2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题-体液调节

第1页（共1页）2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题——体液调节一．选择题（共10小题）1．梅尼埃病是一种以内耳淋巴水肿为主要病理特征的疾病，临床表现为反复发作的眩晕、听力下降。检测正常人和该病患者急性发病期血清中相关激素水平的结果如下表。下列叙述错误的是（）组别抗利尿激素（ADH）浓度/（ng•L﹣1）醛固酮浓度/（ng•L﹣1）正常对照组19.8398.40急性发病组24.93122.82A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．患者体内ADH升高，促进肾小管对水的重吸收，导致细胞外液渗透压降低 C．患者在急性发作期可使用利尿剂治疗，同时还应保持低盐饮食 D．水和无机盐平衡的调节过程往往是通过调节尿量来实现的2．当气温骤降时，人体会发生一系列的生理反应进行体温调节，进而使人体体温维持相对恒定。下列叙述错误的是（）A．人体能够维持体温的相对恒定是产热和散热过程保持动态平衡的结果 B．在寒冷环境中，人体皮肤散热加快，使得局部体温低于正常体温 C．气温骤降时，人体常通过神经调节引起骨骼肌战栗，使散热减少 D．寒冷刺激使皮肤上的冷觉感受器兴奋，并通过传入神经传到下丘脑3．热射病是最严重的中暑类型，由长时间暴露于高温环境、强体力劳动引发的体温调节失衡所致，其主要特征是核心体温升高（＞40℃）及中枢神经系统调节异常。下列叙述正确的是（）A．患者体内产热量始终大于散热量 B．患者的下丘脑体温调节中枢不再发挥作用 C．正常情况下，在高温环境中机体皮肤血管收缩，从而增加散热 D．患者主要是散热机制障碍致体温失控4．某人冬季特别怕冷，体检发现其血清TSH（促甲状腺激素）水平显著高于正常值，进一步检查结果为：①注射TRH（促甲状腺激素释放激素）后，TSH升至峰值且仍高于正常值；②注射甲状腺激素（TH）后，TSH降至接近正常。下列分析正确的是（）A．病变部位在下丘脑，TRH分泌不足导致血清TSH水平较高 B．病变部位在垂体，对TRH反应低下且对TH的抑制作用敏感 C．病变部位在甲状腺，使TH分泌不足，负反馈减弱使血清TSH水平高 D．综合检查结果可推断该人是因缺碘导致甲状腺萎缩进而引发畏寒症状5．体温调定点学说认为，体温调节中枢内设有一个参考温度值，即调定点。体温的调节是由热敏神经元（W）和冷敏神经元（C）的放电频率决定的，它们的放电频率因体温变化而发生相应改变，如图中实线所示。C、W曲线相交于S点，此点对应的温度为正常体温。感染流感病毒后，体温调定点处于S'处。下列相关叙述正确的是（）注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数。A．患者体温保持在38.5℃时，机体产热量大于散热量 B．服用退烧药后，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，散热增加 C．C的放电频率高于W的放电频率时，体温高于正常值 D．感染流感病毒后，健康时的正常体温相当于寒冷刺激，引起机体代谢增强，体温升高6．动物通过各种内分泌腺或内分泌细胞分泌激素，调节动物机体的新陈代谢、生长发育等，使机体维持正常的生理状态。激素X的作用如图所示。下列叙述正确的是（）A．囊泡上的转运蛋白转移到细胞膜上体现了细胞膜控制物质进出的功能 B．激素X能催化葡萄糖的转化和葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运的过程 C．激素X与胰高血糖素在调节血糖相对稳定方面存在协同关系 D．由图可知，经激素X的作用后，血糖含量将会下降7．激素调节在维持人体内环境稳态中发挥重要的作用，下列关于激素调节的说法正确的是（）A．当血钠降低时，由肾上腺髓质分泌的醛固酮增加以维持血钠平衡 B．给狗静脉注射盐酸，盐酸随血液运输并刺激狗的胰腺分泌胰液 C．班廷和贝斯特将狗的胰腺导管结扎至胰脏萎缩后制成滤液，将滤液注射给切除胰脏的狗，结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛素通过导管分泌后降低血糖 D．寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程属于神经调节8．人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。研究发现活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。以下说法正确的是（）A．哺乳动物寒冷刺激后，通过神经调节促进甲状腺激素分泌 B．基因改造的小鼠心脏缺乏甲状腺激素受体，再生能力减弱 C．切除恒温动物的垂体，甲状腺激素和下丘脑分泌激素减少 D．哺乳动物中二倍体细胞的比例较低，心脏细胞再生能力差9．血容量是指血细胞容量与血浆容量的总和，血容量减小可能会引发低血压，反之则可能引发高血压。研究表明，食物中的钾在调节血压方面起作用，当细胞外液K+浓度升高时会明显抑制肾小管上皮细胞重吸收Na+，进而影响水分的重吸收。下列叙述错误的是（）A．高血压患者应减少含钾食物的摄入 B．抗利尿激素起作用时，机体的血压会略有升高 C．刺激肾上腺产生醛固酮，有利于改善低血压 D．细胞外液中K+浓度升高，会使神经细胞静息电位的绝对值减小10．热射病患者主要为暴露于高温、高湿环境下的强体力劳动人群。体液大量丢失会引起血液循环障碍，皮肤汗液分泌减少，使机体核心温度迅速升高，从而出现皮肤灼热、意识障碍及多器官系统功能障碍甚至损伤等症状。下列有关叙述错误的是（）A．高温、高湿的环境会引起皮肤的辐射散热和蒸发散热减少 B．强体力劳动会使机体产热量增加，皮肤毛细血管舒张 C．热射病伴随着血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多 D．饮用高糖饮料可补充水、无机盐和能量，预防热射病二．多选题（共5小题）（多选）11．胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有神经调节也有体液调节 B．在调血糖过程中胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但胰高血糖素可促进胰岛素的分泌 C．胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散 D．葡萄糖进入细胞后，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌（多选）12．梅尼埃病以反复眩晕、听力下降及内耳淋巴水肿为特征。检测发现患者急性期血清激素水平异常，如表所示，下列叙述错误的是（）组别抗利尿激素（ADH）浓度/（ng•L﹣1）醛固酮浓度/（ng•L﹣1）正常对照组19.8398.40急性发病组24.93122.82A．治疗期使用利尿剂，同时应该严格限制钠盐摄入以增强疗效 B．急性期ADH水平升高，直接引起细胞外液的渗透压升高 C．抗利尿激素和醛固酮分别由下丘脑和肾上腺髓质细胞分泌 D．醛固酮可以促进Na+通过重吸收进入肾小管和集合管腔中（多选）13．缅甸地震后，我国救援队赶往灾区，救出多名幸存者。救援队员在炎热的天气中进行高强度的搜救工作，此过程中会发生的调节活动是（）A．细胞外液渗透压升高导致抗利尿激素分泌量减少 B．热觉感受器兴奋导致皮肤汗液分泌增多 C．血糖浓度下降使胰高血糖素分泌量增多 D．交感神经活动占据优势使消化腺分泌活动加强（多选）14．2025年全国两会中的“体重管理”议题使人们更加关注肥胖问题。某实验室发现A、B两类肥胖小鼠，推测其体内可能缺乏某种食欲抑制因子或该因子的受体。研究人员利用A、B肥胖小鼠和正常小鼠进行实验，通过手术贯通小鼠间的血液循环，形成连体小鼠。实验处理和结果如图所示，下列分析合理的是（）A．实验一正常鼠食量减少的原因是合成了更多的食欲抑制因子 B．实验三结果可能是A鼠食量无明显变化，B鼠食量减少 C．可增设正常鼠的连体对照组，排除手术对实验结果的影响 D．若某人肥胖类型与A鼠相同，可注射食欲抑制因子来治疗（多选）15．冬季，同学们从温暖的教室走向操场参与跑操，该过程中同学们的身体会发生一系列变化以维持体温相对恒定。下列叙述错误的是（）A．冬季由于辐射散热加快，局部皮肤体温下降会直接刺激下丘脑产生兴奋 B．来到操场后机体通过增加肝脏产热、收缩皮肤血管等使产热量比在室内时多 C．跑操过程中骨骼肌是主要的产热器官，此时皮肤毛细血管会逐渐舒张 D．体温调节过程中既存在神经调节，又存在神经—体液调节三．解答题（共5小题）16．寒冷的冬季，机体仍通过神经调节和体液调节共同维持体温相对稳定。请回答相关问题：（1）寒冷环境中机体仍能进行正常生命活动，此时机体产热量填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量，（2）参与体温调节的神经中枢位于。寒冷环境中，人体通过神经系统调节体温平衡的过程中，兴奋在神经纤维上（填“双向”或“单向”）传导，为减少散热，皮肤发生的应答反应有（答2点）。（3）参与体温调节的主要激素是甲状腺激素，寒冷环境中，通过分级调节甲状腺激素分泌增加，增加产热量。甲状腺激素分泌的调节过程中，相抗衡的两种激素是。（4）除上述生理性调节外，人还可以利用空调、增减衣物等性调节维持体温的相对稳定。17．某脑炎患者出现脑水肿，导致大脑皮层某区域功能障碍，出现体温升高，语言谈吐不清等症状，检测其相关生化指标，结果如表。项目结果参考值抗利尿激素24.4↑2.3～7.4pmol/L醛固酮198.0↑28～138pmol/L（1）脑水肿是脑内中水分增多导致的病理现象。患者谈吐不清，可能是大脑语言区的区损伤导致的。（2）患者体温升高，可能与下丘脑中的中枢受损有关。下丘脑可通过神经促进甲状腺激素分泌，进而提高产热，这种调节方式称为调节。下丘脑还可以使，减少散热，使体温升高。（3）上述表格中，两种激素的含量均偏高，其中增多会缓解脑水肿，原因是。18．糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，其发病率在全球呈逐年上升趋势。胰岛素是目前唯一能降低血糖的激素。图1表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化图（血糖含量高于160mg•dL﹣1时会出现尿糖），图2为胰岛素作用的一种抑制示意图。回答下列问题：（1）图1中曲线为糖尿病患者，该患者可能为细胞异常使胰岛素分泌不足，导致血糖不能降低，也可能是异常所致；若为后者则该糖尿病患者体内的胰岛素含量比正常人。（2）图2中受体M的化学本质是，图1中FG段血糖下降的直接原因是，此时，根据图2说明胰岛素发挥作用的机理是：。（3）GLUT4合成障碍的糖尿病患者能通过注射胰岛素进行治疗吗？并请说明理由：。19．机体受到压力时，会通过促进下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴（HPA轴）分泌糖皮质激素（GC）进行调节（图甲）。调查发现，压力刺激下，男性和女性的血清GC含量存在差异。为探究压力刺激下性激素对GC分泌的影响，研究人员以小鼠为实验对象，检测了某种压力（M）刺激下的血清GC含量（图乙）。回答下列问题：（1）下丘脑、垂体和靶腺之间存在的分层调控称为调节，其意义是。（2）据图乙推测，M刺激下雄激素对GC的分泌具有作用。为验证上述推测，研究人员检测了M刺激下正常雄性、摘除睾丸和摘除睾丸后补充雄激素的小鼠血清GC含量，分别为A、B和C，其中最低的为，A和C的关系为（选填序号：①A＝C；②A＞C；③A＜C；④无法确定）。（3）已知小鼠下丘脑中CRH神经元上存在雄激素受体（AR）。为进一步探究M刺激下雄激素影响GC分泌的机制，研究人员选择正常雄性小鼠，随机分为四组，分别注射等量vehicle（对照）、ENZA（AR拮抗剂）、DHT（雄激素）和DHT+ENZA后，检测M刺激下各组小鼠CRH神经元的兴奋性（图丙）。结合图甲分析，M刺激下雄激素影响GC分泌的机制是。（4）已知较高含量的GC会促进免疫细胞凋亡。综合以上信息推测，人在长期压力下，免疫力会，分析其可能原因是。20．如图1所示，当流感病毒入侵机体后，机体细胞受刺激产生致热性细胞因子，作用于下丘脑体温调定点，使其上调至38.5℃。图2为人体患流感期间，体温调定点上升后，人体产热量和散热量变化过程。回答下列问题：（1）流感病毒入侵后，细胞免疫中，细胞毒性T细胞的作用是。（2）图1中，致热性细胞因子作用于下丘脑细胞时，实现体温调定点变化，这体现了细胞膜具有的功能。（3）在体温调节过程中，致热性细胞因子作用于下丘脑，使体温调定点上升，此时机体的产热量、散热量变化趋势如图2所示，其中甲、乙曲线依次表示。图2中A、B、C、D四个阶段，人体会明显感觉到冷的是阶段，此阶段会感觉到冷的原因是。此时，机体可能会出现骨骼肌战栗，骨骼肌战栗属于调节方式。

2026年高考生物模拟试卷汇编必刷题——一．选择题（共10小题）题号12345678910答案DCDCDDDDAD二．多选题（共5小题）题号1112131415答案ABDBCDBCBCAB一．选择题（共10小题）1．梅尼埃病是一种以内耳淋巴水肿为主要病理特征的疾病，临床表现为反复发作的眩晕、听力下降。检测正常人和该病患者急性发病期血清中相关激素水平的结果如下表。下列叙述错误的是（）组别抗利尿激素（ADH）浓度/（ng•L﹣1）醛固酮浓度/（ng•L﹣1）正常对照组19.8398.40急性发病组24.93122.82A．内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B．患者体内ADH升高，促进肾小管对水的重吸收，导致细胞外液渗透压降低 C．患者在急性发作期可使用利尿剂治疗，同时还应保持低盐饮食 D．水和无机盐平衡的调节过程往往是通过调节尿量来实现的【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】抗利尿激素：下丘脑合成，垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的吸收，减少尿量。醛固酮：促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠的平衡。【解答】解：A、内耳的听觉感受细胞生存的内环境是组织液，内环境稳态失衡会影响听力，A正确；B、患者体内抗利尿激素（ADH）升高，抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致细胞外液渗透压降低，B正确；C、患者在急性发作期，体内ADH升高，促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而导致细胞外液渗透压降低，若使用利尿剂，会使尿量增加，维持内环境的渗透压平衡，所以能使用利尿剂治疗，同时还应保持低盐饮食，C正确；D、水和无机盐平衡的调节过程中，肾脏是调节水盐平衡的重要器官，往往是通过调节尿量和尿的成分来实现的，D错误。故选：D。【点评】本题考查水盐平衡调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。2．当气温骤降时，人体会发生一系列的生理反应进行体温调节，进而使人体体温维持相对恒定。下列叙述错误的是（）A．人体能够维持体温的相对恒定是产热和散热过程保持动态平衡的结果 B．在寒冷环境中，人体皮肤散热加快，使得局部体温低于正常体温 C．气温骤降时，人体常通过神经调节引起骨骼肌战栗，使散热减少 D．寒冷刺激使皮肤上的冷觉感受器兴奋，并通过传入神经传到下丘脑【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】C【分析】在寒冷环境中，散热加快，当局部体温低于正常体温时，冷觉感受器受到刺激并产生兴奋，兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，散热量也相应减少。同时，汗腺的分泌量减少，蒸发散热也随之减少。寒冷刺激使下丘脑的体温调节中枢兴奋后，可引起骨骼肌战栗，使产热增加。与此同时，相关神经兴奋后可以促进甲状腺激素、肾上腺素等激素的释放，使肝及其他组织细胞的代谢活动增强，增加产热。【解答】解：A、体温恒定是产热和散热动态平衡的结果，符合稳态调节机制，A正确；B、寒冷环境中，散热加快会使皮肤局部温度低于正常体温，从而刺激皮肤中的冷觉感受器，冷觉感受器兴奋，B正确；C、骨骼肌战栗通过增加产热（而非减少散热）维持体温，C错误；D、寒冷刺激激活冷觉感受器，信号经传入神经传递至下丘脑（体温调节中枢），描述符合神经调节过程，D正确。故选：C。【点评】本题考查体温调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。3．热射病是最严重的中暑类型，由长时间暴露于高温环境、强体力劳动引发的体温调节失衡所致，其主要特征是核心体温升高（＞40℃）及中枢神经系统调节异常。下列叙述正确的是（）A．患者体内产热量始终大于散热量 B．患者的下丘脑体温调节中枢不再发挥作用 C．正常情况下，在高温环境中机体皮肤血管收缩，从而增加散热 D．患者主要是散热机制障碍致体温失控【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热处于动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【解答】解：A、患者体内产热量并非始终大于散热量。在热射病初期，产热量大于散热量导致体温升高，但当体温达到新的平衡点时，产热量和散热量相等，只是处于异常高温状态，A错误；B、下丘脑体温调节中枢仍会尝试调节体温（如促进汗腺分泌），但因高温环境超出调节能力导致失效，并非完全“不再发挥作用”，B错误；C、高温环境中，正常机体的皮肤血管应舒张以增加散热，而非收缩，C错误；D、热射病是因高温或强体力劳动导致散热机制（如汗液蒸发、辐射等）无法有效排出热量，造成体温失控，D正确。故选：D。【点评】本题考查体温调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。4．某人冬季特别怕冷，体检发现其血清TSH（促甲状腺激素）水平显著高于正常值，进一步检查结果为：①注射TRH（促甲状腺激素释放激素）后，TSH升至峰值且仍高于正常值；②注射甲状腺激素（TH）后，TSH降至接近正常。下列分析正确的是（）A．病变部位在下丘脑，TRH分泌不足导致血清TSH水平较高 B．病变部位在垂体，对TRH反应低下且对TH的抑制作用敏感 C．病变部位在甲状腺，使TH分泌不足，负反馈减弱使血清TSH水平高 D．综合检查结果可推断该人是因缺碘导致甲状腺萎缩进而引发畏寒症状【考点】甲状腺激素分泌的分级调节．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】C【分析】甲状腺激素分级的调节，是通过下丘脑一垂体一甲状腺轴来进行的。当机体感受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌TRH；TRH运输到并作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。也就是说，在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节。【解答】解：A、若病变在下丘脑，TRH分泌不足会导致垂体TSH分泌减少，但患者TSH水平显著升高，且注射TRH后TSH仍升高，说明下丘脑功能正常，A错误；B、若病变在垂体，垂体对TRH反应低下，但注射TRH后TSH升至峰值，表明垂体对TRH反应正常；同时注射TH后TSH下降，说明垂体对TH的负反馈敏感，B错误；C、若病变在甲状腺，TH分泌不足导致负反馈减弱，下丘脑和垂体分泌TRH和TSH增加，表现为TSH水平高。注射TRH后TSH进一步升高（因负反馈未恢复），而注射TH后TSH下降（负反馈恢复），符合检查结果，C正确；D、缺碘会导致甲状腺代偿性肿大而非萎缩，且题干未提及碘摄入不足，D错误。故选：C。【点评】本题考查体液调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。5．体温调定点学说认为，体温调节中枢内设有一个参考温度值，即调定点。体温的调节是由热敏神经元（W）和冷敏神经元（C）的放电频率决定的，它们的放电频率因体温变化而发生相应改变，如图中实线所示。C、W曲线相交于S点，此点对应的温度为正常体温。感染流感病毒后，体温调定点处于S'处。下列相关叙述正确的是（）注：放电频率即单位时间产生的兴奋次数。A．患者体温保持在38.5℃时，机体产热量大于散热量 B．服用退烧药后，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，散热增加 C．C的放电频率高于W的放电频率时，体温高于正常值 D．感染流感病毒后，健康时的正常体温相当于寒冷刺激，引起机体代谢增强，体温升高【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】正常情况下，人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。【解答】解：A、患者体温保持在38.5℃时，机体产热量等于散热量，A错误；B、服用退烧药后，体温逐渐恢复正常，此过程中皮肤血管舒张、汗腺分泌增多，使散热增加，散热量大于产热量，B错误；C、C的放电频率高于W的放电频率时，体温也可能低于正常值，C错误；D、人体感染病毒后体温调节中枢调定点上移，此时正常体温低于体温调节中枢调定点，相当于寒冷刺激，产生的兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，导致肾上腺髓质和甲状腺的分泌活动增强，肾上腺素和甲状腺激素增加，新陈代谢增强，产热增加，使人体体温呈上升趋势，D正确。故选：D。【点评】本题考查体温调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。6．动物通过各种内分泌腺或内分泌细胞分泌激素，调节动物机体的新陈代谢、生长发育等，使机体维持正常的生理状态。激素X的作用如图所示。下列叙述正确的是（）A．囊泡上的转运蛋白转移到细胞膜上体现了细胞膜控制物质进出的功能 B．激素X能催化葡萄糖的转化和葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运的过程 C．激素X与胰高血糖素在调节血糖相对稳定方面存在协同关系 D．由图可知，经激素X的作用后，血糖含量将会下降【考点】血糖平衡调节；细胞膜的功能．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】由图可知，激素X与激素X受体结合后，可促进ATP水解，进而使酶发生磷酸化，促进葡萄糖转化，同时能促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的含量，促进葡萄糖的吸收。【解答】解：A、由图可知，激素X与激素X受体结合后，可促进ATP水解，进而使酶发生磷酸化，促进葡萄糖转化，同时能促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的含量，促进葡萄糖的吸收。囊泡上的转运蛋白转移到细胞膜上的过程依赖膜的融合，体现了生物膜的流动性，A错误；B、图示激素X与激素X受体结合后，可促进ATP水解，进而使酶发生磷酸化，促进葡萄糖转化，同时能促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运，B错误；C、图示激素X与激素X受体结合后，可促进ATP水解，进而使酶发生磷酸化，促进葡萄糖转化，同时能促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运，增加了细胞膜上葡萄糖转运蛋白的含量，促进了葡萄糖的吸收，使血糖降低，因此激素X可能是胰岛素，激素X与胰高血糖素在调节血糖方面存在拮抗关系，C错误；D、图示激素X与激素X受体结合后，可促进ATP水解，进而使酶发生磷酸化，促进葡萄糖转化，同时能促进葡萄糖转运蛋白向细胞膜上转运，增加了细胞膜上葡萄糖转运蛋白的含量，促进了葡萄糖的吸收，血糖含量下降，D正确。故选：D。【点评】本题考查血糖平衡调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。7．激素调节在维持人体内环境稳态中发挥重要的作用，下列关于激素调节的说法正确的是（）A．当血钠降低时，由肾上腺髓质分泌的醛固酮增加以维持血钠平衡 B．给狗静脉注射盐酸，盐酸随血液运输并刺激狗的胰腺分泌胰液 C．班廷和贝斯特将狗的胰腺导管结扎至胰脏萎缩后制成滤液，将滤液注射给切除胰脏的狗，结果狗不出现糖尿病症状，发现了胰岛素通过导管分泌后降低血糖 D．寒冷刺激时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程属于神经调节【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；激素的发现和研究实例．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】肾上腺皮质分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。【解答】解：A、醛固酮由肾上腺皮质分泌，而非髓质，髓质分泌肾上腺素。血钠降低时，醛固酮通过保钠排钾维持平衡，A错误；B、盐酸直接注入血液不会刺激小肠产生促胰液素，无法促进胰液分泌。胰液分泌需促胰液素经体液运输，B错误；C、班廷实验中，结扎胰腺导管使外分泌部萎缩，但胰岛（内分泌部）正常，滤液含胰岛素。胰岛素直接进入血液，而非通过导管分泌，C错误；D、寒冷刺激通过神经信号促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），此过程由神经活动直接触发，属于神经调节，D正确。故选：D。【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。8．人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。研究发现活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。以下说法正确的是（）A．哺乳动物寒冷刺激后，通过神经调节促进甲状腺激素分泌 B．基因改造的小鼠心脏缺乏甲状腺激素受体，再生能力减弱 C．切除恒温动物的垂体，甲状腺激素和下丘脑分泌激素减少 D．哺乳动物中二倍体细胞的比例较低，心脏细胞再生能力差【考点】甲状腺激素分泌的分级调节；体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】D【分析】甲状腺激素分泌的分级调节：。【解答】解：A、哺乳动物受到寒冷刺激后，通过神经—体液调节促进甲状腺激素分泌，使体内甲状腺激素增多，增加产热，A错误；B、高等动物的甲状腺激素水平较高，但心脏中活跃分裂的二倍体细胞所占比例较低，所以，制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，会导致心脏细胞不受甲状腺激素调节，心脏再生能力增强，B错误；C、切除恒温动物的垂体，甲状腺激素分泌量会减少，而下丘脑分泌激素增加（负反馈调节），C错误；D、根据题图可知，活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，而恒温动物心脏中二倍体细胞比例较低，说明恒温动物心脏组织细胞再生能力较差，D正确。故选：D。【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。9．血容量是指血细胞容量与血浆容量的总和，血容量减小可能会引发低血压，反之则可能引发高血压。研究表明，食物中的钾在调节血压方面起作用，当细胞外液K+浓度升高时会明显抑制肾小管上皮细胞重吸收Na+，进而影响水分的重吸收。下列叙述错误的是（）A．高血压患者应减少含钾食物的摄入 B．抗利尿激素起作用时，机体的血压会略有升高 C．刺激肾上腺产生醛固酮，有利于改善低血压 D．细胞外液中K+浓度升高，会使神经细胞静息电位的绝对值减小【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】A【分析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。【解答】解：A、已知细胞外液K⁺浓度升高时会抑制肾小管上皮细胞重吸收Na+，使得尿液中的渗透压升高，尿液排出能加，减少血容量，从而降低血压，因此高血压患者应增加含钾食物的摄入，A错误；B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使血容量增加，根据血容量增大可能引发高血压，可知抗利尿激素起作用时，机体的血压会略有升高，B正确；C、醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，进而促进对水的重吸收，使血容量增加，有利于改善低血压，C正确；D、细胞外液中K+浓度升高，会使K+外流减少，静息电位是由K+外流形成的，所以会使神经细胞静息电位的绝对值减小，D正确。故选：A。【点评】本题考查水盐平衡调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。10．热射病患者主要为暴露于高温、高湿环境下的强体力劳动人群。体液大量丢失会引起血液循环障碍，皮肤汗液分泌减少，使机体核心温度迅速升高，从而出现皮肤灼热、意识障碍及多器官系统功能障碍甚至损伤等症状。下列有关叙述错误的是（）A．高温、高湿的环境会引起皮肤的辐射散热和蒸发散热减少 B．强体力劳动会使机体产热量增加，皮肤毛细血管舒张 C．热射病伴随着血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多 D．饮用高糖饮料可补充水、无机盐和能量，预防热射病【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；解决问题能力．【答案】D【分析】1、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。2、内环境稳态主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络，是机体进行正常生命活动的必要条件。【解答】解：A、高温高湿环境中，人体散热不畅，表现为皮肤的辐射散热和蒸发散热减少，导致体温上升，A正确；B、强体力劳动会使机体产热量增加，皮肤毛细血管舒张，血流量增加、血流速度变慢，以便增加散热，维持体温的相对稳定，B正确；C、题意显示，热射病患者主要为暴露于高温、高湿环境下的强体力劳动人群。患者表现为体液大量丢失会引起血液循环障碍，因而患者表现为血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C正确；D、高糖饮料中糖分浓度较高，饮用后会使血浆渗透压进一步升高，不利于水分吸收；同时热射病患者需要补充水和无机盐，高糖饮料无法有效补充无机盐，因此不能有效预防热射病，D错误。故选：D。【点评】本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，学生具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。二．多选题（共5小题）（多选）11．胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有神经调节也有体液调节 B．在调血糖过程中胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但胰高血糖素可促进胰岛素的分泌 C．胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散 D．葡萄糖进入细胞后，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌【考点】血糖平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】ABD【分析】分析题图可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。【解答】解：A、据图可知胰岛素的分泌受到副交感神经释放的乙酰胆碱的调节，还受到胰高血糖素的调节，所以胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有神经调节也有体液调节，A正确；B、胰岛素降低血糖、胰高血糖素升高血糖，说明胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但据图可知胰高血糖素可促进胰岛素的分泌，B正确；C、胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+存在浓度差，其浓度差的建立和维持主要依靠的跨膜运输方式是主动运输，C错误；D、葡萄糖进入细胞后，氧化分解产生ATP，ATP升高导致ATP敏感的K+通道关闭，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌，D正确。故选：ABD。【点评】本题考查血糖平衡调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。（多选）12．梅尼埃病以反复眩晕、听力下降及内耳淋巴水肿为特征。检测发现患者急性期血清激素水平异常，如表所示，下列叙述错误的是（）组别抗利尿激素（ADH）浓度/（ng•L﹣1）醛固酮浓度/（ng•L﹣1）正常对照组19.8398.40急性发病组24.93122.82A．治疗期使用利尿剂，同时应该严格限制钠盐摄入以增强疗效 B．急性期ADH水平升高，直接引起细胞外液的渗透压升高 C．抗利尿激素和醛固酮分别由下丘脑和肾上腺髓质细胞分泌 D．醛固酮可以促进Na+通过重吸收进入肾小管和集合管腔中【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】BCD【分析】1.当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层，使人通过饮水行为来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。2.相反，当人饮水过多或盐分丢失过多而使细胞外液的渗透压下降时，对渗透压感受器的刺激减少，也就减少了抗利尿激素的分泌和释放，肾排出的水分就会增加，这样细胞外液的渗透压就恢复正常。3.当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的稳定。相反，当血钠含量升高时，则醛固酮的分泌量减少，其结果也是维持血钠含量的平衡。【解答】解：A、利尿剂能促进尿液产生，利尿剂通过促进水钠排出缓解水肿，治疗期间需严格限制钠盐摄入以增强疗效，A正确；B、发作期抗利尿激素水平的升高，通过促进肾小管和集合管对水的吸收，使细胞外液渗透压降低，并非直接引起细胞外液的渗透压升高，B错误；C、醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，C错误；D、醛固酮可以促进Na+通过重吸收从肾小管和集合管腔中回到血浆，D错误。故选：BCD。【点评】本题考查水盐平衡调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。（多选）13．缅甸地震后，我国救援队赶往灾区，救出多名幸存者。救援队员在炎热的天气中进行高强度的搜救工作，此过程中会发生的调节活动是（）A．细胞外液渗透压升高导致抗利尿激素分泌量减少 B．热觉感受器兴奋导致皮肤汗液分泌增多 C．血糖浓度下降使胰高血糖素分泌量增多 D．交感神经活动占据优势使消化腺分泌活动加强【考点】体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；神经系统的结构；血糖平衡调节；体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】BC【分析】1、当人体处于兴奋状态，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但肠胃的蠕动和消化腺的分泌活动减弱。当人体处于安静状态时，副交感的神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但肠胃的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。2、人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。【解答】解：A、细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑渗透压感受器，促使抗利尿激素分泌增加，以减少水分排出，A错误；B、在炎热环境中，热觉感受器兴奋，通过神经调节，使皮肤汗腺分泌汗液增多，以增加散热，B正确；C、高强度工作消耗大量血糖，导致血糖浓度下降，直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解，以维持血糖平衡，C正确；D、当人体处于紧张或高强度工作状态时，交感神经活动占据优势，使消化腺分泌活动减弱，减少消化系统活动，以保证更多能量供应给重要器官，D错误。故选：BC。【点评】本题考查人体生理调节的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。（多选）14．2025年全国两会中的“体重管理”议题使人们更加关注肥胖问题。某实验室发现A、B两类肥胖小鼠，推测其体内可能缺乏某种食欲抑制因子或该因子的受体。研究人员利用A、B肥胖小鼠和正常小鼠进行实验，通过手术贯通小鼠间的血液循环，形成连体小鼠。实验处理和结果如图所示，下列分析合理的是（）A．实验一正常鼠食量减少的原因是合成了更多的食欲抑制因子 B．实验三结果可能是A鼠食量无明显变化，B鼠食量减少 C．可增设正常鼠的连体对照组，排除手术对实验结果的影响 D．若某人肥胖类型与A鼠相同，可注射食欲抑制因子来治疗【考点】激素的发现和研究实例．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】BC【分析】实验中连体小鼠的血液循环是贯通的，所以食欲抑制因子可以在小鼠间相互补充，但不影响受体的分布和数量。实验一结果为A鼠食量无明显变化，正常鼠食量减少，说明A鼠缺乏受体，不缺因子；实验二结果为B鼠食量减少，正常鼠食量变化不大，说明B鼠缺乏因子，不缺受体。【解答】解：A．在实验一中，A鼠与正常鼠血液循环贯通后，A鼠向正常鼠输送食欲抑制因子，导致正常鼠食量减少，而非正常鼠自身合成更多食欲抑制因子，A错误；B．在实验三中，A鼠和B鼠血液循环贯通后，A鼠体内的食欲抑制因子供给B鼠，使B鼠食量减少，而A鼠因缺乏受体食量无明显变化，B正确；C．增设正常鼠的连体对照组，可排除手术操作对实验结果的影响，C正确；D．若某人肥胖类型与A鼠相同（缺乏受体），注射食欲抑制因子无法达到治疗效果，D错误。故选：BC。【点评】本题考查实验分析的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。（多选）15．冬季，同学们从温暖的教室走向操场参与跑操，该过程中同学们的身体会发生一系列变化以维持体温相对恒定。下列叙述错误的是（）A．冬季由于辐射散热加快，局部皮肤体温下降会直接刺激下丘脑产生兴奋 B．来到操场后机体通过增加肝脏产热、收缩皮肤血管等使产热量比在室内时多 C．跑操过程中骨骼肌是主要的产热器官，此时皮肤毛细血管会逐渐舒张 D．体温调节过程中既存在神经调节，又存在神经—体液调节【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】AB【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等；（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。【解答】解：A、局部皮肤温度下降会刺激皮肤中的冷觉感受器，产生的信号通过传入神经传递至下丘脑体温调节中枢，而非直接刺激下丘脑产生兴奋。下丘脑是体温调节中枢，并非直接感受温度变化的部位，A错误；B、运动时，骨骼肌成为主要的产热器官，B正确；C、跑操时骨骼肌收缩产热增加，成为主要产热器官；同时，运动导致体温升高，皮肤毛细血管舒张以增加散热，C正确；D、体温调节以神经调节为主（如通过神经信号调控产热和散热），同时存在神经—体液调节（如下丘脑通过释放激素调控甲状腺激素分泌），D正确。故选：AB。【点评】本题考查体温调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。三．解答题（共5小题）16．寒冷的冬季，机体仍通过神经调节和体液调节共同维持体温相对稳定。请回答相关问题：（1）寒冷环境中机体仍能进行正常生命活动，此时机体产热量等于填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量，（2）参与体温调节的神经中枢位于下丘脑（或者下丘脑和大脑皮层）。寒冷环境中，人体通过神经系统调节体温平衡的过程中，兴奋在神经纤维上单向（填“双向”或“单向”）传导，为减少散热，皮肤发生的应答反应有皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩（答2点）。（3）参与体温调节的主要激素是甲状腺激素，寒冷环境中，通过分级调节甲状腺激素分泌增加，增加产热量。甲状腺激素分泌的调节过程中，相抗衡的两种激素是甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。（4）除上述生理性调节外，人还可以利用空调、增减衣物等行为性调节维持体温的相对稳定。【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节．【专题】正推法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）等于（2）下丘脑（或者下丘脑和大脑皮层）单向皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩（3）甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素（4）行为【分析】1、外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定。【解答】解：（1）寒冷环境中机体仍能进行正常生命活动，体温相对稳定，产热量与散热量相等，只有二者平衡才能维持体温恒定。（2）参与体温调节的神经中枢位于下丘脑（和大脑皮层）。反射弧的结构决定了兴奋只能从感受器经传入神经、神经中枢、传出神经传到效应器，故在体温调节的反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的；寒冷环境下，皮肤毛细血管收缩（减少血流量）、汗腺分泌减少（减少汗液蒸发），或立毛肌收缩等，从而减少散热。（3）甲状腺激素分泌受分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素；甲状腺激素含量过高时，通过负反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素（也抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素）。因此，促甲状腺激素释放激素（促进促甲状腺激素分泌）与甲状腺激素（抑制促甲状腺激素分泌）在调节垂体分泌促甲状腺激素的过程中作用相抗衡。（4）空调调节环境温度、增减衣物改变散热条件，属于行为性调节（通过人为行为维持体温稳定）。故答案为：（1）等于（2）下丘脑（或者下丘脑和大脑皮层）单向皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩（3）甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素（4）行为【点评】本题主要考查体温调节等知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。17．某脑炎患者出现脑水肿，导致大脑皮层某区域功能障碍，出现体温升高，语言谈吐不清等症状，检测其相关生化指标，结果如表。项目结果参考值抗利尿激素24.4↑2.3～7.4pmol/L醛固酮198.0↑28～138pmol/L（1）脑水肿是脑内组织液（或细胞间隙液）中水分增多导致的病理现象。患者谈吐不清，可能是大脑语言区的S（或运动性语言中枢）区损伤导致的。（2）患者体温升高，可能与下丘脑中的体温调节中枢受损有关。下丘脑可通过交感神经促进甲状腺激素分泌，进而提高产热，这种调节方式称为分级调节。下丘脑还可以使皮肤血管收缩（或汗腺分泌减少），减少散热，使体温升高。（3）上述表格中，两种激素的含量均偏高，其中醛固酮增多会缓解脑水肿，原因是醛固酮促进肾小管和集合管重吸收Na+，增加细胞外液渗透压，促进组织液回流，缓解脑水肿。【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节；体液调节与神经调节的协调——水盐平衡调节；内环境的组成；语言功能及其分区．【专题】正推法；神经调节与体液调节；内环境与稳态；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】（1）组织液（或细胞间隙液）S（或运动性语言中枢）（2）体温调节交感分级皮肤血管收缩（或汗腺分泌减少）（3）醛固酮醛固酮促进肾小管和集合管重吸收Na+，增加细胞外液渗透压，促进组织液回流，缓解脑水肿【分析】1.内环境的组成是细胞外液，主要包括以下三部分，血浆、组织液（细胞间隙液）、淋巴液（淋巴）等。2.大脑皮层的高级功能分区：S区（运动性语言中枢）、H区（听觉性语言中枢）、V区（视觉性语言中枢）、W区（书写性语言中枢）等。【解答】解：（1）①脑水肿是脑内组织液（细胞外液的一部分）中水分增多导致的（内环境中组织液过多积聚）。大脑语言区中，S区（运动性语言中枢）受损会导致“能看懂、听懂但不能说（谈吐不清）”，即运动性失语症。（2）丘脑是体温调节中枢，其受损会导致体温调节紊乱（体温升高）。下丘脑可通过交感神经兴奋，促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺激素分泌（甲状腺激素能提高代谢，增加产热），这一过程属于③分级（或神经—体液）调节。下丘脑可通过调节皮肤毛细血管收缩（减少血流量）、汗腺分泌减少，减少散热，使体温升高。（3）抗利尿激素会增加体内水分，不利于缓解脑水肿；而醛固酮的功能是促进肾小管、集合管重吸收Na⁺，使细胞外液渗透压升高，进而促使脑内组织液的水分向血液转移，减少脑内组织液的水分积聚，从而缓解脑水肿。故答案为：（1）组织液（或细胞间隙液）S（或运动性语言中枢）（2）体温调节交感分级皮肤血管收缩（或汗腺分泌减少）（3）醛固酮醛固酮促进肾小管和集合管重吸收Na+，增加细胞外液渗透压，促进组织液回流，缓解脑水肿【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。18．糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，其发病率在全球呈逐年上升趋势。胰岛素是目前唯一能降低血糖的激素。图1表示糖尿病患者和健康人体内血糖含量随时间的变化图（血糖含量高于160mg•dL﹣1时会出现尿糖），图2为胰岛素作用的一种抑制示意图。回答下列问题：（1）图1中曲线甲为糖尿病患者，该患者可能为胰岛B细胞异常使胰岛素分泌不足，导致血糖不能降低，也可能是胰岛素受体异常所致；若为后者则该糖尿病患者体内的胰岛素含量比正常人高。（2）图2中受体M的化学本质是糖蛋白，图1中FG段血糖下降的直接原因是运动开始后需要消耗大量的能量，葡萄糖被细胞大量氧化分解提供能量，此时，根据图2说明胰岛素发挥作用的机理是：胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取。（3）GLUT4合成障碍的糖尿病患者能通过注射胰岛素进行治疗吗？并请说明理由：不能，胰岛素可促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，将GLUT4运输到细胞膜上，但胰岛素不能调控细胞内GLUT4的合成。【考点】血糖平衡调节．【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】（1）甲胰岛B胰岛素受体高（2）糖蛋白运动开始后需要消耗大量的能量，葡萄糖被细胞大量氧化分解提供能量胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取（3）不能，胰岛素可促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，将GLUT4运输到细胞膜上，但胰岛素不能调控细胞内GLUT4的合成【分析】1、据图1分析：甲曲线的血糖浓度高于160mg/dL，属于糖尿病患者，乙曲线的血糖浓度在80〜120mg/dL的范围内，属于健康人。DE段由于摄取葡萄糖溶液，使得血糖浓度升高，FG段开始运动，葡萄糖的消耗大于产生，使得血糖浓度降低。2、据图2分析：胰岛素与细胞表面的受体M特异性结合，通过信号转导，使得含有GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上的GLUT4，进而使得细胞外的葡萄糖可以更快速地通过GLUT4进入细胞，最终降低血糖浓度。【解答】解：（1）图1中甲血糖含量长时间高于160mg•dL﹣1，所以甲为糖尿病患者。糖尿病发生的原因可能为胰岛B细胞异常使胰岛素分泌不足，导致血糖不能降低，也可能是胰岛素受体异常所致。若为胰岛素受体异常所致，糖尿病患者体内胰岛素含量高于正常人，但因受体异常无法发挥降血糖的作用。（2）细胞膜上受体的本质为糖蛋白，具有识别胰岛素的作用，图1中FG段血糖下降的直接原因是运动开始后需要消耗大量的能量，葡萄糖被细胞大量氧化分解供能。据图2可知此时胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取以降低血糖。（3）GLUT4合成障碍的糖尿病患者不能通过注射胰岛素进行治疗，因为图2显示胰岛素可促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，将GLUT4运输到细胞膜上，并不能调控细胞内GLUT4的合成。故答案为：（1）甲胰岛B胰岛素受体高（2）糖蛋白运动开始后需要消耗大量的能量，葡萄糖被细胞大量氧化分解提供能量胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取（3）不能，胰岛素可促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，将GLUT4运输到细胞膜上，但胰岛素不能调控细胞内GLUT4的合成【点评】本题考查血糖平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。19．机体受到压力时，会通过促进下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴（HPA轴）分泌糖皮质激素（GC）进行调节（图甲）。调查发现，压力刺激下，男性和女性的血清GC含量存在差异。为探究压力刺激下性激素对GC分泌的影响，研究人员以小鼠为实验对象，检测了某种压力（M）刺激下的血清GC含量（图乙）。回答下列问题：（1）下丘脑、垂体和靶腺之间存在的分层调控称为分级调节，其意义是分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。（2）据图乙推测，M刺激下雄激素对GC的分泌具有促进作用。为验证上述推测，研究人员检测了M刺激下正常雄性、摘除睾丸和摘除睾丸后补充雄激素的小鼠血清GC含量，分别为A、B和C，其中最低的为B，A和C的关系为④（选填序号：①A＝C；②A＞C；③A＜C；④无法确定）。（3）已知小鼠下丘脑中CRH神经元上存在雄激素受体（AR）。为进一步探究M刺激下雄激素影响GC分泌的机制，研究人员选择正常雄性小鼠，随机分为四组，分别注射等量vehicle（对照）、ENZA（AR拮抗剂）、DHT（雄激素）和DHT+ENZA后，检测M刺激下各组小鼠CRH神经元的兴奋性（图丙）。结合图甲分析，M刺激下雄激素影响GC分泌的机制是雄激素与CRH神经元上的AR结合后，CRH神经元兴奋性增加，CRH分泌增多，促进ACTH分泌，最终促进GC分泌。（4）已知较高含量的GC会促进免疫细胞凋亡。综合以上信息推测，人在长期压力下，免疫力会降低，分析其可能原因是长期压力刺激下，人体GC分泌增加，持续较高水平的GC促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低。【考点】内分泌系统的组成和功能．【专题】对比分析法；神经调节与体液调节；理解能力．【答案】（1）分级；分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态（2）促进；B；④（3）雄激素与CRH神经元上的AR结合后，CRH神经元兴奋性增加，CRH分泌增多，促进ACTH分泌，最终促进GC分泌（4）降低；长期压力刺激下，人体GC分泌增加，持续较高水平的GC促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低【分析】将下丘脑、垂体和靶腺体之间的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【解答】解：（1）将下丘脑、垂体和靶腺体之间的这种分层调控，称为分级调节。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态。（2）图乙中，与正常状态相比，M刺激下雄性血清GC含量高于雌性，推测M刺激下雄激素对GC的分泌具有促进作用。实验目的：验证M刺激下雄激素对GC的分泌具有促进作用。自变量是有无雄激素。睾丸分泌雄激素，通过摘除睾丸，雄激素缺乏，GC分泌减少（B），与M刺激下正常雄性的小鼠血清GC含量（A）相比，A＞B，摘除睾丸后补充雄激素的小鼠血清GC含量会比补充雄激素增加，因此C＞B，因此B含量最低，但是A与C的关系无法确定。（3）已知小鼠下丘脑中CRH神经元上存在雄激素受体（AR）。为探究M刺激下雄激素影响GC分泌的机制。结合图甲和图丙，注射ENZA（AR拮抗剂）后，CRH神经元兴奋性降低；注射DHT（雄激素）后，CRH神经元兴奋性升高；注射DHT+ENZA后，CRH神经元兴奋性与对照组相近，低于注射DHT组，但高于注射ENZA组。由此可知，M刺激下雄激素影响GC分泌的机制是：雄激素与CRH神经元上的AR结合后，CRH神经元兴奋性增加，CRH分泌增多，促进ACTH分泌，最终促进GC分泌。（4）因为较高含量的GC会促进免疫细胞凋亡，长期压力刺激下，人体GC分泌增加，持续较高水平的GC促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低。故答案为：（1）分级；分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态（2）促进；B；④（3）雄激素与CRH神经元上的AR结合后，CRH神经元兴奋性增加，CRH分泌增多，促进ACTH分泌，最终促进GC分泌（4）降低；长期压力刺激下，人体GC分泌增加，持续较高水平的GC促进免疫细胞凋亡，抑制免疫功能，导致免疫力降低【点评】本题考查了神经调节与激素调节的相关知识，需要学生掌握反馈调节的基本过程。20．如图1所示，当流感病毒入侵机体后，机体细胞受刺激产生致热性细胞因子，作用于下丘脑体温调定点，使其上调至38.5℃。图2为人体患流感期间，体温调定点上升后，人体产热量和散热量变化过程。回答下列问题：（1）流感病毒入侵后，细胞免疫中，细胞毒性T细胞的作用是识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞。（2）图1中，致热性细胞因子作用于下丘脑细胞时，实现体温调定点变化，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。（3）在体温调节过程中，致热性细胞因子作用于下丘脑，使体温调定点上升，此时机体的产热量、散热量变化趋势如图2所示，其中甲、乙曲线依次表示散热量、产热量。图2中A、B、C、D四个阶段，人体会明显感觉到冷的是B阶段，此阶段会感觉到冷的原因是下丘脑的体温调定点上升，但人体体温最初还处于正常体温，机体会接受到类似于“冷刺激”的信号而感觉到冷。此时，机体可能会出现骨骼肌战栗，骨骼肌战栗属于神经调节方式。【考点】体液调节与神经调节的协调——体温调节；细胞免疫．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节；免疫调节；理解能力．【答案】（1）识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞（2）进行细胞间信息交流（3）散热量、产热量；B；下丘脑的体温调定点上升，但人体体温最初还处于正常体温，机体会接受到类似于“冷刺激”的信号而感觉到冷（合理即可）；神经【分析】（1）体温相对恒定的原因是人体散热和产热过程保持动态平衡的结果。（2）人维持体温相对稳定的方式有生理性调节（如排汗、血管的收缩）和行为性调节（如使用空调、增减衣物），生理性调节为基本的调节方式。（3）温度感受器分为冷觉感受器和热觉感受器。主要分布在皮肤、黏膜和内脏器官，下丘脑中也有少量分布。（4）人体体温调节机制：【解答】解：（1）在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞能特异性识别靶细胞，通过接触使其裂解，释放病原体。（2）致热性细胞因子作为信号分子，需与下丘脑细胞表面的受体结合，才能传递信息。这一过程体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。（3）流感病毒进入机体，体温调定点升高时，人体会出现发热现象，在B阶段，尽管机体产热量增加，但由于体温还没有达到新的体温调定点，即38.5℃，实际体温低于调定点温度，因此，人体会明显感觉到冷，此阶段产热量明显大于散热量，且产热量不断增加，所以，图2中甲曲线表示散热量，乙曲线表示产热量。骨骼肌战栗是由神经系统控制的，属于神经调节方式。故答案为：（1）识别并接触、裂解被病原体感染的靶细胞（2）进行细胞间信息交流（3）散热量、产热量；B；下丘脑的体温调定点上升，但人体体温最初还处于正常体温，机体会接受到类似于“冷刺激”的信号而感觉到冷（合理即可）；神经【点评】本题考查神经—体液—免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。

考点卡片1．细胞膜的功能【知识点的认识】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境隔开，保障了细胞内环境的相对稳定．（1）对于原始生命，膜的出现起到至关重要的作用，它将生命物质与非生命物质分隔开，成为相对独立的系统．（2）对于原生生物，如草履虫，它属于单细胞生物，它与外界环境的分界面也是细胞膜，由于细胞膜的作用，将细胞与外界环境分隔开．2、控制物质进出细胞包括细胞膜控制作用的普遍性和控制作用的相对性两个方面，如下图所示：3、进行细胞间的信息交流细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流靶细胞．如内分泌细胞→分泌激素→进入体液→体液运输（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞﹣﹣细胞．如精子和卵细胞之间的识别和结合细胞．（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，动物细胞的间隙连接，在相邻细胞间形成孔道结构．【命题方向】实验室中用台盼蓝染色来判断细胞死活，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色。该实验所利用的细胞膜功能或特性是（）A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构C.流动性D.控制物质进出细胞分析：细胞膜的结构特点是有一定的流动性，选择透过性为细胞膜的功能特性。活细胞具有选择透过性，但死细胞会丧失选择透过性。解答：细胞膜能够控制细胞内外物质的进出，用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失选择透过性功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞的功能，D正确。故选：D。点评：本题主考查细胞膜的功能特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力。【解题思路点拨】判定细胞死活的方法（1）染色排除法：如用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色（细胞膜的选择透过性，控制物质进出），从而判断出细胞的死活．（2）观察细胞是否流动：活的细胞由于不断进行代谢，细胞质是流动的，而死细胞的细胞质是不会流动的．（3）质壁分离与复原的方法：活的成熟的植物细胞由于细胞膜具有选择透过性，会在高浓度溶液中发生质壁分离并在低浓度溶液中自动复原，而死的植物细胞不会发生这种现象．2．内环境的组成【知识点的认识】1、体液、内环境及各组分之间的关系（1）体液的概念和组成在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液．体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物．它包括细胞外液和细胞内液．细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分．两者关系如下图：（2）内环境及其各组分之间的关系①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液和淋巴液等。②各组分之间的关系如图所示：③组织液、血浆和淋巴之间的关系从图中可以看出：a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的，毛细血管壁有一定的通透性，正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外，其他物质都可以通过毛细血管壁；b、淋巴液与组织液之间的物质交换是单向的，毛细淋巴管的功能是回收组织液，组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴，经过淋巴循环汇入血浆；c、淋巴液和血浆之间的物质交换也是单向的，淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆．④各组分之间的成分关系a、组织液、淋巴液、血浆成分相似，实质都是一种盐溶液，类似于海水，在一定程度上反映了生命起源于海洋．b、血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少．c、三者共同构成体内细胞生活的环境．【命题方向】题型一：内环境成分的判断典例1：（2014•黄浦区一模）在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦递质⑧尿素．A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧分析：内环境又叫细胞外液，由血浆组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做内环境的物质．解答：①血红蛋白存在于红细胞内，不会出现在内环境中，①正确；②葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，②错误；③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸的过程是糖酵解过程，在细胞质基质中进行，不会出现在内环境中，③正确；④二氧化碳是细胞呼吸的产物，组织细胞产生的二氧化碳先进入组织液，然后进入血浆进行运输，会出现在内环境中，④错误；⑤蛋白质分解形成的氨基酸的过程发生在消化道内，或组织细胞内，消化道内的消化液不属于体液，也不属于内环境，组织细胞内的液体是细胞内液不是内环境，因此蛋白质分解成氨基酸不会发生在内环境中，⑤正确；⑥甲状腺激素的运输是通过体液进行运输，可以出现在内环境中，⑥错误；⑦神经递质经突触前膜分泌后，进入突触间隙，突触间隙内的液体是组织液，会出现在内环境中，⑦错误；⑧尿素由细胞代谢过程产生后经过血液循环，会出现在内环境中，⑧错误．故选：B．点评：本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液的关系，对于相关概念的理解和应用是解题的关键．题型二：组织液、血浆和淋巴之间的关系典例2：（2014•海南模拟）如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（）A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B．正常情况下，①～③的成分保持不变C．抗体主要存在于③中D．蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少分析：分析题图可知，①直接与组织细胞进行物质交换，是组织液，②是淋巴，③是血浆．解答：A、①～③分别代表组织液、淋巴、血浆，A错误；B、正常情况下，①～③的成分保持相对稳定，处于动态平衡之中，B错误；C、抗体主要存在于③中，组织液和淋巴中也有少量的抗体，C正确；D、蛋白质长期供应不足，血浆蛋白减少，渗透压降低，①处的液体会增加，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的关系，内环境稳态的概念，分析题图货物信息是解题的突破口，对于血浆、组织液、淋巴之间的关系及内环境稳态的概念的理解是解题的关键．【解题方法点拨】1、人的呼吸道、消化道、泪腺、尿道等由孔道与外界相连，储存的液体也直接与外界接触，所以这些液体一般不称为体液，而称为外界溶液．内环境就是细胞外液，属于体液的一部分．细胞外液和外界环境中的溶液是不同的，凡是能够与外界直接相通的都认为是外界溶液．2、不同人体细胞所处的内环境不同细胞名称所处内环境组织细胞组织液毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液血细胞血浆淋巴细胞和吞噬细胞淋巴、血浆3、血液包括血浆和血细胞，血液并不全是体液，而血浆则属于体液中的细胞外液．血浆蛋白一般位于血浆内，是内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞内，它不属于内环境中的成分．内环境成分总结：内环境是细胞生活的液体环境，包括血浆、组织液和淋巴﹣﹣凡存在于血浆、组织液或淋巴中的物质均属内环境成分（如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等），以下两种情况不属内环境成分：（1）只存在于细胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）．（2）只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等．4、各种细胞的内环境（1）血细胞直接生活的环境：血浆；（2）毛细血管壁细胞直接生活的环境：血浆和组织液；（3）毛细淋巴壁细胞直接生活的环境：淋巴和组织液；（4）体内绝大多数组织细胞直接生活的环境：组织液．5、内环境和外环境（1）对于细胞来说：①内环境：细胞外液；②外环境：呼吸道、消化道、肺泡腔、输卵管、子宫等；（2）对于人体来说：①内环境：人体内部的环境；②外环境：人们生活的外界环境．6、人体内有关的液体（1）体液：包括细胞内液和细胞外液．细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴