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文档简介

第二讲

幼儿歌曲弹唱技巧——前奏、间奏、尾奏编配与运用学习内容前奏伴奏编配与运用学习前奏伴奏的编配方法，体会其在歌曲中的作用与表达效果。间奏伴奏编配与运用掌握间奏伴奏的编配技巧，理解不同分类在歌曲中的运用。尾奏伴奏编配与运用了解尾奏伴奏的编配方式，感受其对歌曲的总结与升华作用。课堂练习通过发声训练、和弦练习及弹唱实践，巩固所学知识。课后练习完成指定歌曲弹唱，设计添加前奏、尾奏，补充间奏。一、幼儿歌曲前奏编配学习前奏的相关知识前奏概念与作用前奏，也称“引子”，是幼儿歌曲主体的预备部分，具有引出歌曲主体，明确调式、调性、节拍、速度，提示歌曲内容、情绪，帮助演唱者呼吸和起拍的作用。幼儿歌曲由于篇幅较为短小，所以前奏一般不被写进歌曲乐谱，因此，如何在伴奏中根据歌曲的表现内容迅速而有效地添加前奏。12请赏析教师弹唱示范，小组讨论，教师是如何设计前奏的？并自主总结前奏编配的常用方法。前奏编配一般方法总结1.派生性前奏：音乐材料均来自歌曲主体（1）音型式前奏音型式前奏就是将歌曲的主要伴奏音型作前奏，在主体之前出现，为主体的进入作铺垫，在歌声进入后仍持续进行。这样的前奏一般不包含曲调因素，也没有限定小节，而仅仅以主和弦或包含了和声进行的方式弹奏，简洁、明了、节奏性强。（2）乐句式前奏乐句式前奏是指用歌曲中某乐句（可以是首句、中间句或尾句）的旋律原样或加以变化，或者是将几个乐句中的片断重新组合，形成一个完整的综合性的乐句式前奏。这是歌曲前奏最常用的创作手法。可分为：①用歌曲的结尾句（变化或变奏）作前奏；②

用歌曲的开始句（变化或变奏）作前奏；③

用中间句（变化或变奏）作前奏。2.并置性前奏：前奏材料与歌曲主体材料没有明显联系，是一种新的创作请以歌曲《花手帕》为例，用派生性的方法为歌曲设计前奏并弹奏。二、间奏编配学习1概念与作用间奏俗称“过门”，

是指在歌曲进行中由伴奏乐器演奏的连接部分。它可以起到转换节拍、调性的作用，也可以起到平稳过渡、承上启下、渲染气氛、烘托情绪等作用。2分类（1）乐段间的间奏即多段歌词时，段落之间反复之前的音乐连接。（2）乐句间的间奏乐句间的间奏一般比较短小，只起到点缀、间歇和过渡的作用，也叫“走句”。三、尾奏编配学习01尾奏概念与意义尾声是在歌曲主体内容表达结束后，用器乐作乐思补充的部分。其作用是补充终止，使歌曲结束得更加稳定、完满，增加歌曲的艺术感染力。021.重复主音或主和弦作尾声（1）单手重复主音或主和弦的尾声（2）双手反向重复主音或主和弦的尾声2.主和弦分解作尾声3.重复结尾音乐材料作尾声4.独立性尾声，即自编的旋律作为尾声请欣赏教师的范奏，小组合作，为歌曲《花手帕》设计合适的尾奏。课堂练习通过练习巩固知识发声训练呼吸、连音、跳音发声练习和弦巩固练习巩固C大调正三和弦连接弹唱歌曲反馈弹唱幼儿歌曲《听》，加入前奏和尾奏，适当加入简单的间奏。课后练习弹奏和弦连接熟练弹奏C大调正三和弦连接，加强

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