期末测试卷 三年级语文上册 统编版（新教材）

25秋三年级上册语文期末测试卷时间：90分钟；分数：100分题号一二三总分评分亲爱的小少年们！今年是抗战胜利八十周年，那些为国家和人民奋勇拼搏的英雄们，用勇气和坚守换来了我们今天的幸福生活。现在，让我们开启一场“抗战精神传承之旅”，用语文本领致敬英雄！每一道题都是传承的勋章，快来展现你的实力吧！第一部分：积累运用・筑牢传承根基（36分）情境一：传承英雄精神，先打好语文基础！识字写字、读音词语、句式积累都是必备技能，就像英雄们练好本领一样，快来扎实掌握这些知识，筑牢传承的根基！1.我会写。（把字写端正工整）（2分）搭蒲岩滨2.下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一组是（

）（3分）A．基础（chǔ）

答应（yìng）

归还（huán）

面包渣（chá）B．呢（ní）喃

凝（níng）神

胳臂（bèi）

钥匙（shí）C．合拢（lǒng）

中（zhòng）弹

喷（pèn）香

介（jiè）绍3.看拼音写词语。（8分）děngdàihúlúlǚxíngtíngchēguāncháhuābùhuīsèhuātán4．比一比，组成词语。（6分）铺()

载()

浅()捕()

栽()

线()5．选出加点字在句中的正确解释，将序号填在括号中。（2分）重：①重量，分量；

②重要；

③重视。（1）朱德和战士们同甘共苦，战士们都很尊重他。()（2）这个箱子很重。

()6．填入横线处最恰当的词语是（

）（3分）草原上，那头雄狮身姿，神情，一声怒吼便彰显出令人胆寒的，令周边的动物瞬间噤声、四散奔逃。A．威严

威猛

威力 B．威猛

威力

威严C．威猛

威严

威力 D．威力

威猛

威严7．给下面的句子选择合适的修辞手法，把序号填在括号里。（4分）①比喻

②夸张

③拟人

④排比（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。()（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。()（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()（4）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。()8．使用修改符号修改下面句子中的错误。（4分）刚刚开学，同学们七零八落地讨论着自己快乐的假期。我说：“这个假期我读了‘西游记’，希望我将来能成为一个像孙悟空一样顶天力地的英雄。”9．课文内容，我会填。（4分）优美的文字就像色彩明丽的画卷。它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了；又如苏轼笔下的诗句：“一年好景君须记，”一年中最美的时候，正是这金秋时节啊！《美丽的小兴安岭》一文按照四季的顺序介绍了小兴安岭的诱人景色，它是一座美丽的大花园，也是。第二部分：开心阅读・探寻英雄印记（29分）情境二：翻开文字篇章，就像走进抗战岁月的小故事！这里有自然的声音，有智慧的故事，也有拼搏的身影。化身小小探寻者，读懂每一篇文章，感受藏在文字里的勇气与智慧！（一）课内阅读。（10分）《大自然的声音》节选风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1．（2分）这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。2．（2分）填一填，积累描写声音的词语。()的乐曲

充满力量的()3．（2分）字典中“呢喃细语”的意思是形容小声说话。读“呢喃细语”所在的句子，我们能感受到（

）。请把最恰当的一项选出来把前面字母填在括号里。A．风的轻柔 B．森林中有人说话 C．大自然变化多4．（4分）在自然界里，在日常生活中，你还听到过哪些美妙的声音？如，鸟儿是大自然的歌手，雨后的树林是个音乐厅……请任选一项内容，用几句话写下来。（二）课外阅读。（11分）穿靴子的猫①不一会儿，公猫走到魔法师的宫殿门口，大着胆子闯了进去，一直来到魔法师跟前。魔法师很鄙视地瞅着它，问它想干什么。公猫鞠了一躬，说道：“我听人讲你想变成什么动物就能变成什么动物。变成狗啊，还有狼啊什么的，我都相信。可要说变成一头象，我看就完全不可能。所以，我这会儿就是来亲眼看看。”②魔法师傲慢地说：“这实在太容易了。”说着就变成了一头象。“了不起！可你也能变成狮子吗？”“那也没什么。”魔法师回答，在公猫面前立刻站着一头雄狮。公猫装出惊恐的样子，嚷嚷道：“真不可思议，从来没听说过，这样的奇迹我连做梦都不敢想！不过呢，你要是还能变成一只像老鼠一样的小动物，那才叫棒呢。只是呢，变老鼠这点儿要求对你确实是太过分了吧。③这一番甜言蜜语听得魔法师乐滋滋的，他说：“你瞧好吧，亲爱的小猫咪，这我也会。”话音刚落，一只小老鼠已在屋子里蹦来蹦去。1．（2分）根据题目“穿靴子的猫”，我预测这是一只（

）的猫。A．很特别 B．普通 C．没出息2．（2分）仔细阅读选文，从描写魔法师神态的词语“”中，我体会到魔法师瞧不起公猫；从描写魔法师神态的词语“”中，我体会到魔法师上当了。3．（4分）边读故事边预测。我从第2自然段中的“”一词体会到公猫是故意哄骗魔法师变成老鼠时，根据生活常识，我预测公猫用的是激将法，它想。所以，我预测故事的结尾是。4．（3分）我（喜欢

不喜欢）文中的公猫，因为。（三）阅读。（8分）猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。1．（4分）给加点字选择正确的意思。（1）“黄白二猫，斗于屋上”（

)A．在 B．对于 C．向（2）“黄猫奋起逐之”（

)A．驱逐 B．追赶 C．逐渐2．（2分）两猫争斗，最后（

）胜。A．白猫 B．黄猫3．（2分）这个故事给我们的启示是（

）A．遇到对手要马上退缩。B．无论做什么事情，都要一争到底，无需考虑后果。C．只要自身有优势，就可以轻蔑对手。D．面对挑战要有勇气和坚持的精神，不能轻易放弃。第三部分：习作・记录美好传承（35分）情境三：英雄们用奋斗换来今日的美好，生活中处处有值得发现的温暖与力量。拿起笔，以“我眼中的______”为题，记录你看到的美好，把英雄精神藏在文字里，传承这份珍贵的品质！贝贝是个留心观察生活的孩子，他看见了校园里生机勃勃的操场上，同学们奋力奔跑的身影；看见了公园里五彩斑斓的树叶，交织成一幅美丽的画卷；还看见小区里活泼可爱的小狗，在花丛边好奇地嗅来嗅去……你在生活中一定也有许多美好的发现，请你拿起手中的笔，以“我眼中的______”为题，写一篇记叙文。要求：1．将题目中的横线补充完整；2．语句通顺，标点使用正确；3．内容具体，能表达真情实感；4．字数300字左右。参考答案一、1．搭蒲岩滨2．C3．等待葫芦旅行停车观察花布灰色花坛4．铺路载重浅水捕捉栽树红线5．③①6．C7．④③①②8．9．一枚枚邮票秋天的凉爽最是橙黄橘绿时一座巨大的宝库二、（一）1．风是大自然的音乐家。2．雄伟声音3．A4．清晨，山林像是被鸟儿们的歌声唤醒。啄木鸟“笃笃笃”，有节奏地敲打着树干，好似在为这场演唱会打节拍；百灵鸟一展婉转歌喉，那清脆灵动的声音在林间回荡，如同一串串美妙的音符在空中翩翩起舞；还有麻雀，它们聚在一起，叽叽喳喳，热闹非凡，为这清晨的合唱增添了不少欢快的气氛。（二）1．A2．鄙视乐滋滋3．装出猫吃老鼠等魔法师变成老鼠后，就吃了它魔法师变成老鼠被公猫吃了4．喜欢，公猫很聪明（三）1．（1）A（2）B2．B3．D三、例文：我眼中的老槐树楼下的老槐树，是我眼中小区里最温柔的“老朋友”。它的树干粗壮得要两个我手拉手才能抱住，树皮像爷爷布满皱纹的手掌，摸上去糙糙的，却藏着说不尽的暖意。春天刚冒芽时最有意思，光秃秃的枝桠上，先钻出星星点点的嫩黄芽苞，像谁偷偷撒了一把小黄豆。过不了几天，芽苞就舒展成淡绿色的新叶，风一吹，满树的叶子轻轻晃，阳光透过叶缝洒下来，在地上织出细碎的光斑。我总爱捡一片刚落下的新叶，夹在课本里当书签，叶子上还带着淡淡的草木香。夏天的老槐树是小区的“避暑亭”。茂密的枝叶层层叠叠，把毒辣的太阳挡得严严实实。傍晚放学，我和小伙伴搬来小凳子围坐在树下，有的啃冰棒，有的翻漫画，蝉在树枝上“知了知了”地唱，老槐树的叶子就“沙沙沙”地应和，像一场热闹的小合唱。有次我不小心摔了一跤，坐在槐树下揉膝盖，抬头就看见一片槐树叶慢慢飘下来，落在我手背上，好像在安慰我“不疼啦”。秋天的老槐树会变魔术。叶子渐渐染成金黄色，风一吹，就像无数只黄蝴蝶打着旋儿往下落。我和妈妈会捡一大袋落叶，回家用彩笔在叶子上画小兔子、小房子，再用绳子串起来挂在窗户上，风一吹，“树叶风铃”就轻轻晃，特别好看。偶尔还能捡到槐树结的小槐豆，一串串挂在枝头，像绿色的小珠子，我总把它们装进小玻璃瓶，当成宝贝收藏。冬天的老槐树虽然光秃秃的，却有另一种美。下雪天，洁白