2025年初三语文模拟卷春季版含答案

2025年初三语文模拟卷春季版含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。(1)他是我们学习的楷模（）。(2)这件事令人匪（）夷所思。(3)漫（）长的人生道路上，我们会遇到各种各样的挑战。(4)他滔滔不（）言，似乎对这件事毫不关心。2.根据语境，在横线上填写合适的词语。(1)面对困难，我们不能垂头丧气，而应鼓起勇气，_______地迎接挑战。(2)这幅山水画色彩_______，意境深远，令人叹为观止。(3)他的发言条理清晰，论据_______，有力地支撑了他的观点。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.在老师的指导下，他写作水平有了显著的提高和进步。D.是否积极参加课外活动，是学生综合素质高低的重要体现。4.请将下列句子改为反问句。今天的我们更应该珍惜这来之不易的和平。5.古诗文默写。(1)______，烟波江上使人愁。(2)茅屋为秋风所破歌中，表现诗人推己及人、忧国忧民博大胸怀的句子是：“______，______”。(3)《论语》中强调学习与思考相辅相成关系的句子是：“______，______”。(4)李贺《雁门太守行》中描绘边塞战场景象，气势恢宏壮阔的两句诗是：“______，______”。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6-10题。【甲】老屋静静地立在村口，已有几十年的年纪。它经历了风雨的洗礼，墙皮有些剥落，屋檐下的几根椽子也略显腐朽，但整体上还显得结实。屋前的那棵老槐树，枝繁叶茂，夏日的阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影。树下曾是我们儿时嬉戏的天地，捉迷藏、跳皮筋，留下无数欢声笑语。如今，老槐树的叶子似乎也染上了岁月的痕迹，但依然努力地向上生长。每次回到村里，我总会绕到老屋前看看。推开斑驳的木门，一股陈旧的气息扑面而来。屋内的家具早已被主人搬走，只剩下光秃秃的墙壁和地面。我坐在曾经属于爷爷的藤椅上，仿佛还能感受到那熟悉的温度。墙上的一幅褪色的书法作品依稀可见，那是爷爷年轻时写的“厚德载物”。虽然老屋即将被拆除，但它承载的记忆和家风，将永远留在我心中。【乙】乡愁，是许多游子心中永恒的主题。它或许是一处熟悉的风景，或许是一种习惯的气味，或许是一段难忘的往事。对于我而言，老屋就是乡愁的具象。它是我童年记忆的容器，是我与故乡联系的纽带。如今，随着城市化进程的加快，越来越多的老屋被拆除，取而代之的是一栋栋崭新的楼房。人们离开了老屋，也离开了乡土，涌向城市寻找更好的生活。然而，在繁华的都市中，他们心中那份对故土的眷恋却从未消失。每当夜深人静时，他们或许会想起老屋的窗棂，想起村口的老槐树，想起儿时的伙伴，想起父母慈祥的面容。老屋虽然会消失，但乡愁不会。它是中华民族文化根脉的体现，是游子心中永远的牵挂。无论我们走得多远，飞得多高，那份对故乡的思念，将永远伴随着我们。6.请简要概括【甲】文段描写了老屋的哪些特点？7.【甲】文段中划线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？8.结合【甲】、【乙】文段内容，谈谈你对“老屋就是乡愁的具象”这句话的理解。9.【乙】文段主要运用了哪些表达方式？请举例说明。10.阅读以上两文，请结合你的生活体验，谈谈你对“乡愁”这一情感的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第11-14题。【丙】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃谋曰：“吴广尝为涉陈胜说曰：‘天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕，楚将，数有功，爱士卒，卒亡，多从之。今诚以吾为将，而号令于众，宜多应者。’”乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功则必高迁。”陈涉喜，曰：“且壮士！苟富贵，无相忘。”于是乃以八千人为兵，聚粮大泽中。陈胜、吴广皆次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，以为天灾。旦日，卒中往往语，皆指此指为然。11.解释下列加点词语在文中的意思。(1)佣耕之垄上，怅恨久之：______(2)若为佣耕，何富贵也：______(3)扶苏以数谏故，上使外将兵：______(4)卒亡，多从之：______(5)且壮士！苟富贵，无相忘：______12.将【丙】文段中划线的句子翻译成现代汉语。(1)苟富贵，无相忘。(2)天下苦秦久矣。13.【丙】文段中写陈胜“怅恨久之”和“燕雀安知鸿鹄之志哉”，表现了他怎样的性格特点？14.结合【丙】文段内容，简要分析陈胜、吴广是如何策划和发动起义的。四、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。童年是一段闪亮的记忆，它像一颗颗珍珠，串联起我们成长的足迹。童年的时光或许短暂，但那些温暖的瞬间、有趣的游戏、难忘的伙伴，却会永远珍藏在我们的心底，成为我们生命中最宝贵的财富。请以“_______的童年”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（不得与提供的题目完全相同），然后作文；文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。---试卷答案一、基础积累与运用1.(1)mó(2)fěi(3)màn(4)tāo*解析：考查汉字的拼音。根据普通话标准发音和常用词确定读音。mó/mù，fěi/fèi，màn/mán，tāo/tǎo。2.(1)勇敢(2)鲜艳(3)充分*解析：考查词语的运用。结合语境，(1)处应填表示有勇气、不怕困难的词语。(2)处应填形容色彩明亮的词语。(3)处应填表示论据足够、有说服力的词语。3.D*解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，去掉“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定失当，改为“防止这类交通事故再次发生”。C项，成分赘余，“提高和进步”语义重复，去掉“和进步”。D项表述正确。4.今天的我们难道不应该珍惜这来之不易的和平吗？*解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道……吗），改变句式，并将肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。原句“今天的我们更应该珍惜这来之不易的和平”，改为反问句后为“今天的我们难道不应该珍惜这来之不易的和平吗？”5.(1)日暮乡关何处是(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)学而不思则罔思而不学则殆(4)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开*解析：考查古诗文默写。要求准确背诵和书写诗句，注意“暮”、“厦”、“俱”、“殆”、“鳞”等易错字。二、现代文阅读6.老屋虽然年代久远，有所破败，但整体结实；它环境优美，有老槐树提供遮荫和儿时回忆；它承载着作者对童年、对爷爷以及对家风的记忆。*解析：通读【甲】文段，找出描写老屋外观（年龄、状态）、环境（槐树）、以及其象征意义（记忆、家风）的关键词句进行概括。7.运用了景物描写（或细节描写）。作用：生动形象地写出了老槐树的繁茂和夏日树下的美好景象，表达了作者对童年时光在树下嬉戏的快乐回忆，也为下文抒发思乡之情做了铺垫。*解析：判断描写方法，看是否运用了具体的景物或细节。分析其作用，通常从内容（写了什么）、结构（承上启下等）、情感（抒发了什么）等方面考虑。8.老屋是具体的物象，是作者童年生活、家庭记忆的载体，它见证了作者的成长和家风的形成。离开老屋，象征着离开乡土和童年，而乡愁正是对老屋及其所代表的一切的思念。老屋是连接过去与现在、乡村与城市的纽带，是乡愁具体化的象征。*解析：理解“乡愁的具象”是指乡愁这种抽象的情感可以通过具体的物象（老屋）来体现。结合【甲】、【乙】两文内容，分析老屋在作者心中的意义，以及它与乡愁的关系。9.主要运用了记叙、描写和议论的表达方式。*【甲】文段主要记叙了回到老屋的见闻和感受，并描写了老屋和环境，最后抒发了对老屋的怀念之情，也隐含了对家风的议论。*【乙】文段开头提出乡愁是主题，接着记叙了老屋即将被拆除的现状以及游子对故乡的思念，并描写了老屋在游子心中的地位，最后对乡愁的意义进行了议论。*解析：分析文章主要表达了哪些内容。记叙是叙述事件；描写是刻画形象；议论是表达观点、进行评论。根据【甲】、【乙】文段内容判断其主要的表达方式。10.乡愁是对故乡人、事、景的怀念之情，是对童年美好时光的追忆，是对淳朴生活和亲情的眷恋，也是身处他乡时对归属感的渴望。它可能伴随着淡淡的忧伤，但更多的是温暖和力量，激励我们不忘根本，珍惜当下。*解析：结合【乙】文段中对乡愁的阐述和自己的体验来谈。可以从情感基调（怀念、温暖、忧伤）、具体内容（对人物、景物、事件的怀念）、深层含义（归属感、文化认同）等方面展开。三、古诗文阅读11.(1)愁闷，失意(2)你(3)多次(4)逃跑，逃散(5)如果，假如*解析：考查文言实词。根据其在句中的位置和句意推断词义。（1）“怅恨”指情绪低落、懊恼。（2）“若”在古文中常用作第二人称“你”或“你的”。（3）“数”表示次数多。（4）“亡”在此处指逃亡、逃跑。（5）“苟”表示假设，“无”是“不要”的意思。12.(1)如果（我们）将来富贵了，不要相互忘记。（2）天下百姓长期受秦朝统治之苦。*解析：考查文言文翻译。要求准确、通顺地翻译成现代汉语，注意句式和词语的对应。（1）将“苟”、“无”、“相忘”翻译过来。（2）将“苦”翻译为“受……之苦”，“久”翻译为“长期”。13.陈胜具有远大的志向和抱负，不甘于平庸的生活，有强烈的进取心，并且有敏锐的观察力和组织能力。*解析：分析人物性格。根据“怅恨久之”表现其不甘现状，“燕雀安知鸿鹄之志哉”表现