河南省三门峡市卢氏县育贤中学教育集团2025-2026学年七年级上学期第二次学情检测道德与法治试卷（含答案）

卢氏县育贤中学教育集团2025—2026学年上期七年级道德与法治第二次学情检测一．选择题（共17题，共51分）

1.成语"胸有成竹"源于宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》"故画竹必先得成竹于胸中"，比喻做事之前已经有通盘的考虑。这可以用来说明() A.确立人生目标不是一件容易的事 B.人的活动是有意识，有目的的 C.所有人都能明确自己的人生目标 D.只要有了目标就一定能够实现

2.拍摄身份证照片要露出耳朵是因为每个人的耳朵不一样，即使同一个人的两只耳朵也不一样。此外，指纹、步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们从几亿人中识别出不同的个体。这说明 () A.人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富

B.每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代C.每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命息息相关

D.生命的独特性只表现在人的外形相貌上3.十三岁那年，宋令东在观看神舟五号飞船发射成功时就萌发了飞天的梦想。高中毕业后，他选择成为一名飞行员，驾驶战鹰护卫祖国的长空。2020年被选拔为第三批航天员，通过扎实地学习训练，2024年圆梦太空。神舟十九号航天员宋令东的成长经历启示我们 () ①正确的目标指引我们走上正确的人生道路

②少年的梦想经过不懈努力就一定能实现

③人生目标决定人生道路的发展方向

④人生目标与现实之间并不存在差距A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 4.由下面制订职业生涯目标的步骤可以得出的结论是()①树立人生目标必须从实际出发

②长远目标应该围绕近期目标展开③逐步实现近期目标才能实现长远目标

④要积极主动地规划人生，过有意识的生活A.①②③B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.在中华民族绵延几千年的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，是人民生生不息的强大力量。从"繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹"到"我和我的祖国，一刻也不能分割"，古人的诗句，今人的歌声无不体现着深厚的爱国主义情怀。这说明 () ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②人的精神生命是不断传承的③在人类生命的传承中，精神不断积淀和丰富

④爱国主义精神基因已融入每一个中国人的血脉中A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景；你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们() A.个人具有独特性，要发挥自己的个性 B.要在个人与社会的统一中明确人生目标 C.社会是由个人组成的

D.个人能够主宰社会的发展方向 7.右边漫画《欲望与得失》表明()A.小目标往往比大目标更难实现B.影响我们树立人生目标的因素是多样的

C.确立和实现目标都需要客观务实的态度

D.任何时候都不能走捷径8.周恩来在少年时代就提出"为中华之崛起而读书"，一百多年过去了，周恩来的这句话仍然振聋发聩!这启示我们在树立人生目标时要() ①考虑个人的兴趣爱好，家庭环境等 ②积极关切国家和民族的发展 ③把个人的发展牢牢植根于国家，民族和人民的需要

④积极关注人类与世界发展的前途和命运 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

9.古诗词往往蕴含着深刻的道理。下列对古诗词蕴含的道理解读正确的是（）

A.天生我材必有用，千金散尽还复来。——乐观向上的人生态度

B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——精益求精的工作作风

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——谦虚谨慎的处事原则

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——认真务实的严谨态度10.2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。地震发生后，党和政府迅速行动，科学指挥，各方力量迅速集结，全力展开搜救，救治伤员，妥善安置受灾群众，抓紧抢修受灾地区的基础设施，严防余震，低温等次生灾害.....从中我们可以体会到()

①生命是坚强的，崇高的②珍视生命，自己的生命最宝贵

③生命是可逆的，有限的④生命重于泰山，生命至上A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11.请观察下面三个情境，它们共同体现了（）A.生命是脆弱的、艰难的B.敬畏生命，关爱他人的生命C.人的精神生命代代相传D.善待生命，遵循自然界的规律12.某校对学生进行了关于生命教育的调查，下图是部分数据。这些数据说明()

A.外在环境会对自己或他人造成伤害B.同学们的安全防范意识和能力有待提高C.安全与每个人息息相关，要对自己和他人生命负责D.危及生命的都是些偶发情况，无须太在意

13.浙江嘉兴一小区内电动自行车突然起火,4名中学生先疏散人群并报火警,而后用灭火器及时将火扑灭;福建厦门4名中学生上学途中遇到危急情况,一边报警一边用学过的急救知识帮伤者止血,挺身救人。几名青少年堪称“教科书式”拯救生命的生动故事,令人称赞。他们的故事充分说明(）①在现实生活中加强安全教育非常必要

②防火救火是每个公民义不容辞的责任③安全教育最重要的是学会防火救火知识

④学习防护和急救的知识与技能利于守护生命A.①②B.②③C.①④D.③④14.2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。下列做法与《纲要》文件要求一致的是(）①积极参加体育锻炼，增强个人身体素质

②养成健康的生活方式，保持个人身体健康③主动接受文化教育，养护个人精神家园

④尊重敬畏他人的生命，不去损害他人健康A.①②B.③④C.②③D.①④

15.从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地铁上的读书人；从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海；从希冀“读书改变命运”到追寻“诗与远方”……全民阅读，正改变你我；氤氲书香，已飘满中国。阅读活动的开展说明（）A.人类的精神不断积淀和丰富B.读书有助于增长见识，滋养心灵C.阅读能够使每个人都保持心理健康D.书籍是提升人生境界的最佳选择16.苏轼刚被贬至黄州时，“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。在黄州的第三年，他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出（）①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度

②处于人生逆境，我们会丧失对生活的希望③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容④遇到困难和挫折时要学会及时调整心态A.①②B.①④C.②③D.③④17.有两块石头，一块被做成雕像，另一块被做成台阶。台阶对雕像说：“真羡慕你能获得那么多人的欣赏。”雕像说：“你的作用也很了不起，有了你，人们才能方便走路。”下列古语与寓言故事意思表达一致的是（）A.天地之大德曰生B.知人者智，自知者明C.天生我材必有用D.仁者爱人

二.非选择题（49分）

18.（10分）2025年5月1日，在浙江温州楠溪江畔，为营救一名不慎落水的9岁男孩，42岁的退役军人高武在湍急河水中托举孩童近20分钟，为其争取呼吸空间，坚持至救生员到达，最终成功将孩子推上岸。男孩得救后，高武却因体力透支不幸溺水，经抢救无效不幸牺牲。对此，有人认为：生命宝贵，我们要珍爱生命、敬畏生命，见义勇为是不敬畏生命的表现。请对以上观点进行辨别与分析。

19.（10分）有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。(4分)

结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。（6分）

20.（12分）学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党······”这首传唱半个多世纪的经典旋律，在3月的中学校园再次激荡起新时代的回响。阅读雷锋事迹，回答相关问题。材料一：从帮助战友学文化、学技术到给不认识的群众买车票，从冒雨送老人回家到带病坚持抗洪抢险，从雨夜用棉被抢盖工地水泥到春节主动去候车室为旅客服务，雷锋时时处处都以党、国家和人民的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐。

材料二：群众赞誉“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋在日记中写道：“我觉得自己活着，就是为了别人生活的更美好。”了解雷锋的事迹后，同学们展开了如下探讨：阅读材料一,结合生命相关知识,谈谈你从上述同学们的对话中感悟到了什么。(6分)（2）结合敬畏生命的相关知识，请你谈谈材料二体现出了雷锋怎样的道德品质。践行这一品质，我们在日常生活中应如何做？（6分）

21.（12分）为引导同学们更好地认识和把握人生，某校七年展了以“追求美好人生”为主题的项目式学习活动。为了帮助同学们确立正确的人生目标，第一小组围绕“人生目标”开展了交流活动。活动一：小组交流话目标人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。关于人生目标，同学们分享道：

（1）上述三位同学的分享队我们树立人生目标有何指引？（6分）

活动二：制订计划我践行“凡事预则立，不预则废”，成功的人生离不开正确规划及在正确规划指导下的持续奋斗。老师置活动作业，请同学们制订属于自己的计划书。请结合实际情况制定属于自己的计划书。（6分）

卷面分：（5分）班级姓名密封线

卢氏县育贤中学教育集团2025—2026学年上期七年级道德与法治第二次学情检测答题卡一、选择题（51分）1234567891011121314151617二、非选择题（共45分）18.(10分）

19.（10分）（1）（4分）

（2）（6分）20.（1）（6分）

（2）（6分）

21.

（1）（6分）（2）（6分）长远目标：近期目标：

行动计划：

卷面分：（5分）

七年级道德与法治第二次学情检测参考答案一．选择题

1—5BBBDB6—10BCCAD11—15BBCAB16—17DC非选择题。18.辨析题答案：

（1）该观点是片面的,没有正确认识敬畏生命的要求。2分人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机、体验生活的多姿多彩、拥有追求幸福生活、创造璀璨文明。（2分）

生命是宝贵的，在不可抗拒的自然灾害等面前,生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的。面对危难“逆向而行”施救者，他们的生命更是崇高的、神圣的。我们要珍爱生命,敬畏生命。（2分）敬畏生命,既要珍惜自己的生命,又要关爱他人的生命,尊重、关怀和善待他人。高武见义勇为,不顾个人安危救助他人的生命,体现了对生命的关爱和敬畏，闪耀着人性的光辉。（或敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,高武竭尽全力挽救和保护人民生命,这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。）（4分）

19.(1)[示例]1保持规律作息，注重饮食有节，起居有常(2分)2参观博物馆，纪念馆等，增长见识(2分)(2)使学生保持身心健康，提高生命质量；拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气；拥有健康的心理和丰富的精神世界，葆有积极的生活态度和良好的人际关系；使学生爱护自己的身体，对生命负责任；保持良好的生命状态；等等。

20.(1)小秋的话使我感悟到人的生命虽然是有限的，但我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的