2026年铜仁地区松桃苗族自治县小升初语文基础知识摸底测试卷-含答案

2026年铜仁地区松桃苗族自治县小升初语文基础知识摸底测试卷(含答案)一、汉字知识与运用（共10题，每题2分，计20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.翘首（qiào）欲盼B.载歌载（zài）舞C.鸟栖（qī）枝头D.鲜为人（xiān）知2.将下列词语补充完整，并选择其中两个写一句话。惟妙惟（）（）心悦目（）不可告人3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我的视野开阔了，增长了知识。B.他的演讲声音洪亮，博得了大家的称赞。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.展览会吸引了大量观众，他们纷纷驻足观看。4.把下列词语按一定顺序排列，最恰当的一项是（）①鲜艳②美丽③风景④祖国⑤壮丽A.③①②④⑤B.④③②①⑤C.④②③①⑤D.②①③④⑤5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，结果常常弄巧成拙。B.这位老艺人技艺精湛，画出的山水画栩栩如生。C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是身先士卒。D.这本书虽然很旧，但内容丰富，引人入胜。6.用“然”字组成不同的词语，填入下列句子空白处，最恰当的一项是（）（1）尽管遇到了很多困难，他仍然不屈不（）地前进。（2）他的行为与大家的期望大相径（）。A.坚然异然B.坚然异样C.坚毅异样D.坚毅异然7.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花园里，有红色的花，黄色的花，还有紫色的花。C.谁如果犯了错误，就应该勇敢地承认，不应该遮遮掩掩。D.今天天气真好，万里无云，真适合去郊游啊！8.将下列句子改为反问句，意思不变。我们应该珍惜每一寸光阴。9.用“然”字组成不同的词语，填入下列句子空白处，最恰当的一项是（）（1）他的脸上露出了惊喜的（）色。（2）尽管天气很冷，他依然精神抖擞。A.惊然振然B.惊然振作C.惊讶振作D.惊讶振然10.下列句子中，加点的词语不属于同一类的一项是（）A.他兴高采烈地跑回家。B.她兴高采烈地参加活动。C.这部电影非常精彩，令人兴高采烈。D.他兴高采烈地迎接新学期。二、词语积累与运用（共5题，每题3分，计15分）11.根据语境，在横线上填入合适的词语。（1）这幅画的色彩非常（），让人赏心悦目。（2）他做事总是（），从不马虎。（3）这里的风景非常（），吸引了无数游客。12.将下列成语与解释连线。A.画蛇添足B.指鹿为马C.对牛弹琴D.井底之蛙（1）比喻说话做事多此一举，反而不恰当。（2）比喻故意颠倒黑白，混淆是非。（3）比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（4）比喻见识短浅，眼界狭小。13.用“然”字组成不同的词语，填入下列句子空白处，最恰当的一项是（）（1）尽管遇到了很多困难，他仍然不屈不（）地前进。（2）他的行为与大家的期望大相径（）。A.坚然异然B.坚然异样C.坚毅异样D.坚毅异然14.将下列词语按一定顺序排列，最恰当的一项是（）①鲜艳②美丽③风景④祖国⑤壮丽A.③①②④⑤B.④③②①⑤C.④②③①⑤D.②①③④⑤15.用“然”字组成不同的词语，填入下列句子空白处，最恰当的一项是（）（1）他的脸上露出了惊喜的（）色。（2）尽管天气很冷，他依然精神抖擞。A.惊然振然B.惊然振作C.惊讶振作D.惊讶振然三、句子理解与运用（共5题，每题3分，计15分）16.将下列句子改为转述句。老师对我说：“你要认真复习，争取下次考试取得好成绩。”17.将下列句子改为反问句，意思不变。我们应该珍惜每一寸光阴。18.用关联词“虽然……但是……”改写下列句子。他很聪明，但是学习不够努力。19.将下列句子改为拟人句。春风吹过，柳树的枝条摇摆着。20.将下列句子改为排比句。我们要努力学习，要尊敬师长，要团结同学。四、古诗文积累与理解（共5题，每题4分，计20分）21.古诗填空。（1）莫愁前路无知己，（）。（2），不拘一格降人材。（3），随风潜入夜，润物细无声。（4），不教胡马度阴山。（5），正是江南好风景。22.解释下列诗句中加点的词语。（1）孤帆远影碧空尽，（）。（2）谁言寸草心，（）。（3）春蚕到死丝方尽，（）。（4）海内存知己，（）。23.下列诗句与作者、朝代搭配错误的一项是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐（唐）B.海内存知己，天涯若比邻——王勃（唐）C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适（唐）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——杜甫（宋）24.下列诗句与诗歌内容搭配错误的一项是（）A.青青子衿，悠悠我心——表达对友人的思念之情。B.赤壁怀古，念奴娇·赤壁怀古——表达对历史英雄的怀念之情。C.采菊东篱下，悠然见南山——表达对田园生活的热爱之情。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——表达对未来的豪情壮志。25.下列诗句中，体现作者乐观向上精神的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。五、阅读理解（共5题，每题4分，计20分）26.阅读下面的短文，回答问题。小草是大自然的宠儿，它不需要人们精心呵护，就能在贫瘠的土地上茁壮成长。它那翠绿的叶片，像一片片小小的翡翠，在阳光下闪闪发光。小草的生命力非常顽强，即使遇到风吹雨打，也能顽强地生存下去。它那坚韧不拔的精神，值得我们学习。（1）这段短文主要写了什么？（2）从短文中找出描写小草样子的句子，并抄写下来。27.阅读下面的短文，回答问题。松桃苗族自治县位于贵州省东部，是一个美丽的少数民族地区。这里山川秀美，民族风情浓郁。苗族人民能歌善舞，他们经常举行各种节日活动，展示自己的传统文化。松桃的风景也非常迷人，有美丽的自然风光，也有许多历史遗迹。松桃是一个充满活力和希望的地方，欢迎您来参观旅游。（1）这段短文主要介绍了什么？（2）从短文中找出描写松桃风景的句子，并抄写下来。28.阅读下面的短文，回答问题。时间就像一条小河，流经我们的生命，一去不复返。我们应该珍惜每一寸光阴，努力学习，增长知识。时间是最公正的，它对每个人都是公平的。但是，有的人能够充分利用时间，有的人却浪费时间。我们要做时间的主人，不要做时间的奴隶。（1）这段短文主要告诉我们什么道理？（2）从短文中找出一个比喻句，并抄写下来。29.阅读下面的短文，回答问题。小明是一个热爱学习的学生，他每天都会按时完成作业，并且认真复习功课。他喜欢阅读各种书籍，从中获取知识。小明不仅学习好，而且乐于助人，他经常帮助同学解决学习上的困难。小明是一个优秀的学生，值得我们学习。（1）这段短文主要写了什么？（2）从短文中找出描写小明学习态度的句子，并抄写下来。30.阅读下面的短文，回答问题。春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，柳树发芽了，桃花开了。春天是美丽的，也是充满希望的。我们要抓住春天的机会，努力学习，增长知识。春天是一年之计在于春，我们要珍惜春天，珍惜时间。（1）这段短文主要写了什么？（2）从短文中找出描写春天景色的句子，并抄写下来。六、作文（共1题，计30分）31.题目：我的理想要求：请以“我的理想”为题，写一篇作文。字数不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。答案与解析一、汉字知识与运用（共10题，每题2分，计20分）1.B解析：A项“翘”应读qiáo；C项“栖”应读qī；D项“鲜”应读xiān。2.妙优美秘密例如：这幅画的色彩非常鲜艳，让人赏心悦目。为了保守这个秘密，他可以牺牲一切。解析：本题考查成语的补充和运用。注意成语的固定搭配。3.B解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项中“不再发生”与“防止”矛盾，应删去“不”；D项中“观众”与“驻足观看”搭配不当，应改为“他们纷纷驻足观看”。4.C解析：本题考查词语的逻辑顺序。应先说国家，再说风景，最后说具体的样子。5.C解析：“身先士卒”指作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。这里用来形容面对困难，不恰当。6.A解析：“坚然”和“坚毅”都表示坚定，但“坚然”更强调坚决的样子，“异然”和“异样”都表示不一样，但“异然”更强调明显的不同。7.A解析：B项中并列词语之间不用逗号，应改为“有红色的花、黄色的花和紫色的花”；C项中“谁如果”是选择关系，应将逗号改为问号；D项中“万里无云”和“真适合”之间是转折关系，应将逗号改为分号。8.难道我们不应该珍惜每一寸光阴吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号。9.C解析：“惊讶”表示对出乎意料的事情感到奇怪，“振作”表示精神饱满，充满活力。10.C解析：A、B、D三项中的“兴高采烈”都是形容情绪高兴，而C项中的“兴高采烈”是形容电影精彩，用法不同。二、词语积累与运用（共5题，每题3分，计15分）11.（1）绚丽（2）一丝不苟（3）优美解析：本题考查词语的运用。根据语境选择合适的词语。12.A——画蛇添足B——指鹿为马C——对牛弹琴D——井底之蛙解析：本题考查成语的解释。注意成语的意思和用法。13.A解析：“坚然”和“坚毅”都表示坚定，但“坚然”更强调坚决的样子，“异然”和“异样”都表示不一样，但“异然”更强调明显的不同。14.C解析：本题考查词语的逻辑顺序。应先说国家，再说风景，最后说具体的样子。15.C解析：“惊讶”表示对出乎意料的事情感到奇怪，“振作”表示精神饱满，充满活力。三、句子理解与运用（共5题，每题3分，计15分）16.老师对我说，他要认真复习，争取下次考试取得好成绩。解析：转述句需要改变人称和标点符号。将第一人称改为第三人称，将引号改为逗号。17.难道我们不应该珍惜每一寸光阴吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词“难道”，并将句号改为问号。18.虽然他很聪明，但是学习不够努力。解析：用关联词“虽然……但是……”连接两个分句，表示转折关系。19.春风吹过，柳树的枝条像一位优美的舞者，在舞台上翩翩起舞。解析：拟人句是把事物当作人来写，赋予事物人的动作或情感。20.我们要努力学习，要尊敬师长，要团结同学。解析：排比句是把三个或三个以上结构相同或相似的句子排列在一起，用来增强语势。四、古诗文积累与理解（共5题，每题4分，计20分）21.（1）天下谁人不识君（2）我劝天公重抖擞（3）随风潜入夜（4）但使龙城飞将在（5）日出江花红胜火解析：本题考查古诗词的默写。注意诗句的准确性和书写。22.（1）尽（2）报（3）丝（4）知解析：本题考查古诗词中加点词语的解释。注意词语在具体语境中的意思。23.D解析：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是杨万里（南宋）的诗句。24.A解析：“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，表达对恋人的思念之情。25.A解析：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了对新事物必然取代旧事物的信心。五、阅读理解（共5题，每题4分，计20分）26.（1）这段短文主要写了小草的样子和生命力。（2）小草的叶片像一片片小小的翡翠，在阳光下闪闪发光。解析：本题考查对短文主要内容的概括和句子的抄写。注意抓住短文的关键词句。27.（1）这段短文主要介绍了松桃苗族自治县的民族风情和风景。（2）松桃是一个美丽的少数民族地区，这里山川秀美，民族风情浓郁。解析：本题考查对短文主要内容的概括和句子的抄写。注意抓住短文的关键词句。28.（1）这段短文主要告诉我们应该珍惜时间，努力学习。（2）时间就像一条小河，流经我们的生命，一去不复返。解析：本题考查对短文主要内容的概括和比喻句的抄写。注意抓住短文的关键词句。29.（1）这段短文主要写了小明学习认真、乐于助人的品质。（2）小明喜欢阅读各种书籍，从中获取知识。解析：本题考查对短文主要内容的概括和句子的抄写。注意抓住短文的关键词句。30.（1）这段短文主要写了春天的景色和我们要珍惜时间。（2）春天来了，万物复苏。小草从土里钻出来，柳树发芽了，桃花开了。解析：本题考查对短文主要内容的概括和句子的抄写。注意抓住短文的关键词句。六、作文（共1题，计30分）31.我的理想我有一个美好的理想，那就是成为一名教师。教师是人类灵魂的工程师，他们用知识培育祖国的花朵，用爱心呵护孩子们成长。我从小就喜欢和小朋友们一起玩耍，我愿意把自己的知识和快乐分享给他们。我相信，成为一名教师，能够帮助更多的