2025年高职第一学年（应用电子技术）电子线路故障诊断试题

2025年高职第一学年（应用电子技术）电子线路故障诊断试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.电子线路中，当某一三极管的基极电位升高时，集电极电流减小，这表明该三极管处于（）状态。A.放大B.饱和C.截止D.击穿2.对于一个共发射极放大电路，若输入信号为正弦波，输出波形出现了顶部失真，这是由于（）引起的。A.静态工作点设置过高B.静态工作点设置过低C.三极管β值过大D.电源电压过高3.在RC耦合放大电路中，耦合电容的作用是（）。A.隔断直流，传输交流B.隔断交流，传输直流C.既传输交流，又传输直流D.对交流和直流都有阻碍作用4.集成运算放大器工作在线性区时，其两个输入端的电压关系是（）。A.同相输入端电压高于反相输入端电压B.同相输入端电压低于反相输入端电压C.同相输入端电压等于反相输入端电压D.不确定5.一个由555定时器构成的单稳态触发器，其输出脉冲宽度取决于（）。A.电源电压B.触发脉冲幅度C.外接电阻电容值D.555定时器的型号6.对于一个二进制计数器，若输入时钟频率为10kHz，经过4级分频后，输出信号的频率为（）。A.10kHzB.2.5kHzC.1kHzD.625Hz7.在数字电路中，能够实现“有0出1，全1出0”逻辑功能的是（）。A.与门B.或门C.非门D.与非门8.一个4位二进制数能表示的最大十进制数是（）。A.15B.16C.31D.329.某电子线路中，一个电感元件的感抗为100Ω，当电源频率升高一倍时，该电感元件的感抗变为（）。A.50ΩB.100ΩC.200ΩD.400Ω10.在RLC串联电路中，当电路发生谐振时，电路呈现（）。A.电阻性B.电感性C.电容性D.不确定第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述三极管放大电路的三种基本组态及其特点。12.（15分）分析一个共发射极放大电路的静态工作点不稳定的原因，并说明常用的稳定静态工作点的方法。13.（15分）如图所示为一个由555定时器构成的多谐振荡器电路，请分析其工作原理，并计算输出信号的频率（已知R1=10kΩ，R2=20kΩ，C=0.01μF）。14.（15分）材料：在某电子设备中，有一个数字逻辑电路出现故障。该电路由多个门电路组成，输入信号正常，但输出信号不符合预期逻辑。经检测，发现其中一个与非门的输出始终为高电平。问题：请分析可能导致该与非门输出始终为高电平的原因，并提出检测和修复该故障的方法。15.（15分）材料：有一个RLC串联电路，已知R=10Ω，L=0.1H，C=100μF，电源电压u=100sin(1000t)V。问题：计算该电路的感抗、容抗、阻抗、电流有效值以及各元件两端的电压有效值，并判断电路的性质。答案：1.C2.B3.A4.C5.C6.D7.D8.A9.C10.A11.共发射极放大电路：输入信号加在基极与发射极之间，输出信号从集电极与发射极之间取出。特点是电压放大倍数大，但输出信号与输入信号反相，输入电阻较小，输出电阻较大。共集电极放大电路：输入信号加在基极与发射极之间，输出信号从发射极与集电极之间取出。特点是电压放大倍数近似为1，输出信号与输入信号同相，输入电阻大，输出电阻小。共基极放大电路：输入信号加在发射极与基极之间，输出信号从集电极与基极之间取出。特点是电压放大倍数大，输出信号与输入信号同相，输入电阻小，输出电阻较大。12.静态工作点不稳定的原因主要有：温度变化导致三极管参数（如β、Ube等）改变；电源电压波动。常用的稳定静态工作点的方法有：引入直流负反馈，如发射极电阻Re；采用温度补偿元件，如二极管补偿三极管的Ube随温度的变化。13.555定时器构成多谐振荡器的工作原理：当电源接通后，电容C开始充电，当电容电压上升到2/3Vcc时，555定时器的输出变为低电平，此时电容开始放电，当电容电压下降到1/3Vcc时，555定时器的输出变为高电平，电容又开始充电，如此循环往复，形成振荡。输出信号频率f=1.44/[(R1+2R2)C]，代入数据可得f=1.44/[(10k+2×20k)×0.01μ]=2kHz。14.可能原因：与非门的某个输入引脚悬空或接高电平；与非门内部损坏。检测方法：用万用表测量与非门各输入引脚的电平，看是否符合逻辑关系；检查与非门的电源引脚和接地引脚是否正常。修复方法：若输入引脚悬空，将其接合适电平；若与非门内部损坏，更换与非门。15.感抗XL=ωL=1000×0.1=100Ω，容抗XC=1/(ωC)=1/(1000×100×10^-6)=10Ω，阻抗Z=√(R²+(XL-XC)²)=√(10²+(100-10)²)=90.55Ω，电流有效值I=U/Z=10