中考语文二轮复习热点题型专项训练（天津专用）：专题11 名著阅读

答案第答案第=PAGE1页共=SECTIONPAGES10页答案第答案第=PAGE2页共=SECTIONPAGES10页中考语文二轮复习热点题型专项训练（天津专用）专题11名著阅读姓名：__________班级：__________学号：__________【考查核心】题型含填空题、推荐理由题、人物分析题、主题探究题，侧重细节记忆、主题关联，2024年新增跨文本对比，备考重点为《水浒传》《朝花夕拾》《西游记》，《艾青诗选》《平凡的世界》占比提升。【解题攻略】（一）内容填空题作家作品填空《水浒传》：作者施耐庵（元末明初），是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说《朝花夕拾》：鲁迅的回忆性散文集，原名《旧事重提》，收录10篇散文《西游记》：作者吴承恩（明代），是我国第一部浪漫主义长篇神魔小说《艾青诗选》：艾青是现代诗人，代表作《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《平凡的世界》：路遥著，以孙少安、孙少平兄弟的奋斗为主线，反映了70-80年代中国农村的变化情节细节填空《水浒传》：“智取生辰纲”的组织者是晁盖，主要参与者有吴用、公孙胜、刘唐等；林冲“风雪山神庙”后雪夜上梁山《朝花夕拾》：《从百草园到三味书屋》中，私塾先生是寿镜吾；《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买了《山海经》《西游记》：孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下；“三打白骨精”中，白骨精先后变成村姑、老妇、老翁《艾青诗选》：“土地”象征着祖国和人民，“太阳”象征着光明和希望（二）人物分析题高频人物分析《水浒传》：杨志：精明能干、谨慎小心，但刚愎自用，事例“智取生辰纲”中因急功近利导致失败鲁智深：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细，事例“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”宋江：仗义疏财、胸怀大志，但忠君思想严重，事例“三打祝家庄”“招安后征方腊”《朝花夕拾》：藤野先生：治学严谨、关爱学生、没有民族偏见，事例“修改讲义”“关心解剖实习”阿长：淳朴善良、愚昧迷信，事例“为‘我’买《山海经》”《西游记》：唐僧：心地善良、信仰坚定，但迂腐固执，事例“三打白骨精”中误解孙悟空猪八戒：贪吃懒惰、好色自私，但憨厚直率，事例“高老庄娶亲”“大战流沙河”《艾青诗选》：诗人艾青：爱国情怀、关注底层人民，代表作《我爱这土地》中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”体现爱国情感分析技巧：性格品质+具体事例，避免空泛表述（三）推荐理由题推荐维度文学价值：如《水浒传》是中国古典小说的经典之作，情节曲折生动，人物形象鲜明思想价值：如《平凡的世界》展现了普通人的奋斗精神，激励读者积极向上现实意义：如《艾青诗选》中的爱国情感，在当代仍具有重要的教育意义艺术特色：如《西游记》的浪漫主义手法，想象力丰富，充满奇幻色彩示例：推荐《红星照耀中国》——这部作品真实记录了中国工农红军的长征历程，展现了红军战士的革命信仰和牺牲精神，具有重要的历史真实性与预见性，能让读者了解中国革命的真实面貌（四）主题探究题高频主题探究《水浒传》：官逼民反、忠义与反抗、农民起义的局限性《朝花夕拾》：童年回忆、对封建礼教的批判、对人性美好的赞美《西游记》：取经精神（坚持、勇敢、团结）、善恶斗争、佛道思想《艾青诗选》：爱国情怀、对土地和人民的热爱、对光明的追求《平凡的世界》：奋斗与成长、爱情与亲情、社会变革与个人命运探究技巧：结合情节、人物、时代背景，联系现实生活，如探究《水浒传》“忠义”主题——林冲的“忠”是对朝廷的忠诚，鲁智深的“义”是对兄弟的义气，而宋江的“忠义”最终导致起义失败，体现了农民起义的局限性；在当代，“忠义”应体现为对国家、社会的责任和对他人的诚信。【中考真题模拟题专项训练】1．（2025·天津·中考真题）请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。在《朝花夕拾》中，藤野先生细心为_______（人名）修改解剖图，添改讲义，先生严谨的治学态度让他受益终身；在《_______》中，智真长老面对鲁智深的乖张无礼、屡屡破戒，始终保持宽容；在斯诺的《_______》中，我们了解到毛泽东是徐特立在长沙师范的学生，他对徐特立先生是极为尊重的；在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公_______（人名）在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，进而成长为一名自觉的革命者。2．（2025·天津·中考真题）《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。

(1)孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了____________、____________、长生之道三项本领。

(2)孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。

第十四回：心猿归正

六贼无踪

第十六回：观音院僧谋宝贝

黑风山怪窃袈裟

第二十七回：尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王

第五十八回：二心搅乱大乾坤

一体难修真寂灭3．（2024·天津·中考真题）在阅读《水浒传》这部小说时，同学们发现每一位被逼上梁山的英雄，都有着各不相同的传奇故事。杨志是充满悲剧色彩的人物，他心怀梦想，却命运多舛。请根据作品内容，回答下面问题。

(1)作为三代将门之后，杨志一生的理想是什么？

(2)尽管杨志多次努力，依然得不到朝廷重用，不得不落草二龙山。请结合相关情节，分析杨志理想不能实现的原因。4．（2023·天津·中考真题）在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们思考以下两个问题。【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。(1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。

(2)作者两次写“不省人事”有何用意？5．（2023·天津·中考真题）在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。作品推荐理由《_______》这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。《_______》这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。《_______》这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。《_______》在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。6．（2022·天津·中考真题）《水浒传》中，林冲是被逼上梁山的典型。他从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，体现了“官逼民反”的主题。请结合相关情节，分析林冲是如何被一步步逼上梁山的。7．（2022·天津·中考真题）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段或评述《（1）____》严监生严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。《钢铁是怎样炼成的》（2）___在二十四岁风华正茂之时，在胜利的浪潮把他推上创造幸福生活的顶峰之时，他却被击中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名刚强的战士，咬紧牙关，紧跟在胜利前进的无产阶级钢铁大军的后面。《朝花夕拾》（3）____常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。《海底两万里》（4）___他设计建造了一艘潜水艇，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。8．（2021·天津·中考真题）读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。

请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。9．（2021·天津·中考真题）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段或评述《红星照耀中国》（1）____（1）因为是学生领袖，在天津被捕，监禁一年。和同时被捕入狱的爱国青年有很多，其中有一个是天津女子师范的学生，思想激进，她现在是他的妻子和同志。《骆驼祥子》（2）____（2）没想到事情破的这么快，自己的计划才使了不到一半，而老头子已经点破了题！怎办呢？她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好像一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。《儒林外史》（3）____书中写了两个历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的（3）。他们滑稽可笑的举止背后隐藏着深刻的悲剧内涵。（4）《____》悟净那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨的葫芦安在当中，请师父下岸。那长老遂登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。10．（2025·天津·一模）《水浒传》中作者塑造了一百零八个英雄形象，个个性格鲜明。正如金圣叹所说：“《水浒传》中只是写人粗鲁处，便有许多写法。”请结合相关情节，分析鲁达与李逵两人“粗鲁”的不同。11．（2025·天津·一模）小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。人物人物评述（1）他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。（2）他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。（3）她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。（4）他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。12．（2025·天津西青·一模）阅读下列三则材料，完成小题。【甲】黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直褪，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。（选自《西游记》）【乙】他中等个子，身材清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，大又深的眼睛富于热情……他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。（选自《红星照耀中国》）【丙】“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情，不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”（选自《朝花夕拾》）上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名。

甲文段写的是①______，乙文段的“他”写的是②______，丙文段的“她”写的是③______。13．（2025·天津河东·一模）在“名著阅读分享会”上，同学们发现简·爱勇敢地追求平等与尊严，反抗家庭的压迫和社会的偏见；沈琼枝自尊自立，智勇兼备，反抗封建礼教和命运不公；《水浒传》中顾大嫂也选择了“反抗”之路……名著中许多具备反抗精神的女性形象给我们留下了深刻的印象，而《骆驼祥子》中的虎妞和小福子却令同学们深深思考：她们反抗了吗？她们的结局是怎样的，为什么会这样？

(1)虎妞和小福子面对各自父亲的安排选择有何不同？

(2)虎妞和小福子选择不同，但为什么最终都走向了毁灭？14．（2025·天津滨海新·二模）请根据你对《朝花夕拾》的理解回答下面问题。

(1)“他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。”这个人物是________________。

(2)看完这本书，有人提出这样一个观点：生命存在的全部价值在于自我反省与不断成长，并在不断的离开与回归中，寻找到一个更美好的自己。请结合青年鲁迅的经历和相关情节，谈谈你的理解。15．（2025·天津红桥·二模）在《骆驼祥子》中，虎妞与小福子宛如两枚投入深潭的石子，在祥子的生命长河中激起层层涟漪。请结合原著内容，简述两人如何影响祥子性格特点与人生命运发生的巨大转变。16．（2025·天津南开·三模）请根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。少年正是读书时。读《西游记》，我们认识了_______，在与妖魔斗争时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手；读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的_______在他身上我们看到了草莽英雄的血性和气概；读_______的《儒林外史》，我们理解了这部小说不仅具有深邃的主旨，在小说艺术上也达到了很高的境界；读法国昆虫学家_______的《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被作者积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。17．（2025·天津红桥·三模）在“阅读经典名著，感悟精神内涵”阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将下面一段文字补充完整。经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的_________，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；读《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的_________，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引；读《_________》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽；读《钢铁是怎样炼成的》，我们被主人公_________钢铁般的意志、不屈不挠的拼搏精神所折服……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。18．（2025·天津和平·三模）《西游记》中，师徒四人的取经之路就是他们的修行之旅。孙悟空在取经过程中完成了从“猴”到“佛”的成长，从下面孙悟空对师父说的三句话中，你能看出孙悟空的性格发生了怎样的改变？请简要回答。

A.“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”（第十四回）

B.“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩！”（第二十七回）

C.“师父，你常以思乡为念，全不似个出家人。放心且走，莫要多忧。”（第八十回）19．（2025·天津和平·三模）请根据下面表格里的“内容或评价”，写出相应的作品名称或加点词语所指代的人物的姓名。人物作品内容或评价（1）__________《水浒传》父母双亡，由哥哥一手抚养长大的他，得知哥哥莫名身亡，不惧身死，不惜一切代价为兄报仇。（2）__________《儒林外史》他不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。埃德加·斯诺（3）__________在艰苦的环境和残酷的斗争中，红军战士们凭借顽强的意志克服重重困难，如长征途中爬雪山、过草地，面对敌人的围追堵截毫不退缩，始终坚定革命信念，这种坚韧不拔的精神令人敬佩，“韧”字体现了他们的革命精神。朱自清（4）__________这是一部是学术著作，也是学习传统文化典籍的入门书。书中随处可见那一时代学者共有的严谨的治学方法，并不时闪现真知灼见。他的文化观、历史观，不拘守一家之说，新旧兼容，通达平和，足以给后学者有益的启示。——钱伯城20．（2025·天津·二模）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品人物文段或评述（1）《____》尼摩船长小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事。《骆驼祥子》（2）______他的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸。《红星照耀中国》（3）______这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！《《朝花夕拾》（4）______她是一个女工，身材高大。虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱，为鲁迅买《山海经》。21．（2025·天津滨海新·二模）请根据阅读积累，完成下面各题。班级开展了系列阅读活动，同学们体会到，阅读不同的书籍应该有不同的阅读目标，有不同的阅读准备，用不同的阅读方法。开展以汉字文化为主题的研究性学习，可用选择性阅读方法，去阅读朱自清的《经典常谈》中的《________________》；开展科普类作品的阅读，可以使用质疑问难法，去阅读法布尔写的《________________》；开展外国小说的阅读，可以使用理解文化内涵法，去读________________写的《海底两万里》；阅读京味小说，可以到北京亲自感受、体会北京人的精神气，用体验法去读________________写的《骆驼祥子》。22．（2025·天津红桥·二模）在班级“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品或作者。作品作者推荐理由《（1）》尼古拉·奥斯特洛夫斯基这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。他的形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，拨动着数代人的心弦。《（2）》吴承恩这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。《（3）》朱自清这部作品全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。《儒林外史》（4）这部作品以幽默辛辣的笔触勾勒儒林群像，其间交织嬉笑怒骂的讽刺与悲天悯人的洞察，我们得以借此窥见封建科举制度下知识分子的百态人生，深刻体悟世态炎凉与人性幽微。（1）__________

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（4）__________23．（2025·天津和平·二模）根据作品内容，将下面空格处的人物姓名或称号填写出来。《朝花夕拾》的作者（1）___________遇到了藤野先生，恰似夜行者看到灯火，那来自异国师长的关怀，让他获得了直面困境的勇气；《西游记》里孙悟空遇到恩师（2）___________，学会了七十二般变化和筋斗云；《海底两万里》里（3）_________教授遇到了尼摩船长，原本只醉心海洋科学研究的他，开始重新审视科学探索与人性道义间的关系；《简·爱》里的主人公遇到桑菲尔德庄园的主人（4）_________，自尊自爱的灵魂寻得了平等真挚的爱情。参考答案1.名著内容识记题答案周树人；水浒传；红星照耀中国；保尔·柯察金解析在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中，鲁迅（周树人）在日本仙台医学专门学校求学时，藤野先生毫无民族偏见，细心为其修改解剖图、添改讲义，严谨的治学态度让鲁迅受益终身。《水浒传》中，鲁智深在五台山文殊院出家时乖张无礼、屡屡破戒，智真长老独具慧眼看到其佛性，始终保持宽容，后还将他推荐到东京大相国寺。《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的纪实作品，书中记载毛zedong曾是徐特立在长沙师范的学生，即便成为红军领袖，仍对徐特立先生极为尊重。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，在老布尔什维克朱赫来的影响下，革命意识逐步觉醒，历经磨难成长为一名自觉的革命者。2.《西游记》相关问题答案(1)七十二般变化；筋斗云(2)示例：第十四回：孙悟空打死六个强盗被唐僧驱逐，经东海龙王以“张良圯桥三进履”典故开导，明白力量需受约束，学会在规则内行事，褪去“妖蛮之气”，领悟到尊师重道、不可半途而废的道理。第十六回：孙悟空在观音院炫耀袈裟致其被盗，后求助观音，巧用计谋夺回袈裟。此次经历让他放下自负，学会借助外部力量，思考问题从关注自身转向顾全大局。第二十七回：孙悟空三打白骨精却遭唐僧误解驱逐，含泪叩拜离去。这一经历让他学会在坚守正义时承受委屈，对取经团队的责任有了更深理解。第五十八回：真假美猴王争斗，六耳猕猴是孙悟空内心怨气与动摇的具象化，孙悟空打死六耳猕猴，战胜了自我怀疑，一心向佛，将个人追求融入取经大业，实现精神境界升华。解析(1)孙悟空在灵台方寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师，学到七十二般变化、筋斗云、长生之道三项本领。七十二般变化可让他随心所欲变化各类事物，在战斗和解决难题中作用巨大；筋斗云一个筋斗能飞行十万八千里，为取经路上搬救兵、化险为夷提供有力保障。(2)本题需结合指定回目情节，分析孙悟空的成长变化。重点在于把握情节中孙悟空的行为表现，提炼其性格、观念的转变，体现成长关键要素，言之有理即可。3.《水浒传》杨志相关问题答案(1)光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世(2)①自身性格缺陷：杨志高傲自负、急躁冲动、急功近利、粗暴蛮横。求取官职失败后，因不堪泼皮牛二挑衅，盛怒之下杀之，吃官司被发配；押送生辰纲时，打骂士卒，导致团队内部矛盾重重，给吴用等人可乘之机。②对手强大：吴用等人紧密团结、足智多谋，精心策划计谋，利用杨志性格弱点和押送行程安排，在黄泥岗设计下药，成功劫取生辰纲，断了杨志升官之路。③社会黑暗腐败：杨志因失陷花石纲丢官，为复职到京城上下打点，却遭高俅奚落驱赶，官场腐败堵塞了他的功名之路。解析(1)杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，他曾言“指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，可见其理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。(2)从个人性格、对手情况、社会环境三个维度分析杨志理想不能实现的原因，需结合“卖刀杀人”“智取生辰纲”等相关情节，准确剖析各因素对其命运的影响。4.《儒林外史》范进与周进相关问题答案(1)范进五十四岁才中秀才，同年中举人，中举前受尽屈辱，屡试不第的挫败、忍饥挨饿的贫穷、受尽冷眼的委屈等情绪在中举时一齐涌上心头，喜极而疯，故“喜由悲来”；周进六十多岁仍是童生，饱受冷嘲热讽，生活穷困潦倒，参观贡院时触景生情，悲从中来撞板至“不省人事”，后得到商人资助，获取功名，故“悲极喜生”。(2)刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺笔法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。解析(1)需结合范进中举前后的遭遇、周进考取功名前的困境及后续机遇，分析两人“不省人事”背后一喜一悲的原因，紧扣作品相关情节展开。(2)从人物形象塑造和主题表达角度分析，范进与周进的“不省人事”均源于对科举功名的痴迷，作者借此讽刺封建科举制度对读书人的摧残。5.根据推荐理由写作品答案红星照耀中国；西游记；朝花夕拾；水浒传解析由“外国记者视角”“报道中国共产党和红军真实情况”“真实记录历史事实”“预见历史趋势”，可判断为《红星照耀中国》。依据“围绕‘西天取经’主线”“降妖除魔的故事”“富有想象力”，可确定是《西游记》。根据“十篇回忆性散文”“了解鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程”，可知是《朝花夕拾》。由“一百单八将”“每人一个独特绰号”，可判断为《水浒传》。6.林冲被逼上梁山相关分析答案高衙内调戏林冲妻子，林冲忍气吞声，以求平安；高俅设计诱骗林冲进入白虎堂，林冲蒙冤受屈，却畏惧权势不敢反抗，接受了刺配沧州的现实；在野猪林险些被害致死，脱离险境后，他仍不想杀死谋害他的两个公差，幻想着回东京；在草料场遭陆谦等人谋害，险些丧命，得知真相的林冲忍无可忍，怒杀陆谦等人，走投无路，被迫上梁山。解析林冲原为东京八十万禁军枪棒教头，从妻子被调戏、误入白虎堂、刺配沧州、野猪林遇险到风雪山神庙怒杀仇敌，经历了“委曲求全、逆来顺受”到“忍无可忍、奋起反抗”的转变，其经历生动体现了《水浒传》“官逼民反”的主题，需按情节发展顺序梳理其被逼上梁山的过程。7.填写作品或人物答案(1)儒林外史；(2)保尔·柯察金；(3)阿长；(4)尼摩解析“严监生临终前因两根烛芯不肯断气”是《儒林外史》中的经典情节，故作品为《儒林外史》。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在二十四岁风华正茂时遭遇不幸，却像刚强的战士般紧跟无产阶级钢铁大军，故人物为保尔·柯察金。《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》里的阿长，常喜欢切切察察，有独特的行为习惯，故人物为阿长。《海底两万里》中，尼摩船长设计建造了潜水艇“鹦鹉螺号”，在海底进行科学研究，躲避敌人与迫害者，故人物为尼摩。8.《朝花夕拾》中鲁迅的多面性分析答案示例：具有战斗精神的鲁迅：《二十四孝图》中，坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击；《狗猫鼠》中，无情揭露猫在弱者面前阴毒凶狠的本性，同情弱者、憎恨暴虐者。饱含深情的鲁迅：《阿长与<山海经>》中，深情回忆保姆阿长，表达对这位普通劳动妇女的敬意和怀念；《藤野先生》中，怀念治学严谨、无民族偏见的藤野先生，铭记其真诚帮助与指导。富有童真童趣的鲁迅：《从百草园到三味书屋》中，在百草园拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟，享受无限乐趣，尽显童真。幽默的鲁迅：《藤野先生》中，用“实在标致极了”形容清国留学生的丑态，极具幽默感；《无常》中，借无常有老婆孩子的情节，讽刺虚伪的知识分子，幽默又深刻。解析需结合《朝花夕拾》中的具体篇目及内容，从战斗精神、饱含深情、童真童趣、幽默四个方面展开分析，准确提炼对应篇目体现的鲁迅的不同特质，结合情节进行阐述。9.填写作品或人物答案(1)周恩来；(2)虎妞；(3)范进；(4)西游记解析《红星照耀中国》中，周恩来是天津女子师范的学生领袖，因革命活动被捕监禁一年，其妻子也是同期被捕的爱国青年，故人物为周恩来。《骆驼祥子》第十四回中，虎妞想通过刘四爷寿辰宴征得父亲同意与祥子的婚事，却被刘四爷点破，选段是对虎妞此时的神态与心理描写，故人物为虎妞。《儒林外史》第三回中，范进中举后喜极而疯，与头撞贡院号板的周进都是历尽辛酸的老童生，故人物为范进。《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”中，沙悟净（悟净）用颈下骷髅结成法船渡唐僧过河，故作品为《西游记》。10.鲁达与李逵“粗鲁”的不同分析答案示例：鲁达的“粗鲁”是性急直爽与正义感的结合。“拳打镇关西”中，鲁达听闻金氏父女被郑屠欺压，怒火中烧，立刻要教训郑屠。他先故意刁难郑屠，激怒对方后三拳将其打死。这一过程中，鲁达的性急展露无遗，其“粗鲁”背后是对弱者的同情、对恶霸的愤恨，饱含强烈的正义感与侠义精神，是有勇有谋的“粗鲁”。李逵的“粗鲁”更多体现为蛮勇与无知。“江州劫法场”时，李逵为解救宋江和戴宗，手持板斧从人群中冲出，不分官兵与无辜百姓，逢人便砍，一味厮杀，将法场搅得混乱不堪。他的“粗鲁”没有策略与思考，是简单粗暴、不计后果的蛮勇，缺乏对他人生命的敬畏。解析需先明确鲁达与李逵“粗鲁”的本质差异，再结合“拳打镇关西”“江州劫法场”等典型情节，剖析两人在“粗鲁”表现、背后动机与内涵上的不同，准确区分二者的性格特质。11.填写小说人物答案(1)保尔·柯察金；(2)祥子；(3)简·爱；(4)尼摩船长解析由“钢铁般的意志”“病榻上完成《暴风雨所诞生的》”，可判断为《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金。依据“人力车夫”“命运三起三落”“从积极向上变为自甘堕落”，可确定是《骆驼祥子》中的祥子。根据“舅妈家受虐待”“孤儿院度过艰难岁月”“赢得罗切斯特的尊重与爱情”，可知是《简·爱》的主人公简·爱。由“建造先进潜水艇‘鹦鹉螺号’”“工程师和科学家”，可判断为《海底两万里》中的尼摩船长。12.识别名著人物答案①孙悟空；②周恩来；③阿长解析甲文段中“黄发金箍，金睛火眼”“金箍铁棒”“虎皮裙”等特征，是《西游记》中孙悟空的经典外貌描写，故人物为孙悟空。乙文段中“中等个子，身材清瘦”“胡子又长又黑”“眼睛富于热情”“纯粹知识分子”等描述，符合《红星照耀中国》中斯诺对周恩来的记录，故人物为周恩来。丙文段中“正月初一清早说‘阿妈，恭喜恭喜’”“吃福橘”等情节，是《朝花夕拾》中阿长在新年时对鲁迅的要求，故人物为阿长。13.《骆驼祥子》虎妞与小福子相关问题答案(1)虎妞选择反抗，不满父亲刘四爷对自己婚姻的控制，为了祥子，在宴会上与父亲彻底决裂，通过欺骗和逼迫与祥子结婚，脱离家庭控制；小福子选择顺从，父亲二强子为生计多次将她卖掉，她不敢违抗，被迫卖身养家，后沦落风尘。(2)两人结局都是悲剧，根源在于黑暗的旧社会对底层人民的压迫和不公。虎妞的反抗局限于个人私欲，她通过控制祥子追求幸福，却受旧社会男权制度、医疗落后和阶级压迫的影响，最终难产而死；小福子的顺从暴露了旧社会对女性的物化，贫困家庭将其视为“商品”，社会缺乏对底层女性的保护，她的善良与牺牲被吞噬，最终在绝望中自杀。旧社会的冷酷无情、不合理的社会制度和封建礼教，让两人无论选择反抗还是顺从，都无法逃脱毁灭的命运。解析(1)需结合虎妞与父亲决裂、逼迫祥子结婚，小福子顺从父亲被卖的相关情节，概括两人面对父亲安排的不同选择。(2)从社会背景、制度压迫、女性生存困境等角度分析两人悲剧结局的共同原因，既要分析虎妞反抗的局限性，也要说明小福子顺从背后的无奈，凸显旧社会对底层女性的摧残。14.《朝花夕拾》相关问题答案(1)藤野先生(2)青年鲁迅的经历很好地诠释了这一观点。鲁迅离开家乡绍兴前往南京求学，接触到新学，摆脱传统封建教育的束缚，开启自我成长之路。后又远赴日本学医，希望救治国民身体，期间经历匿名信事件和看电影事件，匿名信事件让他感受到弱国子民在异国的歧视，看电影事件中中国人围观同胞被杀害时的麻木神情，让他深刻反省，意识到医治国人精神比医治身体更迫切，于是决定弃医从文。回国后，他以笔为武器，投身唤醒民众的战斗，在文学创作中不断反思社会与自我，写出《狂人日记》《孔乙己》等作品，实现了生命价值的提升。他在一次次离开与回归中，通过自我反省不断成长，从追求知识真理到肩负社会责任感，成为更深刻、更有价值的自己。解析(1)《朝花夕拾》中《藤野先生》一文，藤野先生是鲁迅在仙台学医时的解剖学老师，文中描述其为鲁迅讲解解剖学相关知识，故人物为藤野先生。(2)需结合鲁迅离开绍兴、南京求学、日本学医、弃医从文、回国创作的经历，分析其在“离开与回归”中的自我反省与成长，阐述生命价值在这一过程中的体现。15.虎妞与小福子对祥子的影响答案虎妞：①性格影响：虎妞的泼辣、精明和强势，逐渐磨平了祥子原本的老实、坚韧和单纯，让他性格中多了几分无奈和妥协，其享乐主义也腐蚀了祥子的斗志，使祥子逐渐失去奋斗动力，还让祥子开始接受投机取巧的方式。②命运影响：虎妞引诱祥子并逼迫他结婚，虽用私房钱给祥子买车，却搅乱了祥子的生活；她难产死后，祥子为办丧事卖掉车，再次陷入一无所有的境地，爱情与人性的欺骗让祥子对生活逐渐失去信心。小福子：①性格影响：小福子的善良、温柔和坚韧，让身处社会边缘的祥子感受到人与人之间的温情，使他重新燃起对生活的希望，有了努力生活的动力；但祥子因贫穷无法拯救小福子，陷入深深的愧疚与无力感，强化了他的自卑感。②命运影响：小福子是祥子喜欢且相互扶持的人，她的自杀彻底压垮了祥子的精神支柱，让祥子彻底放弃对生活的追求，沦为自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。解析需分别从性格和命运两个维度，结合虎妞逼迫祥子结婚、难产去世，小福子卖身养家、绝望自杀的相关情节，分析两人对祥子性格转变和人生命运的具体影响，凸显人物之间的关联与命运的悲剧性。16.填写名著人物及作者答案猪八戒；武松；吴敬梓；法布尔解析《西游记》中，猪八戒挥舞九齿钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，故人物为猪八戒。《水浒传》中“景阳冈打虎”的是武松，该情节展现了他草莽英雄的血性与气概，故人物为武松。《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓，其以讽刺笔触批判科举制度下的士人，故作者为吴敬梓。《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，他以毕生精力观察研究昆虫，展现昆虫生活奥秘，故作者为法布尔。17.补充名著相关内容答案武松；孙悟空；海底两万里；保尔·柯察金解析《水浒传》中“景阳冈打虎”的是武松，他凭借胆识与武艺赤手空拳打死猛虎，是草莽英雄的代表。《西游记》中孙悟空拥有火眼金睛、七十二变等神通，性格桀骜不驯、爱憎分明，故人物为孙悟空。与尼摩船长一起航行、领略海底奇妙的名著是《海底两万里》，故作品为《海底两万里》。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，具有钢铁般的意志和不屈不挠的拼搏精神，故人物为保尔·柯察金。18.孙