吉林省四平市伊通满族自治县2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试卷（含答案）

吉林省四平市伊通满族自治县2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题一、单选题1．我国境内目前已确认的最早古人类生活在今天的（

）A．云南省 B．北京市 C．陕西省 D．浙江省2．半坡居民的房屋样式与河姆渡居民不同，主要原因是（

）A．生产工具不同 B．种植作物不同 C．自然环境不同 D．社会组织不同3．被尊为中华民族人文初祖的是（

）A．炎帝、黄帝 B．尧、舜 C．禹 D．启4．夏朝的建立标志着中国早期国家的产生，其建立的时间是（

）A．约公元前2070年 B．约公元前1600年C．公元前1046年 D．公元前770年5．战国时期，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的思想家是（

）A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非子6．秦始皇为了加强中央集权，在地方上推行的制度是（

）A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制7．秦末农民起义中，率军攻占咸阳，推翻秦朝统治的是（

）A．陈胜 B．吴广 C．项羽 D．刘邦8．汉初统治者实行休养生息政策的根本目的是（

）A．巩固封建统治 B．减轻人民负担 C．发展农业生产 D．增加财政收入9．汉武帝时期，为联络大月氏夹击匈奴，派使者出使西域的是（

）A．卫青 B．霍去病 C．张骞 D．班超10．三国鼎立局面最终形成的标志是（

）A．官渡之战 B．赤壁之战C．孙权称帝建立吴国 D．曹丕建魏11．使前秦土崩瓦解的战役是（

）A．官渡之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战12．改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融的改革是（

）A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．戊戌变法13．使北方重归统一，为以后隋朝统一全国打下基础的是（

）A．北周灭掉北齐 B．北周取代西魏C．北齐取代东魏 D．北方六镇兵变14．我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《论语》 B．《史记》 C．《齐民要术》 D．《水经注》15．南北朝时对圆周率的计算作出突出贡献的是（

）A．祖冲之 B．张衡 C．蔡伦 D．华佗二、综合题16．阅读下列材料，回答问题。材料一

汤是有作为的君主，他任用贤才，发展农业、手工业和商业。使经济得到发展，人民生活相对安定。他关心百姓，农民和商人都各安其业。材料二

周王暴虐无道，与民争利，引起国人（居住在国都的人）不满。公元前841年，一场暴动让周王被迫出逃。材料三

他采取一系列措施，从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。材料四

公元184年，全国大旱，颗粒不收而赋税不减。贫苦农民纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。(1)材料一中“汤”是在推翻了哪一政权后成为商朝君主的？当时商朝都城定在哪里？后来曾多次迁都，迁徙到哪里后才保持了相对的稳定？(2)材料二中“暴虐无道”的“周王”指的是谁？“一场暴动”指哪一事件？(3)材料三中的“他”在政治上实施“推恩”是采纳谁的建议？在思想上董仲舒提出了怎样的建议？(4)材料四描述的是哪次起义？此次起义的领导人是谁？(5)通过对上述材料进行对比，你获得了哪些感悟？17．阅读下列材料，回答问题。材料一

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。——《礼记·礼运》材料二

（周武王）罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父（吕尚）为首封，封尚父于营丘，曰齐。(1)材料一描述的是哪种制度下的社会景象？该制度选拔部落联盟首领的标准是什么？该制度后来被哪种制度取代？(2)材料二中“（周武王）罢兵西归”前率军推翻了哪一王朝？其中决定性的战役是什么？(3)材料二中“封诸侯……”主要涉及西周的哪一制度？(4)从以上材料中几种制度的变化谈谈你的认识。18．阅读下列材料，回答问题。材料一

公元前356年，秦国国君任用商鞅主持变法。变法的阻力主要是旧贵族，为此他对贵族的世袭特权进行改革。同时奖励军功，提高军队的战斗力；鼓励耕织，促进秦国农业的发展……编订户口，改革户籍制度。商鞅变法前后共持续进行了十八年。材料二

魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗……因兹大举，光宅中原。”魏主认为：“北方人把土叫作拓，后来又叫作跋。魏国的祖先源自黄帝，因尊崇土德的缘故成了大王，所以称作拓跋氏。泥土……是万物最初的源头，应该改姓元。”(1)材料一中的“秦国国君”指的是谁？商鞅“对贵族的世袭特权进行改革”其具体措施是什么？(2)材料一中商鞅为“鼓励耕织”采取的具体办法是什么？他建立户籍制度的目的是什么？“持续进行了十八年的商鞅变法”起到了怎样的作用（写出一点）？(3)材料二中的“魏主”指的是哪位皇帝？他为“移风易俗，光宅中原”曾大举迁都，将都城迁到了哪里？(4)材料二中“魏主”除了将拓跋氏改为元这一做法外，还进行了哪些改革？（写出两点即可）(5)从上述的变法与改革中，你获得了怎样的感悟？19．统一是一个国家发展的前提和基石。请结合所学知识，回答问题。【完成统一】(1)我国历史上第一个统一多民族的封建国家指的是什么？其建立的时间是在哪一年？【巩固统一】(2)秦始皇时把什么文字作为通用文字颁行全国？在全国流通的统一货币叫什么？秦始皇时为夺回被匈奴占领的地区，派遣了哪一大将北击匈奴？(3)西汉王朝大一统局面出现在哪个皇帝时期？他把铸币权收归中央，统一铸造的钱币是什么？为加强边疆稳定，举出他派兵出击匈奴的重要战役一例？【维护统一】(4)西域正式归属中央政权的标志是什么？(5)中华民族在漫长发展中始终追求国家统一，请说说你对国家统一有何认识？三、材料题20．阅读下列材料，回答问题。材料一

东汉时，他改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。材料二

他是东汉名医，任长沙太守时，打开衙门坐堂行医，救治了无数湖南百姓，至今在长沙湘雅医院还立有其雕像。他被后世尊称为“医圣”。材料三

这是西汉著名史学家撰写的一部史书，被列为“二十四史”之首，这部书的作者在受酷刑、遭关押时坚持创作，最终完成了这一历史巨著。此书记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝时约3000年的历史。(1)材料一中的“他”指的是谁？(2)材料二中的“医圣”指的是谁？“医圣”的主要著作是什么？举出与“医圣”同时期的名医一位及其主要成就一项？(3)材料三中的“西汉著名史学家”指的是谁？他的历史巨著有何地位？(4)你认为作为当代中学生应该学习以上人物的哪些精神？

参考答案1．A2．C3．A4．A5．B6．B7．D8．A9．C10．C11．D12．B13．A14．C15．A16．(1)推翻的政权：夏朝；都城：亳；迁都地方：殷。(2)“周王”：周厉王；“暴动”：国人暴动(3)人物：主父偃；建议：把儒家学说立为正统思想（罢黜百家，独尊儒术）(4)起义：黄巾起义；领导人：张角。(5)感悟：统治者勤政为民，统治才能长治久安；统治者要善用贤才，虚心纳谏；暴政不得民心，终将灭亡等等。17．(1)禅让制；贤德（品德高尚）；世袭制(2)商朝；牧野之战(3)分封制(4)制度要与时代发展相适应，没有永恒不变的制度，只有适应时代需求的制度。随着社会生产力发展，制度也应随之调整，否则会阻碍社会进步等。18．(1)“秦国国君”：秦孝公；具体措施：废除贵族的世袭特权(2)具体办法：生产粮食、布帛多的人可免除徭役；目的：加强对人民的管理；作用：变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(3)“魏主”：孝文帝；迁都地点：洛阳(4)改革内容：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。(5)感悟：顺应历史潮流的改革能促进国家的发展等等。19．(1)封建国家：秦朝；时间：公元前221年(2)文字：小篆；货币：圆形方孔半两钱；大将