河南省商丘市夏邑县私立学校2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试卷（含答案）

河南省2025-2026学年第一学期教学评估试卷七年级历史(部编版)·1~15课·注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。题号1~2021.22232425总分等级分数选择题(共20小题，20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。1.在北京周口店龙骨山的山顶洞遗址考古现场，同学们观摩了一个复原的发掘单元：一具远古人类遗骸周围，精心摆放着7枚穿孔兽牙和3颗钻孔石珠，遗骸下方的土中还发现了少量红色的赤铁矿粉末。带队老师指出，这些物品并非随意散落，而是有意识地放置。这一考古情景最能说明山顶洞人()A.具备了原始审美和丧葬观念 B.已经掌握成熟青铜冶炼技术C.生产力发展进入新石器时代 D.生活方式与现代人基本相同2.新石器时代，黄河流域的仰韶文化遗址出土了粟的炭化遗存，长江流域的河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷痕迹，而东北地区的红山文化遗存中则普遍存在渔猎工具和动物骨骼。这些现象表明当时各区域()A.文明演进步伐完全统一B.风俗习惯没有很大差别C.生产方式适应地理条件D.宗教信仰体系截然不同3.观察右面山西陶寺遗址平面图(局部)，据此可知，这一时期()A.作物种类增加B.阶级分化明显C.手工业大发展D.环境污染严重4.《史记：秦始皇本纪》中记载：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以(因为)有侯王”。材料中秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的()A.皇帝制 B.礼乐制 C.郡县制 D.分封制5.公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公：“戎狄豺狼，不可厌也(总是不能满足)；诸夏亲昵，不可弃也。”于是齐桓公援助燕国，攻打山戎。材料可以佐证()A.齐国成为天下霸主 B.华夏认同逐步形成C.周王室地位的巩固 D.山戎武器装备先进6.以下两则资料共同反映的历史时期是()“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”(咏史诗《流沙》)“命蜀守李冰奎，(注：堵塞)江水作坝……使四川沃野千里”(《史记·河渠书》)A.西周 B.春秋 C.战国 D.西汉7.孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。孔子这种教育方法可以称为()A.因材施教 B.举+反三 C.兼爱非攻 D.无为而治8.《黄帝内经》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇()A.对症下药 B.五行学说 C.经验传承 D.顺乎自然9.据史料记载，秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、滥杀功臣。近年在湖南益阳出土的木牍《秦一世元年十月甲午诏书》则记载了胡亥赦免犯人、减轻徭赋、宽松吏治的内容。这说明()A.秦二世是贤明君主 B.出土文物毫无可信度C.研究历史需多元互证 D.历史真相无法获取10.每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合。这时的“银河”与渭水相应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房宫的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界。材料反映了秦始皇的都城设计意在()A.倡导勤俭节约风尚 B.鼓励天文历法发明C.提高民众文化水平 D.神化皇权至士权威11.下面是汉文帝时期发布的几条诏令，这反映出当时()二年九月，农，天下之大本也，民所恃以生也。而民或不务本而事末，故生不遂。十二年三月，岁(每年)劝民种树。十三年六月，农，天下之本，务莫大焉。A.科技发展 B.重视农业 C.严查吏治 D.制度创新12.汉高祖在休养生息的同时，还专门征算赋“为治库兵车马”；汉文帝规定民间百姓凡养马一匹，免除3人赋税；景帝时，在边地建造36所马苑，“分养马三十万匹”；武帝任用亲信担任负责养马的太仆。汉初历代君主重视养马的主要原因是()A.军事战争的需要 B.保护动物的观念C.私学教育的发展 D.自然灾害的频发13.建构示意图是历史学习的重要方法之一。下图可以用于研究()A.春秋战国诸侯战乱争霸 B.民族矛盾在交往中消除C.汉武帝巩固统治的措施 D.水利灌溉技术不断进步14.班固在《汉书》中描写汉武帝经营西域时提到：“列四郡，开玉门，通西域，以断匈奴右臂，隔绝南羌、月氏。单于失援，由是远遁，而漠南无王庭。”这段史料可以用来说明()A.汉朝解决来自匈奴的威胁 B.刺史制度设立的政治原因C.推行礼法并用的时代背景 D.修筑万里长城的深远影响15.刘秀是汉室后裔，延续“汉”的国号，定都洛阳，由于都城洛阳在西汉都城长安之东，因此时人称洛阳为“东京”，并以“东京”代称东汉，故后世称之为东汉。又西汉在前东汉在后，又称后汉。对材料理解正确的是()A.洛阳比长安商业更加繁荣 B.刘秀是西汉第一个皇帝C.西汉与东汉是完全一样的 D.东汉也叫“东京”“后汉”16.《后汉书·韦彪传》指出，对于久任地方的高级官员，如果政绩突出，被地方官吏和百姓高度认可，应当增加待遇加以奖励，不要轻易调任。这体现出当时国家治理遵循()A.重农挪商 B.民本思想 C.平等法治 D.神权至上17.《史记·大宛列传》中记载：“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。”据此可知，张骞应募出使西域的目的是（）A.开辟到日本的贸易路线B.向月氏传播中原文化C.建立与匈奴的友好关系D.联络大月氏夹击匈奴18.右面是某朝代形势图，其中①处机构设立的历史意义是()A.标志西域正式归属中央政权B.强化中央对儒家思想的管控C.巩固了东南沿海的地区国防D.提高了西藏人民的国家认同19.下图是东汉以后藏书数量统计图(部分)，这种现象出现的主要原因是()A.人口数量增加B.造纸技术进步C.佛教传入影响D.农民起义冲击20.华佗创编的五禽戏能疏通经络、调和气血、强健五脏六腑、增强人体的免疫力；张仲景的《伤寒杂病论》全文贯彻着未病先防、既病防变、瘥后防复等治未病思想。这体现了古代医学倡导()A.针灸外科 B.药食同源C.预防疾病 D.无为而治非选择题(共5小题，30分)21.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一，岂曰无衣(战衣)?与子(你)同袍。王于兴师(集结军队准备作战)，修(整备)我戈|矛，与子同仇。————选自《诗经·秦风·无衣》长太息(深长的叹息)以掩涕(用手擦拭眼泪)兮，哀(深切悲悯、痛惜)民生(百姓的生活境遇)之多艰……亦余心之所善(美好、正义的追求)兮，虽九死其犹未悔(后悔、懊悔)。————选自《楚辞·离骚》(1)结合所学知识，分别说出材料一中秦、楚两国文学的风格差异。(2分)材料二儒家“德治”思想源于商周时代对天命的敬畏，“以德治国”既是儒家的第一政治诉求，也是其坚持的首要原则。“德”是最高政治原则，君主之正德为政治之根本。“敬德”的另一个维度是君主自身的道德修养，“德治”是决定政权合法性以及其存续的关键。孟子主张“保民而王，莫之能御也”“保民而王”是实现“德治”最重要的部分，“皇祖有训，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦宁”，民众是国家构成的基础。———摘编自王家明《敬德保民：儒家德治思想的现代价值与启示》(2)根据材料二，归纳春秋战国时期儒家“德治”思想的主要观点。(3分)(3)综合上述材料、问题和实际生活，谈谈我国古代文化的发展特征。(1分)22.(6分)仔细观察下面资料并结合所学知识，提取出一个主题，自拟观点，写一篇80-120字的小短文并运用所选材料加以合理论证。(要求：题目自拟，观点明确，史论结合，符合逻辑)秦小篆朝郡县地名、官职名)秦皇古道(车同轨历史的实物佐证)23.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一汉文帝鉴于亡秦教训，废除宁二型苛刻的刑律，除树刑为答法，汉景帝又两次减笞刑。为了巩固政权，汉文帝多次下诏“求贤良方正”参与政权，又多次下诏“求谏”，废除“诽谤妖言”法，以保证言者无罪。据记载，从汉文帝前十三年六月下诏“除田之租1税”，到汉景帝元年五月“令田半租”止其间有十一年是宝全豁免的。《史记》记载：“(文帝时)百姓无内外之徭.得息肩于田亩，天下殷富，粟至十余钱。鸣鸡吠狗，烟火万里，可谓和乐者乎。”————摘编自泮水《文景之治管窥》(1)根据材料一和所学知识，概括“文景之治”的表现。(2分)材料二汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，尊崇儒术”这一思想真正贯彻落实，汉武帝从教育入手，在长安兴办因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。肩负着培养新型政治人才的责任。公元前124年汉武帝又设立五经博士，置弟子员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府————(2)材料二中“”应填入怎样的内容?结合所学知识，简述上述措施对后世产生的深远影响。(2分)材料三在武帝的主导下，儒生参政带来的“以德取人”因素，使察举制因而成立，但这并不是唯一制约察举选官的因素。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。阳嘉元年又建立“诸生试(考试)家法”制度，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。————摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》(3)根据材料三和所学知识，说说察举制出现的原因并概括东汉察举制的新发展。(2分)24.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一汉代画像石，主要用于墓室、墓前祠堂等墓葬建筑的建造与装饰。左上为酒肆，二人正在沽酒；右侧是杂行，室内三人正在议价；中间一组人面谈交易。中排有人执物入市交易。右下是粮行；另外三对人，提秤称物。描绘了孔子弟子曾参恭顺地跪坐在母亲身后，双手呈作揖状举至胸口，母亲坐在织布机前。上面刻有“曾子质孝”等文字。————摘编自《汉代的画像石和画像砖》等(1)结合所学知识，指出材料一反映了汉代怎样的历史现象。(2分)材料二桑弘羊思想的出发点是通过在财权方面强本抑末，达到在政治领域强本抑末的最终目标。在桑弘羊财政政策的引领下，国家突破对商业半鄙薄、半忌惮的心态，直接从商业领域获取财富。桑弘羊也极力支持政府直接参与部分行业经营，将部分暴利行业纳入国家财政，即实行政府对盐铁酒和货币生产发行的直接垄断，使政府官营商业参与市场竞争(平准均输)，推行公田官营和边疆屯田等。这些举措虽有弊端，但事实上也做到了“官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱足”。————摘编自赵德馨、唐艳艳《汉帝国何以由富国变为强国————桑弘羊经济思想研究》(2)根据材料二，概括汉代当时经济政策的特点。(2分)材料三两汉时期中原王朝为巩固边防，根据敌情、地形和任务等军事要素的不同，在西域设置边城、戍堡、烽燧等军事设施，构建军事防御体系，石城子遗址就是其中之一。遗址平面略呈长方形，城内西北部有子城。古城西面和北面建有高大的城墙，东面和南面则依地势建墙，具有强烈的军事防御色彩。出土遗物主要有大量板瓦、简瓦、瓦当等建筑材料，以及陶器、铁、石器(石磨)和五铢钱币1枚。陶器有碗、体、盏、缸等，均为轮制，夹砂灰陶，素面。瓦当五铢钱石磨————摘编自《新疆奇台石城子遗址2016年发掘简报》(3)结合所学知识，归纳新疆奇台石城子遗址的重要历史价值。(2分)25.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一东汉中后期皇帝的即位年龄及寿命皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝即位年龄101131128151214寿命(岁)272313039.363414(1)材料一体现出怎样的历史问题?并结合所学知识，分析导致该问题出现的原因。(2分)材料二刘秀对王莽的倒行逆施进行拨乱反正……当务之急是“解王莽之繁密，还汉世之轻法”……其次是必须清除王莽恢复的西周官制，继承和发展被汉武帝强化了的中央集权的帝国体制……在东汉初建的十几年中，刘秀六次颁布诏书解放奴婢，效果明显……刘秀以他非凡的胆识才干，遵循“以柔道治之”的方略，创造了“光武中兴”的业绩。———摘编自姜正成《博古通今：一本书读懂中国通史》(2)根据材料二，归纳刘秀创造“光武中兴”的治国举措。(2分)材料三西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义……绿林军进攻长安，推翻王莽政权。东汉中期以后，政局混乱。他们各谋私利，相互争斗，致使东汉后期政治腐朽黑暗。豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年，张角创立的“太平道”的信徒，在多个地方同时发动起义。根据材料三，指出西汉和东汉走向衰亡的共同原因。(2分)七年级历史参考答案选择题（共20小题，20分）1-5：ACBDB6-10：CADCD11-15：BACAD16-20：BDABC非选择题（共30分）21.（6分）（1）差异：秦地文学雄浑质朴，多反映战争与集体精神；楚地文学浪漫瑰丽，充满个人情感与理想追求。（2分）（2）儒家“德治”主要观点：①以德治国，君主应具备高尚道德；②以民为本，保民而王；③德治是政权合法性的关键。（3分）（3）特征：我国古代文化源远流长，多元一体，具有鲜明的地域特色和思想内涵，且不断传承发展。（1分）22.（6分）主题：秦朝巩固统一的措施观点：秦始皇通过一系列制度与文化措施，奠定了中国大一统国家的基础。短文：秦始皇统一六国后，为加强中央集权，推行了一系列巩固统一的措施。经济上，统一货币为“秦半两”，促进了各地经济交流；文化上，统一文字为小篆，便利了政令推行与文化认同；交通上，实行“车同轨”，修建驰道，加强了各地联系；行政上，推行郡县制，并留下“秦封泥”作为地方治理的实物见证。这些措施不仅强化了秦朝的统治，也为后世统一多民族国家的发展奠定了重要基础。（要求：题目