小学《天气预报员》英语实践知识点试卷

小学《天气预报员》英语实践知识点试卷一、词汇积累（VocabularyBuilding）1.天气现象词汇（WeatherPhenomenaVocabulary）Sunny：阳光充足的，晴朗的。例如："Todayissunny.Wecangotothepark."（今天天气晴朗，我们可以去公园。）Cloudy：多云的。例如："It'scloudyoutside.Maybeitwillrainlater."（外面多云，也许稍后会下雨。）Rainy：下雨的。例如："Don'tforgetyourumbrellaonrainydays."（下雨天别忘了带伞。）Snowy：下雪的。例如："Childrenloveplayinginthesnowyyard."（孩子们喜欢在积雪的院子里玩耍。）Windy：有风的。例如："It'sverywindytoday.Holdontoyourhat!"（今天风很大，抓紧你的帽子！）Stormy：暴风雨的。例如："Thestormyweathermadethetreesfalldown."（暴风雨天气使树倒下了。）Foggy：有雾的。例如："Driversneedtobecarefulonfoggymornings."（司机在有雾的早晨需要小心。）Thunderstorm：雷暴。例如："Athunderstormiscoming.Let'sstayindoors."（雷暴要来了，我们待在室内吧。）Drizzle：毛毛雨。例如："It'sdrizzlingoutside.Youdon'tneedabigumbrella."（外面下着毛毛雨，你不需要大伞。）Hail：冰雹。例如："Thehaildamagedthecropsinthefield."（冰雹损坏了田里的庄稼。）2.温度相关词汇（Temperature-relatedVocabulary）Hot：热的。例如："It'shotinsummer.Weofteneaticecream."（夏天很热，我们经常吃冰淇淋。）Warm：温暖的。例如："Springiswarmandflowersstarttobloom."（春天温暖，花儿开始绽放。）Cool：凉爽的。例如："Autumniscool.Leavesturnyellowandred."（秋天凉爽，树叶变黄变红。）Cold：冷的。例如："Winteriscold.Wewearthickclothes."（冬天很冷，我们穿厚衣服。）Freezing：极冷的。例如："Thelakeisfreezing.Wecanskateonit."（湖面结冰了，我们可以在上面滑冰。）Degree：度。例如："Thetemperatureis25degreesCelsius."（温度是25摄氏度。）Celsius：摄氏度。例如："InChina,weusuallyuseCelsiustomeasuretemperature."（在中国，我们通常用摄氏度来测量温度。）Fahrenheit：华氏度。例如："SomecountriesuseFahrenheitinsteadofCelsius."（一些国家使用华氏度而不是摄氏度。）3.天气相关动词（Weather-relatedVerbs）Rain：下雨。例如："Itrainsalotinthiscityduringsummer."（这个城市夏天经常下雨。）Snow：下雪。例如："ItsnowsheavilyinthenorthofChina."（中国北方雪下得很大。）Shine：照耀。例如："Thesunshinesbrightlyinthemorning."（早晨阳光明媚。）Blow：吹。例如："Thewindblowsstronglyinwinter."（冬天风刮得很大。）Storm：起风暴。例如："Theseastormedallnight."（大海整夜都在起风暴。）Fog：起雾。例如："Thevalleyfogsupintheearlymorning."（山谷在清晨起雾。）Thunder：打雷。例如："Itthunderedloudlylastnight."（昨晚雷声很大。）Lightning：闪电。例如："Lightninglitupthedarksky."（闪电照亮了黑暗的天空。）二、句型运用（SentencePatternApplication）1.询问天气句型（SentencePatternsforAskingAbouttheWeather）What'stheweatherliketoday?（今天天气怎么样？）这是最常用的询问天气的句型。例如：A:"What'stheweatherliketoday?"（今天天气怎么样？）B:"It'ssunnyandwarm."（天气晴朗且温暖。）How'stheweathertoday?（今天天气如何？）与上一句意思相近，可互换使用。例如：A:"How'stheweathertoday?"（今天天气如何？）B:"It'scloudywithachanceofrain."（多云，有下雨的可能。）Isitgoingtoraintomorrow?（明天会下雨吗？）用于询问未来天气情况。例如：A:"Isitgoingtoraintomorrow?"（明天会下雨吗？）B:"Yes,theforecastsaysitwillrainintheafternoon."（是的，天气预报说明天下午会下雨。）Whatwilltheweatherbelikethisweekend?（这个周末天气会怎么样？）用于询问更长期的天气。例如：A:"Whatwilltheweatherbelikethisweekend?"（这个周末天气会怎么样？）B:"ItwillbesunnyonSaturdayandcloudyonSunday."（周六晴朗，周日多云。）2.描述天气句型（SentencePatternsforDescribingtheWeather）It's+天气形容词.（天气是……的。）这是最基础的描述天气的句型。例如："It'ssunnytoday."（今天天气晴朗。）"It'srainyinspring."（春天多雨。）Therewillbe+天气现象.（将会有……天气现象。）用于描述未来的天气。例如："Therewillbeathunderstormthisevening."（今晚将会有雷暴。）"Therewillbesnowinthenorthtomorrow."（明天北方将会下雪。）Thetemperaturewillbe+温度.（温度将会是……。）用于描述未来的温度。例如："Thetemperaturewillbe30degreesCelsiustomorrow."（明天温度将会是30摄氏度。）"Thetemperaturewilldropto5degreesCelsiustonight."（今晚温度将会降到5摄氏度。）It's+温度+and+天气形容词.（天气是……温度且……的。）综合描述温度和天气状况。例如："It's25degreesCelsiusandsunny."（天气是25摄氏度且晴朗。）"It'scoldandsnowyinwinter."（冬天寒冷且多雪。）3.表达感受句型（SentencePatternsforExpressingFeelings）Ilike+天气状况+because+原因.（我喜欢……天气，因为……。）用于表达对某种天气的喜爱及原因。例如："IlikesunnydaysbecauseIcanplayoutside."（我喜欢晴天，因为我可以在外面玩。）"Ilikerainydaysbecausetheairisfresh."（我喜欢雨天，因为空气清新。）Idon'tlike+天气状况+because+原因.（我不喜欢……天气，因为……。）用于表达对某种天气的不喜爱及原因。例如："Idon'tlikesnowydaysbecauseit'stoocold."（我不喜欢雪天，因为太冷了。）"Idon'tlikewindydaysbecausemyhairgetsmessy."（我不喜欢有风的日子，因为我的头发会乱。）It's+形容词+to+动词原形+in+天气状况.（在……天气里做……是……的。）用于表达在某种天气下做某事的感受。例如："It'sfuntomakeasnowmaninsnowyweather."（在雪天堆雪人很有趣。）"It'scomfortabletostayindoorsonrainydays."（在雨天待在室内很舒服。）三、情景对话（SituationalDialogues）1.天气预报播报（WeatherForecastBroadcast）场景：学校广播站，学生作为天气预报员播报天气。Dialogue：Forecaster:Goodmorning,everyone!Thisistheschoolweatherforecast.TodayisMonday,October16th.Let'slookattheweatherfortoday.Theweatherwillbesunnyinthemorning.Thetemperaturewillbearound18degreesCelsius.Intheafternoon,itwillbecomecloudy.Thetemperaturewilldropto15degreesCelsius.Thereisnochanceofraintoday.Soyoucanenjoyyouroutdooractivities.Butremembertowearajacketintheafternoonbecauseitwillbealittlecool.That'sallfortoday'sweatherforecast.Thankyouforlistening!翻译：预报员：大家早上好！这里是学校天气预报。今天是10月16日，星期一。让我们看看今天的天气。上午天气晴朗，气温在18摄氏度左右。下午会转为多云，气温降到15摄氏度。今天没有下雨的可能，所以你们可以享受户外活动。但下午记得穿夹克，因为会有点凉。今天的天气预报就到这里，谢谢收听！2.讨论周末天气（DiscussingWeekendWeather）场景：两个学生在课间讨论周末的天气，计划周末活动。Dialogue：StudentA:Hi,Lily!Whatareyougoingtodothisweekend?StudentB:Idon'tknowyet.What'stheweathergoingtobelike?StudentA:Letmechecktheweatherforecast.Oh,itsaysitwillbesunnyonSaturdayandrainyonSunday.StudentB:That'sgood.WecangototheparkonSaturday.StudentA:Greatidea!WhataboutSunday?StudentB:Maybewecanstayathomeandwatchamovie.StudentA:Soundsfun.Let'smakeaplan.OnSaturdaymorning,wecangohikinginthepark.Thenwecanhaveapicnicthere.Intheafternoon,wecanflykites.StudentB:Perfect!AndonSunday,wecaninvitesomefriendstoourhouseandwatchacartoonmovie.StudentA:Yes!Thatwillbeawonderfulweekend.翻译：学生A：嗨，莉莉！这个周末你打算做什么？学生B：我还不知道。周末天气会怎么样？学生A：让我看看天气预报。哦，上面说明天周六晴朗，周日下雨。学生B：那太好了，我们周六可以去公园。学生A：好主意！周日呢？学生B：也许我们可以待在家里看电影。学生A：听起来很有趣。我们来制定一个计划吧。周六上午，我们可以去公园徒步旅行，然后在那里野餐。下午，我们可以放风筝。学生B：太棒了！周日，我们可以邀请一些朋友来家里看卡通电影。学生A：是的！那将是一个美好的周末。3.提醒天气变化（RemindingAboutWeatherChanges）场景：妈妈提醒孩子明天天气变化，注意增减衣物。Dialogue：Mother:Tom,tomorrow'sweatherwillbedifferentfromtoday.Tom:Really?What'sitgoingtobelike?Mother:Itwillbewindyandcold.Thetemperaturewilldropto10degreesCelsius.Tom:Ohno!Idon'tlikecoldweather.Mother:Iknow,butyouhavetowearwarmclothes.Putonyoursweaterandcoat.Don'tforgetyourscarfandgloves.Tom:Okay,mom.Willitsnow?Mother:Theforecastsaysthereisnosnow,butitwillbeverywindy.Soyouhavetobecarefulwhenyouwalktoschool.Tom:Iwill,mom.Thankyouforremindingme.Mother:You'rewelcome.Haveagoodnight.翻译：妈妈：汤姆，明天的天气和今天不一样。汤姆：真的吗？会是什么样的？妈妈：会有风且寒冷，气温会降到10摄氏度。汤姆：哦不！我不喜欢寒冷的天气。妈妈：我知道，但你得穿暖和的衣服。穿上你的毛衣和外套，别忘了围巾和手套。汤姆：好的，妈妈。会下雪吗？妈妈：天气预报说不会下雪，但会风很大。所以你走路去学校的时候要小心。汤姆：我会的，妈妈。谢谢你提醒我。妈妈：不客气，晚安。四、实践任务（PracticalTasks）1.制作天气卡片（MakingWeatherCards）任务要求：学生制作天气卡片，每张卡片上画一种天气现象，并写上对应的英语单词和一个简单的句子。例如，画一个太阳，写上"Sunny"和"It'ssunnytoday."。目的：通过动手制作，加深对天气词汇和句型的记忆。拓展：可以让学生互相交换卡片，进行问答练习，如"A:What'sonyourcard?B:It'ssunny.A:What'sthesentence?B:It'ssunnytoday."2.撰写天气预报（WritingaWeatherForecast）任务要求：学生根据给定的天气信息，撰写一段天气预报。例如，给定信息："Monday:sunny,20-25degreesCelsius;Tuesday:cloudy,18-22degreesCelsius;Wednesday:rainy,15-18degreesCelsius."学生需要写成一段连贯的天气预报。示例："Goodmorning,everyone!Hereistheweatherforecastforthisweek.OnMonday,itwillbesunny.Thetemperaturewillbebetween20and25degreesCelsius.OnTuesday,itwillbecloudy.Thetemperaturewillbe18to22degreesCelsius.OnWednesday,itwillberainy.Thetemperaturewilldropto15-18degreesCelsius.PleasetakeanumbrellawithyouonWednesday.That'sall.Thankyou!"目的：锻炼学生运用所学句型和词汇进行写作的能力。3.角色扮演（Role-play）任务要求：学生分组进行角色扮演，一组扮演天气预报员，一组扮演观众，进行天气预报播报和问答。例如，天气预报员播报完天气后，观众可以提问："What'stheweathergoingtobeliketomorrow?"天气预报员回答："Itwillberainy."拓展：可以增加难度，让天气预报员根据观众的提问，调整播报内容，如观众问："Willitbewindytomorrow?"天气预报员需要回答并补充相关信息。目的：提高学生的口语表达能力和应变能力。4.天气日记（WeatherDiary）任务要求：学生每天记录当天的天气情况，包括天气现象、温度、自己的感受等，用英语写成日记。例如："October16th,Monday.Todayissunny.Thetemperatureis20degreesCelsius.IfeelhappybecauseIcanplayfootballwithmyfriendsafterschool."目的：培养学生的观察能力和英语写作习惯，同时巩固所学的天气知识。五、文化拓展（CulturalExpansion）1.不同国家的天气表达（WeatherExpressionsinDifferentCountries）英国：英国人非常喜欢谈论天气，这是他们日常交流的常见话题。例如，"Lovelyweather,isn'tit?"（天气真好，不是吗？）是英国人常用的开场白。美国：美国人也经常谈论天气，但相对更直接。例如，"It's