2025年中职作物遗传育种（品种改良基础）试题及答案

2025年中职作物遗传育种（品种改良基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以下关于作物遗传的基本规律，表述错误的是（）A.分离规律揭示了杂种后代性状分离的比例B.自由组合规律研究的是不同对基因的遗传行为C.连锁遗传规律表明基因在染色体上是独立遗传的D.三大遗传规律是作物遗传育种的重要理论基础2.已知某作物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，其自交后代中与亲本基因型相同的个体所占比例为（）A.1/16B.1/8C.1/4D.1/23.下列哪种变异类型属于可遗传变异（）A.由于水肥充足，小麦粒大饱满B.紫外线照射导致某作物基因突变C.长期在野外工作，皮肤变黑D.由于生长环境差异，植株高矮不同4.对于作物品种的概念，以下理解不正确的是（）A.是人类在一定的生态和经济条件下，根据需要所选育的B.具有相对稳定的遗传性C.品种之间不存在明显的特征特性差异D.在产量、品质等方面符合生产要求5.作物育种中，选择的实质是（）A.改变作物的基因频率B.改变作物的表现型C.创造新的基因D.淘汰不良性状个体6.以下哪种作物育种方法属于有性杂交育种（）A.利用花药离体培养培育新品种B.将两个不同品种的作物进行杂交C.通过基因工程导入外源基因D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗7.在作物遗传图谱构建中，常用的分子标记是（）A.形态标记B.细胞学标记C.生化标记D.SSR标记8.作物杂种优势利用中，雄性不育系的主要作用是（）A.提高杂种后代的生活力B.便于大规模制种C.增加杂种的遗传多样性D.改善杂种的品质9.以下关于作物多倍体的说法，正确的是（）A.多倍体作物通常表现为植株矮小B.多倍体的染色体组数为奇数C.人工诱导多倍体常用的方法是秋水仙素处理D.多倍体作物的结实率一般较高10.作物诱变育种中，常用的诱变因素不包括（）A.X射线B.亚硝酸C.硫酸二乙酯D.生长素第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述作物遗传育种中常用的选择方法及其特点。12.（15分）某作物的两对相对性状受两对独立遗传的基因控制，表现为高茎（A）对矮茎（a）为显性，圆粒（B）对皱粒（b）为显性。现有高茎圆粒（AaBb）与矮茎皱粒（aabb）杂交，分析其后代的表现型及比例，并画出遗传图解。13.（15分）阐述作物品种混杂退化的原因及防止措施。14.（15分）材料：在作物育种过程中，科研人员发现一种新的抗病基因，想要将其导入现有优良品种中以提高品种的抗病性。请设计一个利用基因工程技术实现这一目标的方案，并说明该方案的原理和主要步骤。15.（15分）材料：某地区种植的小麦品种产量较低，品质也有待提高。当地农业部门计划通过育种手段改良该品种。请根据所学知识，提出至少两种可行的育种方法，并分析其优缺点。答案：1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.B9.C10.D11.常用选择方法及特点：单株选择法，能准确选择优良个体，后代遗传性较纯，但工作量大；混合选择法，简便易行，能保留较多变异类型，但后代可能出现性状分离。集团选择法，适用于分离明显的群体，可针对不同性状类型分别选择。改良混合选择法，结合了单株选择和混合选择的优点，先混合选择，再单株选择。12.杂交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1，表现型及比例为高茎圆粒:高茎皱粒:矮茎圆粒:矮茎皱粒=1:1:1:1。遗传图解：P：高茎圆粒（AaBb）×矮茎皱粒（aabb），配子：AB、Ab、aB、ab，ab，F1：AaBb、Aabb、aaBb、aabb。13.品种混杂退化原因：机械混杂，不同品种种子混合；生物学混杂，天然杂交导致基因重组；基因突变；不良的栽培条件；选择不当。防止措施：严格隔离，防止天然杂交；建立严格的种子管理制度，防止机械混杂；定期进行品种更新；科学栽培管理；正确选择和留种。14.方案：提取抗病基因的DNA片段，与载体连接构建重组DNA分子，导入农杆菌。将农杆菌与优良品种的愈伤组织共培养，使重组DNA分子进入细胞。通过筛选和培养，获得含有抗病基因的转基因植株。原理：基因重组，将外源抗病基因导入受体细胞。主要步骤：基因提取、载体构建、农杆菌转化、筛选培养。15.育种方法及优缺点：杂交育种，优点是能将多个优良性状组合在一起，缺点是育种年限长。诱