八上语文期末专题：现代文阅读中考仿真押题训练

统编八上语文新考向情景题

期末复习讲解课件现代文押题训练

湖北等地适用八上语文期末专题：（二）小语邀请你一起阅读航天新闻，在实践中探究中国科技发展。天问三号任务计划2028年前后实施发射温竞华

①9月5日在安徽黄山举行的第二届深空探测（天都）国际会议上，天问三号任务总设计师刘继忠透露，我国天问三号任务计划2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地球。(一)

②人类为何要去探火？作为离地球较近且环境最相似的星球，火星一直是人类走出地月系统开展深空探测的首选目标。

③火星，太阳系八大行星之一，距离地球最远时有4亿公里，最近时大约5

500万公里。即使最近时，也是地球到月球距离的一百多倍。

④从喜剧《火星叔叔马丁》中火星人意外掉落地球，到科幻电影《火星救援》中人类在火星生存……这颗遥远而神秘的红色星球，引发人们无限遐想。

⑤20世纪60年代，人类开始火星探索。迄今为止，全世界开展了四十多次火星探测任务，实现了对火星的飞掠、环绕、着陆和巡视探测。

⑥2021年，天问一号成功落火，这是我国首次实现地外行星着陆，使我国成为第二个成功着陆火星的国家。陆续取得的科学成果，丰富了人类对火星演化历史、环境变化规律、火星表面典型地形地貌成因等的认知。

⑦火星取样返回，是未曾有国家突破的世界难题。

⑧中国如何突破？刘继忠介绍，天问三号作为我国第二次火星探测任务，确立生命痕迹探寻为第一科学目标，将突破火面采样、火面起飞上升、环火交会和行星保护等关键技术，实现火星样品返回地球。

⑨与此同时，天问三号任务将开展国际载荷合作、样品和数据共享、未来规划共同研究等三方面国际合作。“我们将联合各国或科研机构开展火星科研站的使命与任务定义、需求分析、概念研究、实施方案设计、关键技术攻关等，共建火星家园。”刘继忠说。

⑩从载人航天飞出地球到奔月探火走向深空，广大航天人不断创造新的历史，也推动航天成果为更加美好的未来贡献力量。

⑪2025年前后发射天问二号，开展小行星探测任务；2030年前后发射天问四号，开展木星系探测任务；2035年前建成国际月球科研站基本型……随着深空探测的时间表日渐清晰，中国人探索太空的脚步迈得更大、更远。

⑫日月安属？列星安陈？人类千年天问将得到更多答案。（选自新华网2024年9月6日，有删改）#1.5.113.（2分）下列说法不符合文意的一项是(

)BA.

火星是太阳系八大行星之一，是距离地球较近且环境最相似的星球。B.

我国是在2021年首次探火的。迄今为止，人类开展了四十多次火星探测任务。C.

2028年前后，天问三号将实施两次探火，实现火星样品返回地球任务。D.

火星取样返回，目前还是一个世界难题，广大航天人将来一定会有所突破。[解析]

B项，结合第⑥段“2021年，天问一号成功落火，这是我国首次实现地外行星着陆”可知，2021年是我国首次实现地外行星着陆，而不是“我国是在2021年首次探火的”。14.（2分）“日月安属？列星安陈？”源自屈原的长诗《天问》，作者引用此诗句有何作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这是屈原对宇宙洪荒、天地自然的疑问，说明中国人民从古至今都在追寻、探索浩瀚星空的奥秘（1分），同时表明火星探测器的命名源自《天问》（1分）。15.（3分）阅读下面的链接材料，请你根据示例选择其中一个分析其命名的深意。（温馨提示：结合本义、来源分析命名的寓意）

【链接材料】从“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宫”“天问”，这是宇宙级别的中国式浪漫！中国人民把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽憧憬，寄托在这些充满无穷想象力和中国传统文化的名字中。大家发现：登月探测器叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，载人飞船叫“神舟”，全球卫星导航系统叫“北斗”，为“嫦娥四号”探测器提供地月通信支持的中继通信卫星叫“鹊桥”，中国载人空间站叫“天宫”，火星探测器叫“天问”……这些命名都很有特色。

【示例】载人飞船——神舟。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的谐音，同时又有神气、神采飞扬之意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例一】火星探测器——天问。“天问”源于屈原的长诗《天问》。以“天问”命名，寓意着中华民族勇于探索、追求真理、敢于创新的伟大精神。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例二】月球车——玉兔。传说，当年嫦娥怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯洁、敏捷的形象与月球车的构造、使命既形似又神似。“玉兔”既体现了中华民族的传统文化，又反映了我国和平利用太空的宗旨。【示例三】中国载人空间站——天宫。“天宫”是中华儿女关于天阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐、美如仙境。（3分，意对即可）（三）小语想用AI带你看奥运，共同了解人工智能的精彩表现。奥运会上的AI范儿

①2024年巴黎奥运会是首届大规模使用AI技术的奥运会，实现了全流程、全场景的AI技术应用。如今，高科技在体育训练和竞赛中的深度应用，将对未来体育形态和发展模式产生重要而深刻的影响。让比赛“赛”得更顺利

②在巴黎奥运会上，人工智能被用来优化赛事日程安排、资源分配以及物流管理，通过大数据分析预测人流密度，确保各项活动高效有序进行。

③数字孪生技术在巴黎奥运会上的应用，引领了智能服务新潮流。首先，此次奥运会场馆均采用数字孪生技术提升规划效率。2024年巴黎奥运会和残奥会与英国某科技公司达成合作，该公司将为所有主要比赛场馆打造“数字孪生体”，这使赛事组织与规划过程更加高效和可持续。应用虚拟孪生软件和绘图软件创建的虚拟场地，不仅可以反映特定场馆的区域空间和容量大小，还可以在任何角度、任何光线或任何天气条件下观看。其次，数字孪生技术可以为智能交通管理建立虚拟环境。奥运会期间就建立了巴黎环城高速公路的虚拟孪生环境，不仅大幅降低了交通拥堵情况，还为观众提供了更加便捷的交通信息和路线选择。最后，国际奥委会利用数字孪生技术为巴黎奥运会建立了详尽的数字模型，包括场馆、设施、运动员等各个方面，有助于赛事组织和规划。

④AI技术还被广泛用于赛事安保。历届奥运会是各国网络安全技术的较量场，2012年伦敦奥运会曾遭遇40分钟的网络攻击，2020年东京奥运会遭受了4.5亿次的攻击尝试，是伦敦奥运会的2.5倍。巴黎奥运会组委会部署了一套先进的智能防御系统，堪称奥运会的“数字铠甲”。组委会通过云计算技术，利用分布式云架构，灵活调配计算资源，以应对突发的大规模网络攻击，这就像是给奥运会的网络安全系统装上了一个“超级大脑”，能够快速处理海量数据，为安全决策提供强有力的支持。在比赛过程中，可以利用AI驱动的面部识别技术加强安保，快速识别入场人员身份，同时结合行为分析系统，预防和应对潜在的安全威胁。

⑤在比赛过程中，AI技术的应用同样显著。在裁判评分方面，东京奥运会就开始引进AI评分辅助系统，以提高评分的公正性。该系统在国际体操协会举办的体操世锦赛中再次得到应用，有效辅助裁判打分。另外，奥运会的比赛往往是毫厘之差定输赢，需要精确的计时和高速摄影等技术。在巴黎奥运会上，应用全新的极限光感应终点摄影技术的摄影机，为游泳等项目的精准计时保驾护航。

⑥AI技术还催生了智慧服务。AI聊天机器人被部署在巴黎奥运会官方网站、移动应用等平台上，可为用户提供24小时服务，回答观众咨询、提供赛事信息、帮助解决票务和导航问题。由英特尔携手国际奥委会打造的聊天机器人AthleteGPT，具备卓越的交互能力，能够及时响应运动员的日常咨询，按需推送定制化信息，从出行指引到赛事规则一应俱全。通过它，运动员可以快速获取有关比赛场馆、开幕式直播、比赛规则及赞助商活动等信息。#2.5让观众“看”得更舒服

⑦本届奥运会上，云计算首次超越卫星成为奥运转播主要方式。巴黎奥运会期间，阿里云与奥林匹克广播服务公司共同打造的OBS

Cloud成为巴黎奥运会全球转播的重要基础设施。巴黎奥运会共有54家转播机构采用云计算来分发直播，总计有379个视频直播流、100个音频直播流，预计共产出11

000多小时内容，比东京奥运会增长15%，成为历史上全球覆盖最广的一届奥运会。

⑧巴黎奥运会还采用全新转播技术——多镜头回放系统，观众看比赛就像看电影一样，拥有“子弹时间”特效。这一技术可以让转播画面变成慢动作或定格画面，让观众身临其境多角度看到运动员的强化慢镜头、时间静止等效果，提升观众观赛体验。#3.2让运动员“练”得更有效

⑨AI技术和设备在训练与装备方面的应用，为运动员提供了前所未有的支持。

⑩在巴黎奥运会上，可穿戴技术和3D打印技术，被广泛用于运动员的训练上。它们可实时收集心率、呼吸等数据，帮助教练员远程了解运动员的训练状态并调整训练计划。很多运动员都在鞋、衣服或自行车踏板等运动装备上，放置压力传感器等，可提供连续的数据流，以此分析运动员易受伤部位和运动强度的关系。这些数据还能让制造商根据运动员的身高、体重、脚形和用力特点等，制造个性化的运动装备。

⑪在巴黎奥运会上，AI大模型全过程参与了运动员的比赛和训练评价。通过高速摄像头捕捉比赛和训练视频，能让教练员对运动员的技术动作进行详细拆解和评估。它也能识别对手的弱点和习惯，帮助制定精准的比赛策略。还可以根据伤病类型和个人康复数据，为受伤的运动员制定个性化康复计划。此外，利用这项技术还可以分析运动员的生理数据和训练负荷，提出个性化预防措施。例如，商汤AI智慧篮球产品全程参与中国国家篮球队的赛事征程，精确记录运动员动作，分析负荷量、负荷强度、技术动作准确性和效率等数据，为教练团队提供即时反馈，优化比赛策略。通过场地三维模型和3D动作捕捉算法，实时解析运动员运动状态和篮球轨迹，提升训练效率和竞技策略科学性。#4.3

⑫巴黎奥运会的科技感尤为突出，不仅为观众带来了更加人性化的观赛体验，也为运动员提供了更高效和科学的训练与竞技支持，使奥运会的观赏性和竞技水平达到新的高度。这也促使体育人深入思考：未来体育，如何更好拥抱科技？（选自光明网2024年8月8日，有删改）16.（3分）下列对材料内容的分析推理，不正确的一项是(

)AA.

高科技在体育训练和竞赛中的应用，已对过去的体育形态和发展模式产生了重要而深刻的影响。B.

应用虚拟孪生软件和绘图软件创建的虚拟场地，不仅可以反映特定场馆的区域空间和容量大小，还可以在任何角度、任何光线或任何天气条件下观看。C.

通过AI技术，如云计算技术和多镜头回放系统等，观众观赛体验得到了提升。D.

AI辅助训练、可穿戴设备以及新材料和运动装备的研发，共同构成了提升运动员表现和训练效率的强大支撑。[解析]

A项，根据第①段可知，文章强调的是高科技将对未来体育形态和发展模式产生影响，而不是对过去产生影响。17.（3分）阅读通讯，完成下面的表格。角度AI技术技术应用让比赛“赛”得更顺利（1）______________引领智能服务新潮流云计算技术、面部识别技术赛事安保数字孪生技术角度AI技术技术应用让比赛“赛”得更顺利AI评分辅助系统、全新的极限光感应终点摄影技术（2）___________________________________________让观众“看”得更舒服云计算技术、多镜头回放系统分发直播、转播奥运赛事让转播画面变成慢动作或定格画面，提升观众观赛体验

高速摄影，提高评分的公正性、计时的精确性续表角度AI技术技术应用让运动员“练”得更有效（3）________________________运动员训练AI大模型参与了运动员的比赛和训练评价

可穿戴技术和3D打印技术续表18.（3分）合理、准确地运用数据，可以有效地增强读者对文章内容的信任和满意度。请阅读文中画横线的句子，分析表达效果。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文中列举了一连串巴黎奥运会的具体数据，准确地说明了在巴黎奥运会上，云计算首次超越卫星成为奥运转播主要方式，增强了说服力。（3分，意对即可）19.（3分）结尾说：“未来体育，如何更好拥抱科技？”请畅想一下高科技应用于未来的体育竞技或者我们的教育学习中，会是怎样一番场景，请加以描述介绍。（180字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【示例】高科技将极大地提升体育竞技和教育学习的效率和体验。在未来的体育竞技中，AI将实时分析运动员的表现，提供精确的策略建议;虚拟现实技术可能会让观众以全新的方式观看比赛，如身临其境的视角和互动体验。而在教育学习中，AI辅导机器人将___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据学生的学习习惯和进度，提供个性化的学习计划和即时反馈;虚拟现实VR课堂使学生沉浸式探索历史事件或科学现象，提升学习兴趣和效果。（3分，符合要求即可）（二）小北邀请你一起阅读人物传记，在实践中感悟可贵精神。凌冬不改清坚节——忆陈望道先生胡奇光

①从一九五七年到一九七六年，这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻的局势，坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹，不改清明坚贞的气节。(二)（一）

②我一九五七年进入复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时，他撤下稿子，看着我们，慢慢地说：“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，叫你翻来覆去地读，读它一两个星期，到了那个时候，你可说是进步了！”

③有这么神吗？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。

④第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，翻来覆去地读，那就不只一两个星期啰。#1.2.3（二）

⑤大概在一九五九年初夏吧，我与徐志民、陈四益几位同学一起去拜访先生。先生住在教工宿舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个年代，说出这句话，是要有胆识的。

⑥我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。

⑦那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动，讲得更细。我现在还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。凭这些动作我还可回忆起他当时谈话的要点。先生说：“白话文到了一九三四年已有点变质了，这遭到两个方面的攻击。先是复古派从右边批判白话文不够‘文’，要退回到文言文去。好，我们（指上海一批文化人）也来个批判，从左边批判白话文不够‘白’，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。”说到这里，他脸上绽出了笑容。的确值得高兴，因为先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，再也不能形成气候了。#1.3.3（三）

⑧六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”“发奋图强”这些流行语。这些可是表述我们建国方针的词语啊！我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？

⑨在一九六二年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，举了个例子恰好是“发奋图强”，好像专门为我答疑似的，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。

⑩原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图强”的。先生说：“愤怒的‘愤’和奋发的‘奋’，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的‘愤’，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的‘奋’更好些。不管是有刺激也好，没有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！”

⑪先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。

⑫会后，我赶快查《说文解字注》，“奋”的繁体字作“奮”，这字的“田”指田野，“隹”是短尾鸟，“大”表鸟自张毛羽。从“奮”字里，我们仿佛看到一只大鸟振翅高飞、直冲蓝天的风姿。用这个字隐喻中国人民奋发有为、力争上游的精神，是再恰当不过的了。（选自《陈望道先生纪念集》，有删改）#1.4.613.（2分）下列对文章内容的理解，不正确的一项是(

)CA.

选文围绕“我”和陈先生交往的三件事来组织材料。B.

文章采用先总后分的结构，分说部分按时间顺序记叙。C.

本文和《藤野先生》都以作者思想感情的变化为暗线。D.

本文抒发了作者对先生深深的敬佩、赞美和感激之情。[解析]

C项，由本文记叙“我”和陈先生交往的三件事，自始至终都表达了对陈先生深深的敬佩、赞美和感激之情，并没有思想感情的变化，“都以作者思想感情的变化为暗线”说法有误。14.（2分）本文写了陈望道先生哪几件事？表现了他怎样的品质？请根据提示填写表格。语段事件人物品质（一）陈先生教授读书方法教学有方（二）（1）______________________有胆有识（三）讲解“发愤图强”和“发奋图强”（2）__________陈先生发起大众语运动治学严谨15.（3分）阅读小贴士，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容简要分析。小贴士

传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物作细致入微的描摹，往往记录典型语言和重要行为，就能达到所需要的表达效果。（选自《义务教育教科书语文八年级上册·学写传记》）续表_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①人物传记要真实。本文的三个典型事件都是“我”和先生的真实交往经历，事件中涉及的时间、地点等信息都是准确具体的。②用典型事件表现人物的精神品质。文章精心选取典型事件刻画先生的高贵品质。如通过陈先生教授读书方法的言行，表现先生的教学有方。③充分引用传主的原话，保证叙述的真实可信。文章多次引用先生的话。如“你读书……你可说是进步了”“我们这里是讨论学术的”等。（每点1分）（三）小北想和你静下心来领略学者风采，获得人生启迪。拜谒刘家和先生小记马自树

①仲春时节，王荣声偕夫人陈小平，我偕夫人陈淑梅，一同前往北京师范大学看望恩师刘家和先生。

②我和荣声1962年考入北京师范大学。上学期间，先生教授我们世界古代史。先生讲课温言款语，思路清晰，收放自如，明白易懂，深受同学们的欢迎。毕业之后，同学们各奔东西，虽然跟先生联系不多，但先生教学的风采永存我们心中。他的高尚情操、道德文章，以及学术上的巨大成就，也时时激励着我们，我们为有这样的先生而骄傲。

③进得门来，便看见先生由一名陪护搀扶着，在走道上迎接我们。进入书房后，先生招呼我们坐下。书房很小，七八平方米的样子。房子旧，光线也不是很好。一把座椅，面对一台电脑，四周摞满书籍，显得有点零乱，但这正是学者坐拥书城的生活场景。

④荣声在山西大学教授世界近代史，常来看望先生，向先生请益，因此他的夫人小平也见过先生很多次。那日，先生看到小平，便说：“陈老师也来啦。”听到“陈老师”这样的称呼，小平有些不好意思。荣声告诉我，第一次见面，先生得知小平是中学教师，就叫她“陈老师”。当时荣声对先生说：“我们都是您的学生辈，就叫‘小平’吧。”然而后来见面，先生仍不改口。仔细琢磨，先生是在讲“礼”，让人欲拒不能。

⑤先生请陪护给我们每人一瓶水，自己又从茶几下掏出一个糖盒，请我们吃糖，带着歉意说：“没有什么好东西招待你们。”多年不见，先生依然耳聪目明、精神矍铄，健康状况比我想象中更好，且仍不失旧时儒雅风仪。

⑥荣声问先生是否还在写东西，先生说手边还有一个项目，我们由此聊起先生的学术贡献。荣声说，同学沈长云曾经历一件事：有一次他在中国社科院历史所开会，当先生走进会场时，与会者不约而同地站起来迎接，表达对先生极大的尊崇。我也说起，有一次几个英国人想知道盎格鲁-撒克逊人是如何迁英的，专门向先生请教。讲到英国，先生说，有人以为英语与法语接近，其实是比较远的，英语倒是跟德语关系更近，因为英国人是盎格鲁-撒克逊人，属日耳曼民族的一支。先生会英、德、俄等多种语言，所以能在学术上融会贯通。

⑦聊到此，先生问荣声：“还玩英语吗？”一个“玩”字，可见先生把学习当成了一件多么轻松愉快的事。荣声说他在背一些英文，防止老年痴呆，于是背诵起撒切尔夫人的大段讲话，先生听得很认真。之后，他们还交流了几个单词的译法。

⑧先生健谈，问荣声是否自己开车。荣声说：“开，一开车就高兴，也防止痴呆。”先生说起一段往事：他1986年赴美讲学一年，有一次一位80多岁的朋友居然自己开车来宾馆看望他。他心有所动，考虑用出国补助金买辆二手车，心想，学着开车也是一种别样的体验。只是师母不大赞成，此事作罢。由此可见先生兴趣之广泛，对生活之热爱。

⑨师母于2021年作古。先生用颤抖的手打开电脑，映入眼帘的便是先生和师母年轻时的照片，男子帅气，女子漂亮。先生每每打开电脑工作，师母就仿佛在身边陪伴着。

⑩先生手抖有些时日了。荣声说，他曾希望先生赐幅墨宝，但先生说：“我手抖，写不了啦。”当时，先生还讲起一段趣话：一次在学校职工食堂吃饭，他要了一碗汤，因手抖，汤泼洒出来。中文系教授郭预衡先生看到此景，便开玩笑说：“您是‘泰斗’（太抖）啊！”语带双关，两人相视一笑。有疾在身，旷达以对，哲人哲思，乐天知命也。

⑪先生茹素，生活极为简朴。一次，先生到山西大学主持研究生答辩，荣声和小平请先生到家里吃饭。小平说，先生只让煮一碗西红柿鸡蛋面条。生活至简，无欲无求，这大概就是先生长寿的秘密吧。

⑫合影时，我们请先生坐着，我们站着，然而先生不肯，一定要和我们一起站着。先生说：“我们是兄弟！”荣声说：“天地君亲师，一日为师，终身为父，哪能叫兄弟呢？”

⑬时间过得真快，不知不觉间一个小时就过去了。我们怕先生累着，便起身告辞。先生坚持要送我们到门口，挥手而别。

⑭拜别先生，感慨万千。先生生于1928年，今年96周岁，也算是百岁老人了。一路走来，孜孜矻矻，学术贡献在同代人中鲜有出其右者。如此高龄，还笔耕不辍，而生活又如此淡泊，为人至纯至真，让人想到鲁迅先生所言：“我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。”

⑮范仲淹赞颂严光：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”此语用在家和先生身上，再合适不过了。（选自《光明日报》2024年4月26日，有删改）#1.2.14.116.（3分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)BA.

文章以记叙和描写为主，同时兼用抒情和议论，多种表达方式搭配自然合理。B.

第⑥段通过同学沈长云的经历和英国人向先生请教的事例，从正面表现了先生在学术上的崇高地位。C.

文章语言平实朴素，不事雕琢，却饱含深情，具有独特的感染力。D.

文中多处描写展现了刘家和先生对学术的热爱和在学术上的钻研精神。[解析]

B项，应是从侧面表现了先生在学术上的崇高地位。17.（3分）说说文中画线句子中加点词语的表达效果。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“一把”“一台”用来形容座椅和电脑，从数量上凸显出刘先生书房陈设的简单，衬托出刘先生生活朴素（1分），“摞满”则从数量上强调了书籍的繁多（1分），此处的“满”与前面的“一”从数量上形成了鲜明的对比，突出了刘先生作为一名学者，对物质生活追求简单、超脱坦然，对学术极力探索、孜孜不倦（1分）。18.（3分）文中的刘家和先生是个怎样的人？请结合选文相关内容简析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①待客热情周到。由“我”和荣声均偕夫人去看望刘先生，先生身体不便，还让陪护扶着在走道上迎接可以看出。②谦逊讲礼。由刘先生始终称呼荣声教中学的夫人为“陈老师”可以看出。③生活俭朴。由刘先生拿水和糖招待“我们”，荣声和小平请先生到家里吃饭，先生只让煮一碗西红柿鸡蛋面条可以看出。④热爱生活。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________#2.1由刘先生把学英语说成是“玩英语”，晚年时还想学开车可以看出。⑤乐观旷达。由因手抖洒了汤，被郭先生开玩笑，两人相视一笑，虽有疾在身，却旷达以对可以看出。（每点1分，答出三点即可）19.（3分）你从本文中获得了怎样的人生启迪？请简要谈一谈。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①树立终生学习的信念，活到老，学到老，且应当一心钻研，淡泊名利；②在生活和学习中，也应当像刘先生一样，礼貌待人，谦逊有礼；③要积极发现学习中的乐趣，发现生活中的美好，始终怀揣对生活和学习的热爱。（每点1分，意对即可）（二）小语邀请你一起游览三峡，感受自然之声。三峡散记宗

璞

①我所见的三峡，从中峡巫峡始。

②船从汉口开，次日中午过沙市，停四五小时又起锚。直到黄昏，还是原野平间，江流浩荡，暮色中更显得浑重。我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。据说山势逐渐高起，过了宜(三)昌才见分晓。日程表上写明第三日七时左右到下峡西陵峡，尽可放心休息。

③等我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以为要到三峡了，不想伙伴们说：“西陵峡已经过了！屈原和昭君故里都过了！”

④我好懊恼。“百里西陵一梦中。”我说。

⑤天灰蒙蒙的，雨点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶，忽然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色。江水从两山间流来，两山后还有山，颜色淡得多，披云着雾。江水在这山前弯过去了，真不知里面有多深多远！这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。

⑥船进入巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小旋涡，从船两边退去，分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流，到山前才知道可以绕过去，绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮雾掩，一座座山峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗开来，大家惊异慨叹，不顾风雨，倚在栏边，眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山，真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。

⑦据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧，站着一个窈窕女子，衣袂飘飘，凝视远望，怎能相信她是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人，才化为仙女，得万人瞻仰；才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。

⑧快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样萦绕在峡谷中，临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了，忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。

⑨过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡瞿塘峡，上峡只有八公里，仍是高山重嶂，断岸千尺，很是雄浑壮伟，只是不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟滪堆就在脚下，还有传说是八阵图的礁石也炸掉了。人，当然是要胜过石头的。

⑩五月四日上午到重庆。距一九四六年过此地，已是三十九年了。这里不仅是物是人非，物也大大变迁了。夜晚在码头候船，江中也有万家灯火，大小船只密密麻麻，好一派热闹气象。这晚皓月当空，距上次见此山城月，已过许久了。

⑪五日从重庆返回，顺江而下。次日上午到奉节停泊，由一小汽船带一条座船，载我们到上峡中风箱峡看纤道。小船行驶在长江里，两岸的山显得格外高，直插入云，水中旋涡急转，深不可测。

⑫小船正驶在江心，上游飞快地下来了一只货船。船上人高声喊着，和唱歌一样。忽然一声巨响，小船猛地歪了一下，许多人跌倒了，有的人头上碰出血来。两边船上的人都惊呼，又有人喊话，寂静的江心一时好不热闹。原来那货船把小汽船和我们的座船之间的缆绳撞断了。那货船仍在喊话，顺着急流转眼就不见了，下水船是停不住的。我们的座船在江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然发现它不能开，只能随旋转的水而旋转，不免心向下一沉。幸亏小汽船及时抛过缆绳，很快调整好了，我们的座船平安驶回“扬子江”号。回船后大家都有些后怕，座船上没有任何工具，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。

⑬而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人们渐渐了解了江河，然而究竟又了解多少呢？

⑭船过秭归、香溪，是屈原、昭君故里。滚滚长江，每一段都有中华民族可歌可泣的历史遗迹。以“扬子江”号的速度，怀古都来不及。而我们的绝才绝色都出于此，也是天地灵秀之所钟了。

⑮船驶出西陵峡口，顿觉天地一宽。见峡口两峰并不很高大，这是因为葛洲坝使水位提高了。峡口山上有亭台。众人如蚁行其上，显然是一公园。远见大堤拦截，各种横杆竖线，我们又回到了红尘。

⑯峡口两山老实地站在江中，船仍随水东流。我和我的记忆，也随船漂远了……（选自《宗璞散文选集》，有删改）#1.1.1713.（2分）本文记叙了作者游览三峡的经历。请梳理文章脉络，依据作者的行踪，将下面空缺的内容补充完整。船入巫峡船至③________船出西陵峡江流①______高山重嶂天地一宽山峰②______断岸千尺山峰④__________瞿塘峡顿窄陡峭不很高大14.（3分）作者是怎样描写神女峰的？请结合相关内容简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①把自己对神女峰的期待移情于自然，写神女峰“见我”，自然与人形成互动，更突出期待之情。②描写神女峰云雾中峻峭秀奇的景色，表达赞美之情。③写神女峰的事迹,赋予其历史底蕴和人文色彩。（每点1分）15.（2分）第⑧段和第⑫段写货船及船上人的喊声，各有什么用意？请结合文章内容加以探究。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第⑧段写货船及船上人“道谢了”的喊声，表现了长江儿女的热情、豪气及与自然搏斗的快乐（1分）;第⑫段写上游飞快而下的货船及船上人的高声喊叫，表现三峡水流湍急，充满惊险,使读者深切感受到人在自然面前的渺小（1分）。（三）小语想了解湖北历史学家的相关故事，体会其自然风骨。握瑾怀瑜

成风化人

①终其一生，冯天瑜溯源中华元典、探寻文化生成，倾尽心血以文育人、以文化人，将言传身教的人文教化，融入传道授业解惑的教育人生。（一）寸阴尺璧，惜时如金

②去过冯天瑜家的人，都对客厅悬挂的对联“曾三颜四，禹寸陶分”印象深刻。“即使到了生命最后几年，冯先生也是清晨5点即起，伏案写作。一年365天，几乎天天如此。”冯天瑜的学生傅才武说。

③武汉出版社副总编辑胡新忆起，有一次他去冯天瑜入住的酒店拜访，“保洁阿姨好奇地向我打听里面住的是什么人，每天用餐后就回房，大门不出、二门不迈，真是个怪人……”

④冯天瑜曾在日本讲学研学5年，只要有空便扎进图书馆，成为每天最先入馆、最后离馆的读者。冯天瑜回国前，图书馆工作人员自发列队欢送，因为他们“从没见过如此刻苦的学者”。

⑤学者张薇回忆先生指导自己博士论文时的情景：为了啃下这块“硬骨头”，冯天瑜要求她抓紧时间不松懈，“写完一章交一章”，这令她丝毫不敢怠慢。“后来，论文获得了湖北省优秀博士学位论文奖，出版后还引起了不小的反响。先生的言传身教，让我也养成了惜时敬业的习惯。”张薇说。

（二）专注执着，不改其志

⑥“先生视学术为生命的存在方式和唯一价值。”湖北大学教授何晓明感慨。冯天瑜曾有多次进京任职、当大学校长的机会，但都放弃了：“任职当官亦可大有贡献，只是我一心做学术，故辞谢之。”他一心学术，使研究广博深厚。课堂上的冯天瑜，汉学、宋学、吐鲁番文书……古今中外的史料，信手拈来，如数家珍。“先生未尝一日废学停思。”在学者姚彬彬看来，冯天瑜人生的最后10年，是又一个学术爆发期，“《周制与秦制》，初稿四五十万字，先生每天写作8小时以上，一年半便完成了书稿。2022年年底进重症监护室的头两天，先生还在修改书稿。这种工作强度，纵然是年轻人，也自愧不如。”

（三）淡泊达观，光风霁月

⑦他的生活极其简朴，有些东西一用就是四五十年。一武汉大学学生曾走进冯天瑜的书房拍摄纪录短片，对他家里的陈设印象很深。“沙发非常硬挺，包括两边的竹椅，都不是坐着很舒服的那种。坐在上面时，整个人会不自觉地挺拔起来。”她心生景仰，“我们的人生，就应该像冯先生一样，不断丰盈自己的灵魂，不为奢靡浮华所惑。”

⑧冯天瑜家学深厚，父亲冯永轩师承黄侃、梁启超、王国维、陈寅恪等名家巨擘，毕生收藏了许多书画、钱币等文物，即便在最困难的时期，也不舍得变卖一件。冯天瑜同样热爱这些“传家之宝”，整理出版了文物图册“冯氏三藏”（《冯氏藏墨》《冯氏藏札》《冯氏藏币》），不少人欲高价收购这些宝贝，皆被他谢绝。他为宝贝找到了更好的归宿——2018年12月，冯天瑜和其兄冯天瑾教授将数百件家藏珍贵文物捐赠给武汉大学图书馆，建立“冯氏捐藏馆”。此外，他还将部分藏品捐赠给湖北大学和家乡湖北红安县。他说：“文物是文化载体，不应降格为金钱的等价物！”

（四）心有大我，弘道天下

⑨“先生脾气随和，待人诚恳。住所‘门虽设而常开’，相识或不相识者登门，他都热情接待。”江汉大学原副校长涂文学依旧记得当年登门的情形，“先生一家三口蜗居在一间不到30平方米的陋室里，卧室和书房不分。我们几个少不更事，常去先生家请教，有时甚至三更半夜去敲门。先生毫无责怪之意，总是热情相迎，悉心解答。”

⑩《礼记·学记》云：“善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。”向冯天瑜求教的学生，往往有“小叩大鸣”之感。临别之际，冯天瑜往往取出新作，问清姓名，工工整整地在扉页写下“某某同志惠存”“某某君雅览”字样，馈赠一册。

⑪很多人并未受教于冯天瑜门下，却因曾受其点拨心存感恩，自视为先生的私淑弟子。

⑫方学富曾是一名技术工人，后来担任湖北省文物局副局长。他讲起当年慕名向冯天瑜求教的情景：“对几个年轻人的贸然造访，先生没有摆名人架子，而是轻声问我，平时喜欢看什么书啊？我说，碰见什么就看什么，侧重艺术、科学和文史哲之类。他说，年轻人看书不要过于狭窄，开始可以泛读，之后再精读。我和先生交往半个世纪，终生难忘他的教诲。”

⑬冯天瑜倾心与历史“对话”，却绝不沉溺在故纸堆里不问世事。他始终秉持“修身以淑世”“文须有益于天下”的理念，并以一生践行之。（选自《光明日报》2024年7月14日，有删改）#1.5.616.（4分）选文第⑧段关于冯天瑜家学深厚的叙述在文中有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①展示了冯天瑜从小受到的文化熏陶，说明他在学术上的成就不仅源于个人努力，也与家族的文化积淀密不可分，阐释了冯天瑜淡泊达观的渊源，增强了文章的说服力和感染力。（2分）②展现冯天瑜对文化的热爱和对家族传承的珍视，为其后续的文化贡献和人格魅力提供背景支持，流露出作者对冯天瑜高尚人格的赞美之情。（2分）17.（2分）根据选文内容简述“很多人并未受教于冯天瑜门下，却因曾受其点拨心存感恩，自视为先生的私淑弟子”的原因。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①冯天瑜待人诚恳和乐于助人，使得求教者感受到他的学识和人格魅力（1分）；②冯天瑜学识渊博、平易近人，使得受教者受益匪浅，心存感恩，因此自视为他的私淑弟子（1分）。18.（3分）联系选文，简要说说最后一段中加点的字表达了哪些情感。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“绝不沉溺”强调了冯天瑜不沉溺于书本而忽视现实的为学态度，“始终秉持”表明他对“修身以淑世”等理念的执着与坚守，“一生践行之”则展示了他将理念付诸实践的行动力和责任感（1分）。这些词语共同表现了冯天瑜作为学者的高尚情操和社会责任感（1分），表达了作者对冯天瑜的敬佩与赞美之情（1分）。19.（3分）作者采用第三人称视角来写冯天瑜，请分析这样写的好处。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①增加了文章的客观性和权威性，使读者更容易信服（1分）；②可以提供多角度的观察，使冯天瑜的形象更为全面立体，让读者从不同的视角了解他的学术贡献和人格魅力，增强文章的感染力（2分）。（二）散文常常凝聚着岁月的痕迹，小雯想邀请你一起从日记本中回顾往事。父亲的散文诗梅志峰

何文博

①深秋，哨所的雨淅淅沥沥地下着。营院里那棵挺拔的白杨树，在雨中静静矗立。王阳雨菲打开父亲的日记本读了起来，思绪回到了16岁的夏天。(四)

②那年暑假，王阳雨菲做了个大胆的决定：独自去看看父亲战斗的地方，看看儿时母亲给她讲过的边关风景。

③背上背包，她独自踏上了旅途。历时两天，转乘各种交通工具，她终于抵达父亲所在部队。那天，父亲背对着夕阳朝她走来。他的迷彩服上泛着金色的光，黝黑的脸庞显得有些模糊。恍惚间，王阳雨菲差点没认出这是父亲。

④那段日子，父亲带她参观了营区附近的白桦林，去干涸的河段捡拾五颜六色的石头，还带她走了他和战友们平时走的巡逻路。来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼。那一幕，深深触动了王阳雨菲的心。后来，她和父亲坐在地上休息。望向山坡下炊烟袅袅的村庄时，父亲不由得哼唱起那首专属边防军人的歌：“小白杨，小白杨，也穿绿军装，同我一起守边防……”歌词随着父亲的哼唱，一点点流淌进王阳雨菲的心里。

⑤片刻后，父亲对她说：“你看边关多美啊，这里有诗里写不尽的高山湖泊、满天星斗。”王阳雨菲紧握父亲的手默默感叹，身处边关的父亲，手掌上有厚厚的茧，也有独属于他的诗情画意。

⑥父亲有一个用了多年的绿色封皮日记本，记录着从军多年的所思所想。“今天，巡逻临近终点，我和战友们向远方眺望。夕阳下，落日映照着绿浪滚滚的草原，羊群如流云点缀其间。‘我们的工作，是在祖国的边关写散文诗啊。’我的一句感慨，引得战友们‘咯咯’笑。他们说，我是被边关的风景迷住了……我是着迷了，我多想变成蓝天上的白云，在灿烂的祖国河山头顶慢慢游走。”王阳雨菲从字里行间，感受到父亲对边防的热爱——这是一位边防军人用心写下的散文诗。

⑦军校毕业前，王阳雨菲的脑海里总会闪过父亲写的那些文字。最终，她决定像父亲一样，奔赴边关。

⑧踏上去部队列车的那天，父亲把跟随自己多年的日记本送给了王阳雨菲。打开扉页，她看到了父亲写下的寄语：“勇敢去书写属于你的诗行。”她看向父亲，在心底许下无声的诺言。

⑨驻地自然环境恶劣，但内心的火热让王阳雨菲感到这里并不艰苦。时不时遇到的一些小挫折，也让她从中收获很多。一次，团里组织某项课目考核，王阳雨菲拼尽全力，成绩却不理想。看到战友们的成绩都比较优秀，她忍不住红了眼眶。那晚，挫败、想家……种种情绪在深夜涌上她的心头。

⑩致电父亲后，王阳雨菲抑制许久的情绪再也无法掩藏。那天，父亲和她在电话里聊起了从军经历、经历过的曲折迷茫以及如何勇敢向前、找到方向。

⑪“小白杨在边疆向下扎根，勇敢而不放弃。许多失意和困难里，一定藏着诗和远方。”再次翻开父亲的日记，王阳雨菲发现，原来父亲也经历过低谷挫折，重要的是如何面对。那些动人的文字背后，藏着父亲与困难的一次次较量、与孤独的一次次握手言和。后来，她铆足了劲训练，咬牙坚持，最终收获了理想成绩。

⑫“山连着山，山守着山。此刻的我，与群山，与哨所，与满天星斗一齐勾勒出美轮美奂的边关画卷。我爱这诗一样的边关。”雨后风停，薄云如雾般缓缓游走，背靠白杨树，王阳雨菲在父亲日记本的空白处，写下了自己的诗……（选自《解放军报》，有删改）#1.1.1313.（2分）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)BA.

文中的“白杨树”与《白杨礼赞》中“白杨树”都象征戍边战士。B.

王阳雨菲写的日记引发了她对那年暑假去驻地看望父亲的经历的回忆。C.

文章首尾两段的景物描写营造了宁静的氛围，使文章更有感染力。D.

文章第⑥⑪两段都引用了父亲日记本里的内容，增强了文章的真实性。[解析]

B项，王阳雨菲打开父亲的日记本，引发了她对那年暑假去驻地看望父亲的经历的回忆。14.（3分）第④段中“那一幕，深深触动了王阳雨菲的心”，“那一幕”具体指什么？为什么深深触动了王阳雨菲的心？请从内容和结构分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一问：“那一幕”指的是“来到界碑附近时，父亲认真整理军装，向界碑敬了一个庄严的军礼”。（1分）第二问：①父亲的认真、庄严深深触动了王阳雨菲的心，父亲对边防工作的崇敬感染了她，②为下文她决定像父亲一样奔赴边关埋下伏笔。（2分）15.（2分）文章以《父亲的散文诗》为题，“父亲的散文诗”在全文中起了什么作用？请简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①以《父亲的散文诗》为题，富有诗意（以歌名入题），能激发读者的阅读兴趣；②“父亲的散文诗”是线索，贯穿全文；③交代文章内容：“父亲的散文诗”记录着父亲从军多年的所思所想；④点明文章主旨：表达父亲对边防工作的热爱和对女儿的期许；⑤暗示父亲对女儿成长的影响：父亲的散文诗鼓舞女儿成为边防军人，是女儿战胜困难的动力。（每点0.5分，答出四点即可）（三）与自然对话，往往能收获精神启迪，小雯想与一棵树展开对话，体悟人生。拜会一棵树张燕峰

①那是五年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲逛。

②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。

③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几圈。活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原谅我的仓促离去，我一定会回来的。

④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后，我拿出少有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。

⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机。我问他还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7公里。”

⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里?”

⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗?”

⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。”

⑨我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。

⑩旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。

⑪地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。

⑫我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉——自己来得实在太晚了。

⑬我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的枝干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。淡淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问风风不语，心中一片空茫。

⑭既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一棵吧！我整整衣衫，向每一棵银杏树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会。

⑮与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时，心中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。

⑯继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。总有些小欢喜、小感动来滋养慰藉我们的心灵，让我们在经历了一次又一次失败之后，仍然心怀热切，勇敢地奔赴下一段旅途。（选自《人民日报》2024年12月2日，有删改）#1.1.1316.（3分）请仔细阅读④—⑮段，完成下面的表格。17.（3分）文章在描写这棵树时，调动了多种感官，请你简要分析。

这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________从视觉、听觉的角度描写（1分），形象地表现了银杏树色彩鲜艳和树叶相互摩擦发出的声音悦耳动听的特点（1分），抒发了作者对银杏树的喜爱之情（1分）。18.（3分）文章第