2025年高职学前教育（幼儿保育）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿保育）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。（总共20题，每题2分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.有意想象D.无意想象2.幼儿思维的主要形式是（）A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维3.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的可控性4.幼儿个性开始形成的主要标志是（）A.自我意识的发展B.道德认识的发展C.道德情感的发展D.道德行为的发展5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句6.幼儿记忆发展的特点不包括（）A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆占优势D.语词记忆占优势7.幼儿注意发展的特点是（）A.无意注意占优势B.有意注意占优势C.注意的稳定性强D.注意的分配能力强8.幼儿身体发育的顺序是（）A.头部→颈部→四肢→躯干B.头部→颈部→躯干→四肢C.颈部→头部→四肢→躯干D.颈部→头部→躯干→四肢9.幼儿动作发展的规律不包括（）A.从整体到局部规律B.首尾规律C.近远规律D.大小规律10.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏11.幼儿在游戏中主要的学习方式是（）A.观察学习B.操作学习C.发现学习D.接受学习12.幼儿教育的中心任务是（）A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心全面和谐发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿语言发展13.幼儿教师最常用的教育教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.游戏法D.演示法14.幼儿一日生活的主要环节不包括（）A.入园、离园B.进餐、午睡C.学习、作业D.游戏、户外活动15.幼儿心理健康的标准不包括（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.身体强壮16.幼儿常见的心理问题不包括（）A.攻击性行为B.退缩行为C.说谎D.梦游17.幼儿营养教育的内容不包括（）A.让幼儿了解食物的营养价值B.培养幼儿良好的饮食习惯C.让幼儿学会烹饪D.引导幼儿合理膳食18.幼儿体育的目标不包括（）A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.培养幼儿良好的生活习惯C.增强幼儿体质D.提高幼儿的运动技能19.幼儿美育的主要内容不包括（）A.培养幼儿的审美感知能力B.在艺术活动中发展幼儿的审美表现能力C.提高幼儿的审美创造能力D.让幼儿学习艺术技巧20.幼儿社会教育活动的主要类型不包括（）A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.科学探究活动第II卷（非选择题，共60分）请在答题卡指定区域作答。（一）填空题（共10分）请在每题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。（总共5题，每题2分）1.幼儿的思维以______为主，抽象逻辑思维开始萌芽。2.幼儿情绪情感发展的特点包括情绪的易冲动性、不稳定性和______。3.幼儿的语言发展包括语音、词汇和______的发展。4.幼儿游戏的特点包括自主性、趣味性、虚构性、社会性和______。5.幼儿教师应具备的专业素养包括职业道德素养、专业知识素养和______。（二）简答题（共20分）请简要回答问题。（总共4题，每题5分）1.简述幼儿注意发展的特点。2.简述幼儿记忆发展的特点。3.简述幼儿语言发展的阶段。4.简述幼儿游戏的教育作用。（三）论述题（共15分）请论述幼儿教育的重要性。（四）材料分析题（共10分）阅读以下材料，回答问题。材料：在一次幼儿园的美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明画了一幅五颜六色的画，画面中有太阳、花朵、小鸟等。小红则画了一幅比较简单的画，只有一个房子和一棵树。老师对小明的画给予了高度评价，说他画得很有想象力，色彩搭配也很好。而对小红的画只是简单地说了一句“画得不错”。问题：请分析老师的评价对幼儿美术创作的影响，并提出建议。（五）教学设计题（共5分）请设计一个幼儿健康教育活动方案，主题为“保护眼睛”。答案：1.D2.B3.D4.A5.A6.D7.A8.B9.无（题目有误，幼儿动作发展规律有从整体到局部规律、首尾规律、近远规律、大小规律、无有规律等）10.A11.A12.B13.C14.C15.D16.D17.C18.D19.D20.D填空题答案：1.具体形象思维2.外露性3.语法4.实践性5.专业能力素养简答题答案：1.幼儿注意发展的特点：无意注意占优势，有意注意逐渐发展；注意的稳定性较差，容易分散；注意的分配能力较弱；注意的转移能力较差。2.幼儿记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；记忆的准确性较差。3.幼儿语言发展的阶段：前言语阶段（0-1岁）；言语发生阶段（1-3岁），包括单词句阶段（1-1.5岁）、双词句阶段（1.5-2岁）、简单句阶段（2-2.5岁）、复合句阶段（2.5-3岁）；基本掌握口语阶段（3-6岁）。4.幼儿游戏的教育作用：促进幼儿身体的发展；促进幼儿认知和语言的发展；促进幼儿创造力和想象力的发展；促进幼儿情感的发展；促进幼儿社会性的发展。论述题答案：略材料分析题答案：老师对小明的高度评价可能会增强小明的自信心