2025年上海民远职业技术学院辅导员考试真题

2025年上海民远职业技术学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题2.不属于公派留学执行的指导方针的是()。A.保证质量B.按需派遣C.学用一致D.鼓励回国3.高校学生权利是一项()。A.应有权利B.自然权利C.道德权利D.法律权利4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.帮助大学生选择工作B.帮助大学生进行职业评价C.开展择业咨询D.提供职业信息5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人()。A.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)B.再次申请行政许可的时间C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限D.需要进一步补充哪些申报材料6.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是()。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。A.科学精神B.公共事务C.行为规范D.社会价值观8.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业精神B.专业知识C.专业人格D.专业信仰9.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到()。A.教育法规的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育原则的影响10.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是11.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师道德行为的高度肯定12.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.更大的稳定性B.独特的多层次性C.广泛的社会性D.特殊的规范性13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。A.坚持真理B.因材施教C.赏罚分明D.秉公办事14.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的()。A.文化功能B.生态保护功能C.政治功能D.经济功能15.大学生品德评价指标体系一般不包括()。A.构建的具体指标B.构建程序C.构建原则D.构建意义16.记忆力发展达到成熟的时期是()。A.幼儿园B.初中D.大学17.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即复杂会话B.课程即活动C.课程即经验D.课程即知识18.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了()。A.知识学习的促进者B.知识的传授者C.学生问题的解决者D.社会的模范公民19.人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式反映的是个体的()A.能力B.气质C.动机D.性格20.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定，属于()规A.禁止性B.强制性C.授权性D.义务性21.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的()。A.文化选择功能B.文化创新功能C.文化继承功能D.文化保存功能22.下面说法代表归因的内控特征是()。A.“我不知道老师会问什么问题”B.“我不管老师如何评分”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我准备好了，我能对付考试”23.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.马斯洛B.英格里士C.罗杰斯D.奥尔波特24.下列有关市教委规定”按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是()①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。25.孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是()。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验26.吉尔福特(J.P.Guilford)提出了智力的三维结构理论，他所说三维是()。A.内容、产物、图形B.产物、内容、操作C.内容、操作、图形D.操作、产物、应用27.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()。A.以上都对B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则D.教师伦理学是一门规范科学28.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为()。A.抽象记忆B.情景记忆C.形象记忆D.语义记忆29.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中，运用了()。A.语义编码B.视觉编码C.语言听觉编码D.语言中介编码30.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是()。A.强化B.消退C.惩罚D.逃避条件作用31.《义务教育法》规定，()用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.禁止D.认可32.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论33.师生沟通中的口语艺术要注意()A.幽默B.含蓄C.委婉D.准确鲜明34.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在()A.积极的验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察分析阶段35.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，()成为高校教育工作的刚性核心。A.社会服务B.课程C.教学D.科研36.高等学校的科研性服务的主要形式有()。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.送教上门提高生产一线劳动者素质C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设，实现科技成果转化37.人际沟通的功能主要包括()A.管理功能C.协调功能D.社会功能38.教师职业道德修养的基本方法有：()。B.加强理论学习，注意内省、慎独39.对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要做到()A.持之以恒B.动之以情40.大学生认知发展特征主要体现在()。B.感知觉特征C.思维特征D.记忆特征41.一个人具有敬业精神，通常表现为()。A.多一些热情，少一些冷漠B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些付出，少一些计较D.少一些担当，多一些逃避42.下列对大学生记忆特征的描述正确的是()。A.有效记忆方法的掌握与运用更熟练B.记忆的敏捷性和准备性迅速增强C.意义识记占优势D.记忆的持久性和准确性显著提高43.大学生积极情绪情感培养措施有()。A.引导学生宣泄B.引导学生把不愉快的事主动遗忘C.引导学生调节看法D.引导学生转移注意44.以下对学习的实质进行的描述中正确的是()A.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????B.学习是由身体发育而引起的C.学习是介乎经验与行为之间的中间变量D.学习是由反复经验而引起的45.我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有()。A.价值观念模糊B.敬业精神弱化C.育人意识退化D.角色意识淡化46.教师职业道德行为的特征()。A.行为的严谨性B.行为的示范性C.行为的规范性D.行为的宽泛性47.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是()A.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导D.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育48.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。A.道德与法律有相互转换、相互作用的关系B.道德与法律可以相互替换C.道德作用力弱，法律作用力强D.道德与法律在内容上有相互重叠的部分49.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()。A.促进知识的传播B.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫C.人类个性的全面发展D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步50.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是()。A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿5