安徽省2025八年级物理上册第六章熟悉而陌生的力第四节探究-滑动摩擦力大小与哪些因素有关课件新版沪科版

第六章

熟悉而陌生的力第四节

探究：滑动摩擦力大小与哪些因素有关知识点1

滑动摩擦力1.

下列摩擦力中，属于滑动摩擦力的是(

)CA.

人正常步行时，鞋底受到的摩擦力B.

人向上爬竿时，手受到的摩擦力C.

用铅笔在纸上写字时，笔尖受到的摩擦力D.

车正常行驶时，车与地面之间的摩擦力【点拨】人正常步行时，鞋底受到的摩擦力是静摩擦力；人向上爬竿时，手受到的摩擦力是静摩擦力；用铅笔在纸上写字时，笔尖受到的摩擦力是滑动摩擦力；车正常行驶时，轮胎受到地面的摩擦力属于滚动摩擦力。返回2.学习摩擦力时，老师做了以下实验：如图甲，将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲，如图乙，保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。图甲中木板相对于刷毛向____运动，图乙中刷毛受到的摩擦力方向是向____的。右右【点拨】无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，是摩擦力改变了刷毛的形状，这表明刷毛受到的摩擦力方向都是向右的。返回知识点2

探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关3.在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：

匀速直线2.2（2）通过比较________两图，可验证猜想①；通过比较________两图，可验证猜想②。甲、乙

甲、丙（3）

有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁；B.将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊。你认为合理的实验方案是___（填“A”或“B”），理由是_____________________________________________________。B控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积的大小【点拨】甲、丁、戊图实验都在木板表面进行，故接触面粗糙程度不变。将木块竖直切去一半时，接触面积发生了改变，同时也改变了接触面所受的压力，故无法探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系。将木块侧放时，只改变了接触面积，接触面所受压力不变，因此可以探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系。故选B。返回知识点3

增大摩擦和减小摩擦4.

如图所示的情景中，减小摩擦的是(

)DA.

自行车的车闸B.

C.

D.

握紧铅笔写字瓶盖上有竖条纹合页轴加油返回5.

在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握单杠不能握得太紧，他这样做的目的(

)DA.

两者都是增大摩擦B.

两者都是减小摩擦C.

前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D.

前者是增大摩擦，后者是减小摩擦返回6.

用弹簧测力计沿水平方向拉动水平桌面上的木块。肯定能增大木块受到的滑动摩擦力的操作是(

)CA.

增大拉木块的力

B.

改变木块运动的方向C.

往木块上加砝码

D.

使接触面更加光滑【点拨】滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在木块上加砝码，木块对桌面的压力增大，则滑动摩擦力增大，故C正确。故选C。返回7.

几名同学学习了关于摩擦力的知识后，提出了这样的假设：如果没有摩擦力将会发生什么现象？下列假设错误的是(

)CA.

人们将无法正常行走B.

用筷子无法夹住饭菜C.

抛出的物体无法回到地面D.

汽车无法启动返回8.

如图所示的是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是(

)DA.

给门轴的合页加润滑油B.

鞋底设计有很多凹凸不平的花纹C.

用力捏车闸可以使自行车更快地停下来D.

许多机器的转动部分都安装了滚动轴承【点拨】用滚木巧妙移动巨木是变滑动为滚动来减小摩擦；许多机器的转动部分都安装了滚动轴承，也是用滚动代替滑动减小摩擦，故D正确。返回9.

如图甲，在水平桌面上放两辆能自由移动的小车，打开玩具车的电动机驱动后车轮，然后慢慢BA.

逆时针转动，受到摩擦力方向向右B.

逆时针转动，受到摩擦力方向向左C.

顺时针转动，受到摩擦力方向向右D.

顺时针转动，受到摩擦力方向向左往下放，当玩具车与两辆小车上表面接触时，两辆小车的运动方向如图乙中箭头所示。则玩具车的后轮

(

)

【点拨】玩具车后轮下面的小车向右运动，说明玩具车后轮给它施加了向右的摩擦力，根据力的作用是相互的，小车同时给玩具车后轮施加了向左的摩擦力，摩擦力方向与相对运动方向相反，故是逆时针转动。故选B。返回10.

小荣一家在自驾游的途中遇到一段多沙山坡，车轮打滑无法前行，爸爸提议让小荣和家人下车减轻车的负担以便于汽车爬坡。站在物理学的角度，你认为小荣爸爸的方案________（填“合理”或“不合理”），理由是________________________________________________________________________。不合理在接触面的粗糙程度一定的情况下，压力越小，摩擦力越小，车轮越容易打滑返回

【解】如图所示。返回12.

小勇利用如图所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，在水平桌面边缘固定一个定滑轮，将弹簧测力计在竖直方向调零后如图固定。在桌面放置一块长木板，将一个长方体木块平放在长木板上，通过细线绕过定滑轮与弹

（1）图中木块受到滑动摩擦力的方向为__________，图中弹簧测力计的示数即为木块受到的滑动摩擦力的大小。水平向左【点拨】木块静止，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力；图中滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这里用到了转换法。（2）拉动长木板向左运动时________（填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。不需要【点拨】实验中，木块相对桌面处于静止状态，受到的拉力与受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故不需要长木板做匀速直线运动。（3）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，小勇换用一块质量更大的木块重复上述实验，发现弹簧测力计的示数变大了。由此得出压力越大，滑动摩擦力越大的结论，请你对他的实验做法进行评估：______________