秋人教版化学九年级上册课件：第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究

第一单元

走进化学世界课题2

化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究九年级化学

·古代的炼丹士幻想通过炼丹发明长生不老药，开始了最早的化学实验，他们炼丹的作坊是现在

化学实验室的前身。观察与思考导入新课导入新课古代著名的化学家拉瓦锡，在简陋的实验室里，探究空气的成分，为化学界做出了巨大的贡献。化学的产生和发展都离不开实验，许多化学的重思考：用实验研究物质的性质的一般方法是什么呢?发现和研究成果，验得到的。化验为基础的科学导入新课学习目标1.了解科学探究的主要环节，理解探究的过程。2.学会观察实验现象的顺序、角度等方法。3.学会描述观察到的实验方法。4.根据蜡烛及其燃烧的探究学习，掌握观察、记录的方法，

体验完整的科学探究活动。(重点)讲授新课

对蜡烛及其燃烧的探究在日常生活中，人们常常用蜡烛带来爱情的甜蜜与浪漫，也有用石蜡给水果保鲜等。思考：对于蜡烛燃烧现象你有没有更多地思考过呢?比如说蜡烛是由什么做成的?它燃烧后生成什么?除了燃烧，它还

具有哪些性质?实验目的设计实验观察现象得出了

解

蜡密

度烛

的用烛水小刀切下蜡少许，放入中观察蜡烛浮

面没有于水溶解蜡烛密度小于水，不溶于水(1)运用除味觉以外的所有感官对一支蜡烛在

点燃前进行观察，并将观察到的现象在表中作详尽、

客观的描述和记录。(2)

蜡烛的密度比水大还是小?结论：蜡烛的硬度较小，难溶于水，密度比水小实验与探究探究1:蜡烛的物理性质讲授新课实验操作实验现用燃着的火柴移近灯芯，靠近世黯蜡烛虫谷蜡烛燃点燃灯芯

色火焰产生淡火焰分烧，发

出黄,

放出热

量

，淡的

黑

烟

，层。讲授新课实验探究2:点燃蜡烛观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化?结论：石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧是化学变化。实验内容步

骤

与

方

法实验现象蜡

烛

火

焰

哪

层

温度最高取一根

火柴

梗处

于

蜡

烛拿住一段迅速平焰外焰部放

入

火

焰

中

。约火

柴

梗

最1

S

后

取

出炭

化火

分

先蜡烛火焰外焰部分温度最高讲授新课实验探究3:

蜡烛火焰各层温度外焰内焰

焰心实验探究4:用燃着的火柴点白烟会发现什么?结论：说明蜡燃烧是蜡蒸气在燃烧。讲授新课蜡烛燃烧后取一个干燥的大能生成什么物管罩在蜡烛火

质

焰上方，然后迅速倒转过来注入澄清石灰水，振荡实验探究5:蜡烛燃烧后可能生成什么物质?实

验

内

容

步骤与方法

实验现象试管内壁有水雾

，澄清的石灰水变浑浊蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成点燃二氧化碳+水蜡烛燃烧文字表达式蜡烛+氧气大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流实验

探

究

步

骤①熄灭蜡烛，观察所发生的现从烛象有白烟芯飘出(2

用

火

柴点

燃刚

熄灭时的白烟灭顺白烛重新烟将蜡点燃讲授新课实验探究6:对熄灭后的蜡烛做实验探究探究步骤对现象的观察和描述点

燃

前白

于色圆柱形固体，硬度小，略有气味，难溶

水

，密度比水小燃

烧

时石

最

澄蜡熔化并发光放热，火焰分为三层，外层明亮，里层最暗；生成无色的液滴和能使

清石灰水变浑浊的气体熄

灭

后冒白

烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃结

论蜡

最烛燃烧后生成了水、二氧化碳，外焰温度高归纳与小结讲授新课通过对蜡烛燃烧的探究活动，体现了化学学习的哪些特点?(1)关注物质的性质(如颜色、气味、状态、溶解性等

)(2)

关注物质的变化(如发光、放热、生成气体、生成沉淀等

)(3)关注物质变化过程及其现象，并学会记录、分析实验现

象，得出结论。交流与讨论讲授新课变

化

前

观察并记录物质的颜色

、

状态

、

气味等变化中

观察

并

记

录

物

质的

形

态、

颜

色、

能

量

的

变

化

等变化后

观察并记录生成物的颜色

、

状态

、

气味等

化学实验与科学探究通过对蜡烛燃烧实验的探究，说说观察化学实验的基本

方法是什么呢?讲授新课讲授新课通过对蜡烛燃烧实验的探究，说说科学探究的一般步骤是什么呢?提出问题

猜想与假设

—→

设计方案解释与结论—

收集证据

进行实验反思与评价

—→表达与交流基本方法化学实验对

蜡

烛

及其燃烧的探究点燃前点燃中点

燃

后外焰

内焰焰心课堂小结随堂训练1.用于检验二氧化碳气体的物质是

(

D

)A.水

B.

白

酒C.

食

盐

水

D.

澄

清

的

石

灰

水2.蜡烛在空气中燃烧的生成物主要有

(

C

)A.

只

有

水

B.

只

有

二

氧

化

碳C.

水

和

二

氧

化

碳

D.大

量

灰

烬随堂训练随堂训练3.点燃一支蜡烛，在其燃烧的火焰中平放入一根火柴梗，约1秒后取出，可观察到的现象是火柴梗上

(

A

)A.

接

触

外

焰

的

部

分

被