引用等，使说明更有说服力。2.提高条理性：通过分类、顺序等方法，使说明更有条理。3.增加趣味性：通过比喻、描绘等方法，使说明更生动、更有趣。4.便于理解：通过解释、比较等方法，使复杂的概念或事物更易于理解。（三）如何识别说明方法1.关注关键词：注意文章中是否有“例如”“比如”（举例子），“数字”“数据”（列数字），“比”“如同”（打比方），“分为”“类别”（分类别）等关键词。2.分析句子结构：通过句子结构判断是否使用了某种说明方法。例如，定义句通常有“……是……”的结构。3.结合内容判断：根据说明对象和内容的特点，判断哪种说明方法更符合逻辑。三、常见考题形式1.判断说明方法题型：要求学生判断文章或某一段落运用了哪种说明方法。示例：第X段使用了什么说明方法？文章第X段到第X段运用了什么说明方法？2.分析说明方法的作用题型：要求学生分析某种说明方法在文中的作用。答题格式：举例子：具体、准确地说明了……的特征，使说明更具体，更有说服力。列数字：科学、具体、准确地说明了……的特点，使说明更有说服力。作比较：将……和……加以比较，突出强调了……的特点。打比方：将……比作……，生动形象地说明了……的特点。示例：本文运用了哪两种说明方法，结合全文说说其作用。选文主要运用了什么说明方法？有什么作用？3.结合具体语句分析说明方法题型：要求学生结合具体语句判断并分析说明方法及其作用。示例：选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？根据具体说明方法有不同的答题模板。4.综合运用说明方法题型：要求学生综合分析文章中多种说明方法的运用及其作用。示例：文章中运用了多种说明方法，请结合具体内容分析其作用。5.判断说明方法的运用是否恰当题型：要求学生判断文章中说明方法的运用是否恰当，并说明理由。示例：判断本文运用了什么说明方法，并分析其是否恰当。四、答题思路1.阅读文本，整体感知：快速浏览文章，了解文章的大致内容和结构。2.逐段概括内容：逐段概括每一段的主要内容，提炼关键信息。3.判断说明方法：分析第三段的关键词，判断说明方法。4.分析说明方法的作用：结合说明对象和说明内容，分析说明方法的作用。五、答题步骤本文第X段运用了……说明方法，具体、准确地说明了……的特征，使说明更具体，更有说服力。六、课文习题《大自然的语言》思考探究三说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。试从课文中各找出一个例子，说说其作用。答案示例：1.举例子：北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害。作用：说明物候对农业生产的重要性。2.作比较：又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海,春天便来得迟了。作用：说明经度是决定物候现象的重要因素。3.列数字：如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。作用：说明纬度是决定物候现象的重要因素。4.引用：根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。作用：说明物候现象来临的迟早还有古今的差异。★考点针对演练提示：带着问题快速阅读短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列问题。一、（19-20九年级下·天津河西·阶段练习）喝茶清肠排毒靠谱吗？阮光锋①每天大鱼大肉，吃得太荤，总是感觉肠胃不舒服，赘肉也多了不少，该怎么办？很多人推荐喝茶，说喝茶可以帮助清肠排毒、解油腻、减肥……喝茶帮助清肠排毒真的靠谱吗？茶叶里有什么？②茶叶通常含有丰富的黄酮类抗氧化物质，如茶多酚、儿茶素等，也含有较多的咖啡因。同时茶叶中含有多种生物碱，咖啡碱是其中之一，除此之外还有可可碱和条碱。其中以咖啡碱的含量最多，约占2%～5%，具有兴奋大脑神经和促进心脏机能亢进的作用；其他含量甚微，所以茶叶中的生物碱含量常以测定咖啡碱的含量为代表。喝茶可以分解脂肪？③其实，人体内的脂肪不会因为喝茶而减少，喝茶加速分解脂肪并没有临床依据，没有任何一种食物能够替你燃烧脂肪。④2013年，英国研究人员对31名成年男性进行了研究，研究人员将这些人分成3组进行观察实验，其中第一组服用绿茶提取物（绿茶提取物的量相当于每天喝8杯绿茶），第二组服用安慰剂，第三组人员前6天服用安慰剂，最后一天服用绿茶提取物，然后让他们运动，并测定其血液中脂肪氧化的数据，结果发现，他们的脂肪氧化并没有发现变化。2012年的荟萃分析发现，喝茶对于成年人的体重并没有显著影响，也没有减肥的效果。实际上，能够帮助你分解脂肪的方法最有效的只有一种——运动。如果真的想减掉油脂，还是赶紧调节饮食，同时抓紧时间多运动。喝茶能排毒吗？⑤“排毒”本身就是一个营销忽悠概念。实际上，我们人体的皮肤、呼吸系统、消化系统就构建了身体的防线，把许多有毒有害的物质挡住，防止它们进入体内。而免疫系统则能识别侵入体内的外来物质，并把它们消除。肝脏和肾脏则是过滤系统，把进入血液和人体代谢产生的废物滤掉。⑥因此，所有的排毒饮食其实是既没有必要，且是无用的，甚至还可能有害。实际上，近年来我们听说了大量的排毒饮食，但都是没有健康益处的炒作。对于特定病症的人群，排毒饮食不仅没有好处，反而可能有害。⑦总之，专家提醒，对于希望调节身体状态、以便应付繁忙工作的人来说，应尽快实现均衡饮食和规律作息，并适当运动。不能将希望寄托在一杯所谓的清肠排毒茶中。（选自《人民日报》2019年03月02日09版，有删改）【小题1】下面对文中第④段使用的说明方法，判断最准确的一项是（

）A．第④段主要运用了举例子、列数字和作比较的说明方法。B．第④段主要运用了分类别、列数字和作比较的说明方法。C．第④段主要运用了举例子、作比较和分类别的说明方法。D．第④段主要运用了举例子、列数字和分类别的说明方法。【小题2】下面关于短文的理解分析有误的一项是（

）A．文章由生活中的一个现象引发解说，是一篇事理说明文。B．第②段主要介绍茶叶含有多种抗氧化物质和生物碱。C．第⑤段中两处加点的“它们”意思完全相同，指代的全都是“侵入体内的外来物质”。D．本文采用逻辑顺序，运用多种说明方法解释说明，帮助人们正确甄别生活中的传言。答案示例：【小题1】A【小题2】C解析：【小题1】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。文章第4段列举了2013年英国研究人员对31名成年男性进行了研究的事实，运用了举例子的说明方法；并将具体的数据“31人”“3组”“6天”，将三组人的实验结果进行对比，运用了列数字和作比较的说明方法，具体的说明了喝茶没有减肥的效果。据此可知，答案为A。【小题2】此题考查对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。“防止它们进入体内”中的“它们”是指“有毒有害的物质”；“免疫系统则能识别侵入体内的外来物质，并把它们消除”中的“它们”，指代的是“侵入体内的外来物质”。据此，C项“第5段中两处加点的‘它们’意思完全相同”的说法是错误的。故选C。二、（2025·云南昆明·三模）AI幻觉①最近，网上有博主分享了一个故事：孩子在做作业时，有几道数学题不会做，就向DeepSeek提问。DeepSeek不仅给出了答案，还展示了完整的思考、推演与验证的过程，让孩子不仅知其然，也知其所以然。但有一天，父子俩多次验算反推，又请教了数学老师，发现DeepSeek给的答案和过程是错的。②这种情况被专业人士称为“AI幻觉”，即AI会生成看似合理但实际错误的信息。③为什么会出现AI幻觉？④首先，训练数据具有局限性。由于AI并没有真实世界的体验，它的所有“认知”都来自训练数据。可是训练数据不可能包含世界上所有的信息，有时候甚至还会有错误信息。这就像一个人只能根据自己读过的书来回答问题，如果书里存在错误信息或缺失某些领域的知识，就容易给出错误答案。⑤其次，上下文窗口有限。虽然现在AI的上下文窗口越来越大，但它们仍然是在一个有限的范围内理解文本。这仿佛是隔着一个小窗口看书，看不到整本书的内容，容易产生理解偏差。⑥生成流畅回答的设计也是出现AI幻觉的主要原因之一。有时为了生成流畅回答，AI可能牺牲答案的准确性，当它对某个问题不太确定时，相比于“我不知道”，它更倾向于用已有知识编造看似合理的回答。⑦上面的种种情况叠加在一起，引发了严重的AI幻觉。那么，我们应该如何应对呢？⑧针对AI幻觉，我们可以尝试通过制定规则来解决问题。比如，今年2月，《诗刊》发布声明，一旦发现有人的投稿是用AI写的，马上列入黑名单。3月全国两会上，人大代表刘庆峰表示，应加快制定人工智能相关法规，建立安全可信、动态更新的数据库，为AI应用搭建起一道规范、安全的“门槛”。⑨我们也可以在技术层面寻找解决方案。比如，检索增强生成技术，AI是一个聪明但健忘的人，可以给他配一本超级百科全书，这本书就是该技术的核心。它让AI在回答问题之前，先从可靠的资料中找到相关信息，再根据这些信息生成答案。这样一来，AI就不容易“胡说八道”了。⑩我们还可以从个人操作层面避免AI幻觉。比如，改进使用方式，采用“多模型交叉验证”，让多个AI模型回答同一个问题，通过对比它们的答案来获得更全面的认识。再比如优化提问，在提示词上下功夫。提问越具体、清晰，AI的回答越准确，可用“背景+任务+要求”的方法，举个例子：【背景】我是一名全力备战中考的学生，目前学习面临一定挑战。【任务】请为我量身定制一份个性化的学习建议，尤其是针对我的薄弱学科（语文），助力我在接下来的备考阶段实现学习上的突破。【要求】需详细阐述具体的学习方法，涵盖日常学习、复习、考试技巧等，并针对不同学科推荐实用的高质量学习资源。⑪当我们学会用正确的方式与AI对话，善用它的创造力，同时保持独立思考，AI就能成为我们的得力助手，而不是一个“能言善辩的谎言家”。毕竟，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是责备AI的不完美，而是学会与之更好地协作。（《人民日报》2025年3月30日，有删改）【小题3】本文围绕“AI幻觉”展开说明，按①顺序，重点介绍了AI幻觉的产生原因和②。对于AI幻觉产生的原因，作者主要从以下三点进行说明：训练数据具有局限性、上下文窗口有限、③。【小题4】文中第⑧段划线句子运用了哪种说明方法，其作用是什么？答案示例：【小题3】逻辑应对措施/应对方法生成流畅回答的设计【小题4】划线句子运用了举例子的说明方法，列举了《诗刊》禁用AI写稿的例子，具体地说明了针对AI幻觉，我们可以尝试通过制定规则来解决问题。解析：【小题3】本题考查说明顺序及说明内容概括。结合第①②段“博主分享孩子使用DeepSeek遇错答案引出‘AI幻觉’概念”可知，文章先引出说明对象。结合第③至⑥段“为什么会出现AI幻觉？首先……其次……主要原因之一……”可知，接着从三个方面分析成因。结合第⑦—⑪段“我们应该如何应对呢？……制定规则……技术层面……个人操作层面……”可知，最后阐述应对措施。由此可知，全文按“引出概念——分析原因——提出对策”的逻辑顺序展开，重点介绍成因与应对措施，其中成因包含训练数据局限、上下文窗口有限、生成流畅回答的设计三点。【小题4】本题考查说明方法及作用。结合第⑧段“比如，今年2月，《诗刊》发布声明，一旦发现有人的投稿是用AI写的，马上列入黑名单”可知，这里通过列举《诗刊》以明确规则抵制AI投稿的具体事例。由此可知，该例子是对前文“针对AI幻觉可以尝试通过制定规则来解决问题”这一观点的具象化说明，借助实际案例让读者更直观理解“制定规则”这一应对措施的操作方式与现实意义，体现说明方法的针对性与实效性。三、（24-25九年级下·内蒙古乌兰察布·期中）【材料一】疫苗疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件，接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实，早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有“国人逐瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。（选自《上海中学生报》，有删改）【材料二】疫苗是怎么起效的？①1796年，科学家爱德华·詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。②但是为什么它是有效的？③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽，打喷嚏，炎症，发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。④这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗，亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这类型疫苗可以立即触发特定反应。（选自2016年第12期《读者》，有删改）【材料三】“新冠疫苗试验志愿者”感受如何？军事科学院军事医学研究院科研团队研制的重组新冠疫苗，于3月16日获批启动临床试验。Ⅰ期临床试验在武汉进行，招募18至60岁健康志愿者，共计108名，分为3组，分别接种一针低剂量、中剂量和高剂量的疫苗，注射后将集中隔离观察14天，隔离结束后，还有半年的随访、定时定点采血。据悉，领衔该团队的陈薇院士打了第一针试验疫苗。有志愿者表示，注射后身体状况良好。也有志愿者出现发烧症状，免疫系统有了反应，而后体温恢复正常。（选自2020年3月23日人民网）【小题5】材料一说明了什么内容？采用了什么说明顺序？【小题6】阅读【材料二】回答下列问题。②第⑥段主要运用了什么说明方法？有何作用？答案示例：【小题5】疫苗的起源与发展。从古到今的时间顺序。【小题6】②分类别，调理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。解析：【小题5】本题考查说明内容概括及说明顺序。结合材料一“早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》（公元前556年）就有‘国人逐瘛狗’的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例”可知，这里讲述了中国古代疫苗的起源情况，如种痘法以及预防狂犬病的方法等。结合材料一“但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患‘天花’，于是改进了接种方法，并进行人体试验，取得了成功。由此开始，疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间，疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种”可知，介绍了疫苗从琴纳进行人体试验成功后，疫苗学与免疫学诞生，到之后200年间不断发展，再到目前有20多种可用于人类疾病防治的疫苗的发展历程。由此可知，材料一主要说明了疫苗的起源与发展。并且从中国古代、秦汉时期、英国乡村医生琴纳时期到之后200年间再到目前，是按照从古到今的时间顺序进行说明的。【小题6】本题考查说明内容及说明方法和作用。②结合材料二第⑥段“同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗……其次我们有灭活疫苗……还有另一种疫苗，亚单位疫苗……”可知，文段将疫苗分为减毒活疫苗、灭活疫苗和亚单位疫苗等不同类型，并分别介绍了它们的特点。由此可知，第⑥段主要运用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了疫苗的种类及各自的特点。这种说明方法使文章的内容更加条理清晰，让读者能够更清楚、更全面地了解疫苗的不同种类及其特性。四、（2025·广西贵港·二模）【材料一】①“步步高升喽，路边一枝花呀，咱慢慢地瞧吧！”80岁的抬花桌传承人粗犷、高亢的号子划破沉寂。进入腊月，河北省邯郸市永年区临洺关镇“抬花桌”排练活动开始了。②每乘花桌队伍一般要40至50人，最前面的是秧歌队或舞龙队，紧跟着是旗手组成的仪仗队，最后才是花桌。抬花桌者身着仿古样式服装，鼻扎八字胡，嘴叼旱烟袋，前走后退，舞步令人目不暇接，延续着从千百年历史中传承下来的快乐。③抬花桌的舞步由前后搓步、八字步、花步、秧歌步、抖肩换肩等组成，行走起来，花枝飞舞，整齐协调，美不胜收。最令人惊叹的是花桌腾空跳，表演者们把花桌小抬杆前端约2厘米处顶在自己后肩上，只听一人高喊一声“腾空，跳！”8人同时将肩向上耸，花桌便腾空跃起，然后再稳稳落回抬花桌者的肩上。这一“鲤鱼跳龙门”的招数难度很大，当花桌抬到高潮时，千朵奇花上下翻飞，一举一动都张扬着力量。④传承人介绍，永年抬花桌也称“驾花桌舞”。传说，抬花桌始于唐代贞观年间，为庆祝安居乐业的美好生活，百姓始创“抬花桌”这一民间舞蹈形式，并流传至今。抬花桌集民间工艺制作、舞蹈、吹奏、打击乐于一体，形成具有燕赵地域文化特色的民俗活动。（选自《人民日报》2024年2月13日，有删改）【材料二】①夜幕初降，敦煌壁画中的飞天仙女，踏歌而来。灯光凝结的云朵五彩斑斓，漫步其间，仿佛一切触手可及。这梦境般的景象，来自国家级非物质文化遗产自贡灯会。②四川自贡地区在唐宋年间就有新年燃灯的记载，明清时期开始举办“狮灯场市”“灯杆节”这类有一定规模和固定举办时间的灯会活动。20世纪初，“提灯会”“放河灯”等灯会节活动相沿不绝。每逢灯节，城内灯火辉煌。③1964年，自贡举办首届迎春灯会。自此，灯会规模由小变大，工艺由粗至精，灯的展现方式由单个发展为群组，由静态发展为联动，布局也由平面发展为立体，形成了气势壮观、构思独特、绚丽璀璨的艺术特色。④自贡灯会是当代中国元宵灯会亮丽的风景，也是元宵灯会非物质文化遗产的优秀传承实践。彩灯行业高级工艺美术师、市级非遗传承人万松涛的父亲，就是一名中学美术教师，也曾是当年迎春灯会制灯队伍的“主力”。年近六旬的熊彪继承了父辈的制灯技艺，也创立了自己的彩灯企业。他给自己定的目标是“努力做好小型宫灯”。⑤从延续传统题材，到不断开拓中外神话传说、动漫卡通等优秀题材；从使用传统彩灯剪纸、扎糊等技艺，到借鉴工艺美术、民间美术等姊妹艺术之长，催生新工艺；从简单的机械传动，到全息投影、数码控制等技术的广泛运用……在自贡，似乎万物皆可做成彩灯。自贡彩灯沉淀着来自历史长河的传统文化韵味，凝聚着属于当代的智慧和审美意趣，添彩明月夜。（选自《人民日报》2024年2月13日，有删改）【材料三】①“花如海人如潮，行过花街才过年”。行花街，就是逛迎春花市，这是广府地区（以广州为中心的珠三角部分地区）在春节前夕规模较大的一项民俗活动。每年农历腊月廿八到除夕夜之间，人们走上街头，在特定场所聚集，以花卉为载体，进行以年俗文化、花卉文化、商贸文化为主要内容的辞旧迎新、祈福贺岁活动。②“行花街”这一民俗传说可追溯至明朝，当时广州芳村一带（今花地）是花木产区，年末搭起一排排展示、买卖鲜花及年宵用品的竹棚，人们称之为“花街”。广府地区四季温暖，雨量充沛，素有“花城”的美誉，这种生活环境也造就了人们爱花、赏花、种花的生活方式。（选自《人民日报》2024年2月13日，有删改）【小题7】下列对材料的理解和分析，有误的一项是（

）A．材料一第②段加点词“一般”用词准确，从数量范围上表明每乘花桌队伍的大致人数。B．材料二第②、③段采用时间顺序说明自贡灯会的历史发展过程，条理清晰，井然有序。C．材料三综合运用引用、下定义、作诠释、分类别的说明方法，具体介绍行花街民俗。D．三则材料内容角度一致，都聚焦民俗文化，介绍各地不同类型的民俗活动，意义重大。答案示例：C解析：本题考查内容理解。C.根据材料三第①段中“‘花如海人如潮，行过花街才过年’”运用了引用的说明方法；“行花街，就是逛迎春花市，这是广府地区（以广州为中心的珠三角部分地区）在春节前夕规模较大的一项民俗活动”运用了下定义的说明方法；“‘行花街’这一民俗传说可追溯至明朝，当时广州芳村一带（今花地）是花木产区，年末搭起一排排展示、买卖鲜花及年宵用品的竹棚，人们称之为‘花街’”运用了作诠释的说明方法。但材料中并没有使用分类别的说明方法；故选C。五、（24-25八年级上·福建泉州·期末）①近日，“布里生花：滨州与泉州蓝印花布联展”在泉州海外交通史博物馆展出，展期为2024年11月28日至2025年2月16日。②走进泉州海外交通史博物馆伊斯兰文化陈列馆三楼，橱窗里一幅幅蓝白相间、疏密有致、生动而素雅的蓝印花布随即映入眼帘。据了解，此次展览共有展品150余件，分为“蓝印花布的历史沿革、织染技艺、题材分类、传承与发展”四个单元，全方位展示蓝印花布的前世今生。【历史沿革】③什么是蓝印花布，上面的花纹又是怎么产生的呢？④最早出现的是扎染（绞缬），人们最初染纯色的时候，可能一些织物缠得太紧，使得染色不均，人们受此启发，有意地绑扎布料，形成花纹，就诞生了扎染。扎染之后，又产生了蜡染（蜡缬）。蜡染制作时，先将蜂蜡加热熔化；再用铜刀蘸蜡，在布上作画；画完以后拿去染。蜡就起着防染的作用：画了蜡的部分不会被染料浸入，保留布料的白色；其他部分则染成蓝色。染好后，将布泡在热水中，脱蜡漂洗，就成了蓝底白花的作品。目前在西南地区少数民族中还有广泛留存。南北朝、隋唐时期，诞生了夹染（夹缬）。夹缬制作前，先要用木板雕刻两块对称的花版，然后将布对折“夹”在中间，固定好后浸入染缸，被夹的部分就能防染。⑤历史上最后出现的是灰染（灰缬），“灰”就是其防染剂，用黄豆粉、石灰粉按一定比例调和而成。制作时先要雕刻纸花版：在纸上刷桐油再晾干，使纸变硬，然后在纸上刻出图案。纸花版蒙在布上，在纸上刷灰浆，镂空的地方，灰浆就沾到布上，形成防染图案。染完把灰浆刮掉，就显出原来的白色。因为这个刮浆的过程，所以灰缬也叫刮浆染。刷灰的过程，很像过去印刷时刷油墨，因此也叫蓝印花布——看到这里你应该已经明白了，蓝印花布特指灰缬、刮浆染，不是所有蓝染都叫蓝印花布。【织染技艺】⑥在泉州安溪，清乾隆丁丑版《安溪县志》便有相关记载，其中写道：“蓝靛，即《诗》所谓采蓝。有大蓝、小蓝，俗名菁。以蓝草淹水数日，去稿，投灰以收其色，用以染练。”说明在清初，安溪蓝印花布印染技艺已经相当成熟。这版县志也记载，“蓝溪以水色如蓝名”，足证当时安溪染制蓝印花布的民间艺人不在少数。⑦安溪的蓝印花布始于宋代，盛于明清。安溪妇女善于织布，其产品质地优良、品种繁多。随着种棉、织布的兴起，乡镇中染布的作坊也应运而生，当时安溪农村，大都设有染布房染制蓝印花布，产品远销我国台湾和南洋群岛。现在安溪还可发现为数不少的三合土结构的“打菁坑”及木制纺车、织布机等遗物。但伴随现代纺织印染技术的发展，安溪蓝印花布传统工艺濒临失传，健在的老师傅为数极少，而且技艺不轻易外传。2005年10月，安溪蓝印花布经省政府批准列入福建省第一批省级非物质文化遗产代表性项目名录。【题材分类】⑧在本次展馆中，我们可以看到各种不同图案的蓝印花布，有缠枝纹、冰盘菊纹样、南瓜纹样、凤凰纹样、凤凰戏牡丹纹样、桃子纹样、鱼纹样、石榴纹样、莲花纹样……每种图案有其独特的构图方式和寓意。梅花是蓝印花布中常见的图案之一。梅花以其高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。除了各种植物花卉图案，动物图案也是蓝印花布中常见的传统吉祥纹样。比如象征着自由、美丽和爱情的蝴蝶。蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，因此蝙蝠图案在蓝印花布中常常被用来表示幸福、福气。蝙蝠通常与其他图案组合使用，如与寿桃组合表示“福寿双全”，与铜钱组合表示“福在眼前”等。除此之外，一些几何图案也具有特定的含义。三角形图案在蓝印花布中通常具有稳定、坚固的寓意。在一些地区，三角形图案被认为具有辟邪、镇宅的作用。圆形在蓝印花布中也经常出现，它象征着团圆、完整与和谐。圆形图案可以与其他图案组合使用，如与花卉图案组合表示“花好月圆”，寓意着家庭的团圆和幸福。【传承与发展】⑨陈国瑞（安溪蓝印花布守艺人、安溪华侨职校教师）：如今蓝印花布的传承方式大致有两个方面，一是非遗进校园。将蓝印花布的印染工艺设计为校本课程，在高中初中授课，在小学和幼儿园开展公益课程。二是民间非遗传承人的代代相传、口口相授。⑩李子柒（国际网红）：我两次登门，跟随南通蓝印花布印染技艺国家级代表性传承人王振兴学习蓝印花布的技艺。⑪徐钰雯（00后传承人）：我已经开始着手制作一些适合年轻人的蓝印花布小产品，如扎染发圈等，准备放到网店去销售，试图以年轻人喜爱的方式打开市场。（节选自2020年《澎湃新闻》与2024年《泉州晚报》）【小题8】【历史沿革】展区分别列举了哪些蓝印花布的技术，它是按照什么顺序说明的？答案示例：扎染、蜡染、夹染、灰染；时间顺序。解析：本题考查概括内容梳理说明顺序。根据④段“最早出现的是扎染（绞缬）”“扎染之后，又产生了蜡染（蜡缬）”“南北朝、隋唐时期，诞生了夹染（夹缬）”⑤段“历史上最后出现的是灰染（灰缬）”可知，历史沿革展区分别列举了扎染、蜡染、夹染、灰染的蓝印花布的技术，由“最早”“扎染之后”“南北朝、隋唐时期”“历史上最后出现的是”克制，它是按照时间顺序说明的。六、（25-26九年级上·天津·期中树叶为何天冷才变红徐玲玲①眼下，多地出现漫山红叶的美景，令人赏心悦目。为何天变冷树叶才会变得有红有黄、色彩斑斓？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。②深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露，树叶逐渐变黄变红。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数达到3天及以上，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。③树叶变色也与树种密切相关，不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为金黄色或橙色；而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。④我国地域辽阔，南北方气象条件差异明显，树叶变色现象有所不同。秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，光照强度减弱，有利于叶绿素的分解和花青素的合成，导致树叶变黄、变红；南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期比北方略晚。⑤我国红叶观赏地非常广泛，北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍；进入10月中下旬，华北地区以及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。⑥全球变暖会不会对树叶变色产生影响呢？目前尚不存在树叶变色现象明显向更北地区移动的情况。这是因为相比全球气候变化，树木生长地的局地小气候因素对树叶变色的影响更大。例如，由于城市的热岛效应，深秋、初冬时节城区街道的气温高于远郊，昼夜温差相对较小，温差无法达到10摄氏度以上时，这些区域红叶树种的叶子很难呈现出鲜艳的红色。⑦目前，很多地方的气象部门推出了红叶观赏预报服务，就当地红叶景观的最佳观赏期和观赏地点给出预报，同时结合气温、风力、降水等天气要素，预测当天观赏红叶是否适宜出行，为公众出游提供参考。（选自《人民日报》，有删改）【小题9】下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用举例子的说明方法，说明我国地域辽阔，红叶观赏地广泛。B．使用举例子的说明方法，说明我国南北气象条件差异明显，树叶变色现象相同。C．使用作比较的说明方法，说明我国地域辽阔，红叶观赏地广泛。D．使用作比较的说明方法，说明我国南北气象条件差异明显，树叶变色现象相同。答案示例：A解析：本题考查说明方法及作用。A.根据第⑤段“我国红叶观赏地非常广泛，北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶”以及“9月底至10月上旬，新疆北部……11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处”可知，文章通过列举不同时间、不同地区可以观赏到红叶的例子，具体地说明了我国红叶观赏地非常广泛这一特点。由此可知，该句子使用举例子的说明方法，是为了说明我国地域辽阔，红叶观赏地广泛；故选A。七、（25-26八年级上·辽宁朝阳·期中）微生物有大用处①顾名思义，微生物是我们瞪大眼睛也难以发现的微小生物。常见的微生物杆菌宽0.5微米，即使80个杆菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根头发丝的宽度。当然，万千微生物中也有特殊者，并没有那么微小，比如蘑菇、灵芝。这些或大或小的微生物不显山露水，在我们生活的领域中大展身手。②食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物。这些食物保存期长，消化吸收率和营养价值高，还包含有益健康的生理活性物质。今天，食品工业领域更是到处都有微生物的身影。以酶制剂为例，它由传统或经基因改造的微生物发酵、提取制得，具有催化功能，能够改善食品的色、形、味，提升食品的功能和品质，可用于淀粉制品、乳制品、烘焙食品、酒和饮料等的制造。③与食品关系密切的就是农业生产，这也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，对微生物农药的需求日益增长。微生物农药的最大优势在于，不会像传统化学农药那样产生污染，还可以提升农副产品品质，推动绿色农业发展。以典型的微生物农药赤霉酸为例，它是一种天然的植物生长调节剂，能够促进细胞分裂，增加细胞数量，有利于植物生长发育，进而增加产量。④微生物还能帮助人们保持健康。随着现代医学的发展，人们发现人体里的微生物主要寄居在肠道内，它们和免疫系统不断“对话”，像双歧杆菌等益生菌可以产生短链脂肪酸等有益物质，不仅降低炎症疾病发病率，还时刻维持着人体的健康平衡。利用微生物及其代谢产物，可以生产具有多种健康功能的产品。以二十碳五烯酸为例，它是细胞膜的重要成分，帮助维持细胞膜的流动性和稳定性。此外，它还在调节炎症反应、降低血压、延缓血栓形成等方面起到关键作用。过去，二十碳五烯酸主要来源于金枪鱼、鲑鱼等深海鱼的鱼油，资源有限，难以满足市场需求。现在，借助微生物发酵技术，人们可以从菌类中提取二十碳五烯酸，缩短了生产周期，有利于其稳定供应，还改善了相关产品的口感和品质。⑤近年来，人工合成微生物作为活菌药物，为医药领域科技创新打开了一扇窗口。科学家利用新技术，创制了富含酶的高活性细菌药物，罕见病患者吃下去后，可以补充自身缺乏的酶。下一步，若能提高这些酶在体内的作用时间和效率，将为万千罕见病家庭带来希望。⑥在整个地球生态系统中，微生物称得上微小却强大。作为地球上最早的生命体，微生物分解者把动植物遗体、粪便等有机物分解为无机物，回归自然，促进物质循环。没有微生物，地球的生态系统将不复存在。随着研究不断取得突破，微生物在生态保护和能源开发上发挥着越来越大的作用。⑦比如用微生物降解塑料。它不需要极端条件，只需在适宜的环境下，就能自发降解塑料，优点是快速、环保、可持续。例如塔宾曲霉，在高倍显微镜下，可以观察到其内部的细丝网络像一个高效运转的工厂，分解着塑料内的聚合物。通常情况下，塑料污染物需要10年乃至更长时间才能被自然降解，将这些塑料放到塔宾曲霉面前，几周便被彻底分解。⑧能源领域有一个重点课题，固碳。固碳微生物广泛存在于陆地土壤，它们通过光合作用或化学自养固定二氧化碳，并将其转化为有机物，从而增加土壤有机碳含量，提高土壤肥力。未来，科学家有望开发出新的微生物技术，比如通过优化微藻培养条件和代谢途径进行大规模固碳，减缓全球变暖。⑨微生物很古老，也很前沿；很微小，也很强大。这个生命的源头，正带给我们越来越多惊喜。现在，科学家们正在发挥聪明才智，探寻微生物的未解之谜。未来，一定会有更多微生物种类被发现，微生物的潜在应用也将得到更加充分的挖掘。（选自《人民日报》，有删改）【小题10】选文第②-⑤段采用了怎样的说明顺序？请结合具体内容阐释理由。【小题11】选文第⑦段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？例如塔宾曲霉，在高倍显微镜下，可以观察到其内部的细丝网络像一个高效运转的工厂，分解着塑料内的聚合物。答案示例：【小题10】时间顺序。人类最早利用微生物进行食品加工，近年来将其应用于农业、医疗等领域。随着时间的发展和科技的进步，微生物在生活领域各方面的运用越来越广泛。【小题11】该句运用了举例子和打比方两种说明方法。通过列举塔宾曲霉的例子具体说明了微生物降解塑料的过程，增强文章的说服力；将抽象的细丝网络比作“高效运转的工厂”，形象生动地突出其降解塑料的高效性。24．可以使用微生物农药。它不会产生化学污染，同时还可以提升苹果品质，有利于苹果树的生长发育，进而增加产量。解析：【小题10】本题考查分析说明顺序。根据第②段“食品加工是人类利用微生物的最早实践。古人利用微生物创制了营养丰富、风味独特、种类繁多的发酵食物”可知，人类在很早的时候就开始利用微生物进行食品加工，这是微生物最早被应用于生活领域的体现。接着，第③段提到“与食品关系密切的就是农业生产，这也是微生物的用武之地。随着环保和食品安全问题越来越受到重视，对微生物农药的需求日益增长”，说明随着时间发展，微生物在农业