2025年大学文学（现代汉语）试题及答案

2025年大学文学（现代汉语）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：请将每小题正确答案的序号填在题后的括号内。1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A.狭隘（ài）炽热（zhì）戛然而止（jiá）B.狡黠（xiá）字帖（tiè）参差不齐（cī）C.剽悍（biāo）倔强（jué）潜移默化（qián）D.嫉妒（jì）迸溅（bèng）鲜为人知（xiān）答案：B解析：A项“炽热”的“炽”应读chì；C项“剽悍”的“剽”应读piāo；D项“嫉妒”的“嫉”应读jí，“鲜为人知”的“鲜”应读xiǎn。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在演讲时，引经据典，妙语连珠，听众们都听得津津有味。B.他对自己的成绩总是夸大其词，真是不耻下问。C.面对困难，我们应该袖手旁观，而不是积极应对。D.他的作文写得很精彩，真是妙手回春。答案：A解析：B项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，用在此处不恰当；C项“袖手旁观”比喻置身事外，既不过问，也不协助别人，与语境不符；D项“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好，不能用于形容作文。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。答案：无正确选项解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，可将“改进”改为“提高”；C项语序不当，应先“继承”再“发扬”；D项语序不当应改为“他一次又一次地完成了艰巨任务”。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《孙权劝学》选自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。6.下列词语中，与“徘徊”意思相近的一项是（）（3分）A.果断B.犹豫C.坚决D.坚定答案：B解析：“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。“犹豫”意思与之相近。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.他说：“我今天没带作业”。B.他喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、梨……等。C.他问我：“你吃饭了吗？”D.我喜欢的书有《红楼梦》，《西游记》，《三国演义》等。答案：C解析：A项句号应在引号内；B项省略号和“等”不能同时使用；D项书名号之间不用逗号。8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）（(3分)A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（排比）D.“盼望着，盼望着．东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B解析：A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。9.下列词语中，“强”的读音与“勉强”中的“强”读音相同的一项是（）（3分）A.强大B.强迫C.强壮D.坚强答案：B解析：“勉强”的“强”读qiǎng，“强迫”的“强”也读qiǎng。10.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）A.下车引之B.知之者不如好之者C.其不善者而改之D.择其善者而从之答案：无正确选项解析：A项“之”是代词，指代元方；B、C、D项“之”都是代词，指代优点或缺点等。四个选项用法均相同。第II卷（非选择题共70分）11.根据拼音写汉字。（6分）（1）lǒng（）罩（2）zhù（）立（3）gū（）负（4）ào（）秘（5）yōu（）寂（6）lán（）语答案：（1）笼（2）伫（3）辜（4）奥（5）幽（6）谰12.解释下列加点的词语。（6分）（1）东临碣石（）（2）次北固山下（）（3）相委而去（）（4）学而不思则罔（）（5）人不堪其忧（）（6）好之者不如乐之者（）答案：（1）到达（2）停宿（3）舍弃（4）迷惑，感到迷茫而无所适从（5）能忍受（6）以……为快乐13.默写。（8分）（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（4）________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（5）正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（6）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：________________，________________。答案：（1）秋风萧瑟（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦（4）夜发清溪向三峡（5）落花时节又逢君（6）不知何处吹芦管（7）海日生残夜江春入旧年14.阅读下面的材料，完成后面的问题。（10分）材料一：他脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容如同春日里盛开的花朵，温暖而明亮。他的眼睛里闪烁着光芒，仿佛藏着无数的星辰。他微微张开嘴唇，露出洁白的牙齿，笑声清脆而响亮，在空气中回荡。材料二：她静静地坐在窗前，眼神望向远方，若有所思。她的眉头微微皱起，似乎在思考着什么难题。她的手指轻轻敲击着桌面，发出有节奏的声响。时而，她会轻轻叹气，那声音很轻，却充满了无奈。（1）请分别概括材料一和材料二所描写人物的特点。（4分）（2）请仿照材料中的描写方法，描写一个你熟悉的人。（6分）答案：（1）材料一描写的人物开朗、快乐；材料二描写的人物安静、忧愁。（2）示例：他站在操场上，身姿挺拔，眼神专注地盯着前方的篮球架。他的嘴角微微上扬，似乎充满了自信。他活动了一下手腕，然后快速地运球，篮球在他手中如灵动的精灵，上下飞舞。他时而快速突破，时而转身投篮，动作流畅而潇洒，展现出十足的活力。15.阅读下面的文言文，完成后面的问题。（10分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列加点的词语。（4分）①陈太丘与友期行（）②太丘舍去（）③尊君在不（）④下车引之（）（2）翻译下列句子。（4分）①非人哉！与人期行，相委而去。②友人惭，下车引之。元方入门不顾。（3）这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）答案：（1）①约定②舍弃③同“否”④拉，牵拉（2）①真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方却头也不回地走进家门。（3）告诉我们做人要讲诚信，有礼貌。16.阅读下面的文章，完成后面的问题。（20分）《春》盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）文章从哪些方面描写了春天的景象？（6分）（2）文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子的顺序能否调换？为什么？（6分）（3）“吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”一句运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）（4）文章结尾将春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，有什么深刻含义？（4分）答案：（1）文章从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等方面描写了春天的景象。（2）不能调换。因为这三个句子分别对应前文的“桃树、杏树、梨树”，