2026年初中历史典故竞赛试题及核心答案

2026年初中历史典故竞赛试题及核心答案一、选择题（每题2分，共20题）说明：下列每题均有四个选项，请选择最符合题意的选项。1.下列哪一项不属于“二十四史”中的纪传体史书？A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《明史》2.“卧薪尝胆”典故的主人公是谁？A.勾践B.卫灵公C.司马迁D.岳飞3.“破釜沉舟”这一成语出自哪场战役？A.巨鹿之战B.长平之战C.淝水之战D.赤壁之战4.“三顾茅庐”故事中，刘备请诸葛亮出山的主要目的是什么？A.共同抗敌B.招揽人才C.商讨国策D.学习兵法5.“完璧归赵”的典故与哪位历史人物有关？A.屈原B.廉颇C.蔺相如D.王翦6.“指鹿为马”这一成语与哪位历史人物有关？A.司马迁B.赵高C.李斯D.秦始皇7.“负荆请罪”的主人公是谁？A.廉颇与蔺相如B.苏秦与张仪C.勾践与夫差D.曹操与诸葛亮8.“纸上谈兵”的典故与哪位历史人物有关？A.孙膑B.赵括C.鲍叔牙D.司马光9.“卧冰求鲤”这一典故体现了哪方面的美德？A.忠诚B.孝顺C.勇敢D.智慧10.“草船借箭”的典故中，诸葛亮利用了哪种天气条件？A.大雾B.雷雨C.风和日丽D.霜冻二、填空题（每空1分，共10空，共10分）说明：请根据题意填写合适的词语。1.“精卫填海”这一典故的主人公是______。2.“割发代首”的典故与______有关。3.“望梅止渴”的典故出自______的故事。4.“图穷匕见”的典故与______有关。5.“指鹿为马”出自______朝。6.“悬梁刺股”中的“悬梁”与______有关。7.“程门立雪”体现了______的美德。8.“破釜沉舟”出自______年。9.“完璧归赵”中的“璧”指的是______。10.“负荆请罪”出自______时期。三、简答题（每题5分，共4题，共20分）说明：请根据题意简要回答问题。1.简述“卧薪尝胆”典故的背景和意义。2.简述“纸上谈兵”典故的经过及其历史教训。3.简述“草船借箭”的背景和诸葛亮的智慧体现在哪里。4.简述“负荆请罪”的历史背景及其对后世的影响。四、材料分析题（每题10分，共2题，共20分）说明：请仔细阅读材料，并根据要求回答问题。材料一：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰……”——诸葛亮《出师表》问题：（1）材料中诸葛亮提到的“三顾茅庐”是什么意思？（2）诸葛亮为何会答应出山辅佐刘备？材料二：“秦王竟收十五城，以先王之宝器行于诸侯，而秦兵亦不得前，秦王因割十五城与赵。赵王乃斋五日，设九宾礼于庭，引璧奏秦王。秦王斋戒五日，然后设九宾礼于廷。礼毕，秦王鼓瑟，赵王前瑟。秦王曰：‘今日吾与君皆布衣之交也，然各为王，乐亦无穷矣。今王亦王矣，我亦王矣，乐何如？’赵王曰：‘不若君有赵，我有秦。’”——司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》问题：（1）材料中“完璧归赵”的经过是怎样的？（2）这一典故体现了蔺相如怎样的性格特点？五、论述题（12分）说明：请结合所学知识，谈谈你对“历史典故中的智慧”的理解。核心答案及解析一、选择题答案1.C2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.B10.A解析：1.《资治通鉴》是编年体史书，不属于纪传体。2.“卧薪尝胆”出自《史记·越王勾践世家》，主人公是勾践。3.“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，与巨鹿之战有关。4.“三顾茅庐”出自《三国志·诸葛亮传》，刘备请诸葛亮出山。5.“完璧归赵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，主人公是蔺相如。6.“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》，主人公是赵高。7.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，主人公是廉颇与蔺相如。8.“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，主人公是赵括。9.“卧冰求鲤”出自《二十四孝》，体现孝顺。10.“草船借箭”出自《三国演义》，利用了大雾天气。二、填空题答案1.精卫2.曹操3.曹操4.荆轲刺秦王5.秦6.孙敬7.尊师重道8.2079.和氏璧10.战国解析：1.“精卫填海”出自《山海经·北山经》，主人公是精卫鸟。2.“割发代首”出自《三国志·魏书·武帝纪》，曹操为立军令状割发。3.“望梅止渴”出自《三国志·魏书·武帝纪》，曹操用计让士兵相信梅林有水。4.“图穷匕见”出自《史记·刺客列传》，与荆轲刺秦王有关。5.“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》，发生在秦朝。6.“悬梁刺股”中的“悬梁”与孙敬有关，孙敬为读书悬梁自励。7.“程门立雪”出自《宋史·杨时传》，体现尊师重道。8.“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，发生在公元前207年巨鹿之战。9.“完璧归赵”中的“璧”指的是和氏璧。10.“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，发生在战国时期。三、简答题答案1.“卧薪尝胆”的背景和意义背景：春秋时期，越王勾践被吴王夫差击败，沦为奴隶后回国，发愤图强。意义：体现勾践坚韧不拔、刻苦自励的精神，最终成功复国灭吴。2.“纸上谈兵”的经过及教训经过：赵括年轻时学兵法，自认为天下无敌。长平之战时，赵王用他代替廉颇，他轻敌冒进，最终兵败。教训：纸上得来终觉浅，缺乏实践经验不可取。3.“草船借箭”的背景和诸葛亮的智慧背景：赤壁之战前，周瑜故意刁难诸葛亮，要求十万支箭。诸葛亮利用大雾天气，以草船向曹军虚射，借得十万余支箭，展现其神机妙算。4.“负荆请罪”的历史背景及影响背景：战国时期，廉颇因妒忌蔺相如的地位，欲羞辱他，蔺相如以国家大义为重，选择隐忍。廉颇得知后愧疚，负荆请罪。影响：体现宽容大度、以国为重的精神，成为后世处理矛盾的经典案例。四、材料分析题答案材料一：（1）“三顾茅庐”指刘备三次亲自到草庐拜访诸葛亮，请他出山辅佐。（2）诸葛亮因刘备的诚意和信任，以及匡扶汉室的理想，答应出山。材料二：（1）“完璧归赵”的经过：蔺相如得知秦王意图欺骗赵国，假意献璧，趁机扯断缒带，将璧送回赵国。（2）蔺相如的性格特点：机智勇敢、不畏强权、有胆有识