2026届安徽定远启明中学高二生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2026届安徽定远启明中学高二生物第一学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生态系统稳定性与生物多样性的叙述，正确的是A.湿地具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生物多样性包括物种、种群、生态系统多样性C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D.建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物2．以下有关生物体内化合物的叙述，准确无误的是（）A.蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变B.细胞中RNA与DNA均可自由通过核孔C.核糖体、ATP、细胞膜共有的组成元素只有C、H、OD.多肽、核酸及多糖均是脱水缩合的产物3．研究发现，HIV能通过识别T细胞表面的受体蛋白CD4和CCR5入侵T细胞。如果给AIDS患者注射大量用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞，红细胞也会被HIV识别并入侵。HIV在红细胞内无法增殖，最后因红细胞死亡，HIV失去寄生的基础进而被吞噬、清除。下列有关叙述正确的是（）A.HIV侵入人体后先发生细胞免疫再发生体液免疫B.HIV在红细胞内无法增殖的原因可能是无法合成相应蛋白C.HIV识别修饰过的人成熟红细胞体现了细胞间信息的交流D.HIV入侵的红细胞死亡后被清除属于免疫系统的防卫功能4．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素、乙酰胆碱B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素D.Ca2＋、载体、氨基酸、干扰素5．某学校生物兴趣小组，利用课外时间进行了“土壤中小动物类群丰富度的研究”的探究活动，下列是兴趣小组的同学在研究过程中的一些操作，其中不合理的是（）A.统计群落中物种数目的同时，还可以统计物种在群落中的相对数量B.对于无法知道名称的小动物，不能直接忽略，要记录下它们的特征C.一些有较强活动能力的土壤小动物，采用标志重捕法调查土壤小动物的物种丰富度D.为调查不同时间土壤小动物的丰富度，分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查6．2019年世界环境日全球主场活动在浙江杭州举行，世界环境日主题聚焦空气污染防治，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列有关生态环境保护的说法中错误的是（）A.臭氧层能吸收多种射线，对人类和其他生物起保护作用B.酸雨中含有的少量重金属不会对人体健康带来不利影响C.二氧化碳增加会通过温室效应影响热平衡，导致全球变暖D.监测城市空气质量时需要公布的项目有SO2含量、总悬浮颗粒和氮氧化物含量等7．下列有关种群、群落和生态系统的说法，正确的是()A.在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量不可能呈“S”型增长B.森林群落中各类生物的垂直分层都由阳光条件直接决定C.生态系统中的碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物的形式进行传递D.初生演替过程中，种间竞争可能会导致原有优势种的消失8．（10分）下图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述错误的是A.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B.图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C.图乙经离心的试管中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D.图乙若用32P标记亲代噬菌体，则子代噬菌体中只有少部分具有放射性二、非选择题9．（10分）某种药物A由于某种原因随着污水进入某大型水库，导致连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复。下图1表示该生态系统的营养结构；图2是投放鲢鱼和鳙鱼前后几种鱼的生物积累量。请回答下列问题：（1）流经该生态系统的总能量是_____。若大量含药物A的污水流入该水库，会使某些藻类种群大暴发，造成水体的富营养化，这说明_____。（2）投放入该水库生态系统中的鲢、鳙鱼属于第_____营养级。为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙鱼的_____的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以t•hm-2表示）；还应捕杀鲢、鳙鱼的天敌，目的是_____。（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，若要调查水库中银鱼的种群密度，应采用_____法。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量_____，引起该变化的原因是_____。（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中_____，从而达到既提高经济效益又改善了水质的目的，这主要体现的生态工程原理有_____。10．（14分）为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用，将生长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A：用不同浓度的IAA溶液浸泡；B：在上述相应浓度的IAA溶液中，分别加入适宜同浓度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后测定的细胞膜透性结果如图。请回答下列问题：（1）拟南芥幼苗中的生长素是其体内_____________转变来的，对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是_____________（填“极性运输”或“非极性运输”）。（2）实验结果表明，在_____________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯利处理后，随IAA浓度提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理变化趋势具有平行关系。请对这一实验现象提出合理假说：当IAA浓度增高到一定值后，就会______________，增大了细胞膜的通透性。（3）已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至-8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者，原因是_____________。（4）赤霉素除了能够促进种子萌发外，还能够促进细胞伸长，从而引起植株增高。拟南芥的矮生突变体与赤霉素有关，有的是激素合成缺陷型突变体，有的是激素不敏感型突变体。现有某种类型矮生拟南芥突变体若干株，为探究该突变体所属突变类型，请设计实验方案。（写出实验思路并预测实验结果及结论）实验思路：____________________________________________________。实验结果及结论：_________________________________________________。11．（14分）细胞内的遗传物质在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。请回答下列与生物遗传物质有关的问题：（1）20世纪20年代，人们推测蛋白质可能是遗传物质，作出这一推测的依据是蛋白质是由多种氨基酸连接形成的生物大分子，各种氨基酸___________，形成不同的蛋白质，但后来证明这一推测是错误的。（2）下图是艾弗里及其同事的部分实验过程，图中两组实验相互对照，证明了DNA是遗传物质，该实验成功的最关键的实验设计思路是________________。该实验中还应设置一组实验，即________________，增设该组实验的主要目的是_________________。（3）某女子体内发现了一种非常罕见的大肠杆菌变种，目前全球没有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌体对大肠杆菌的寄生具有________性，T2噬菌体与大肠杆菌遗传物质的基本组成单位________（填“相同”或“不相同”）。②根据所学知识可判断，上述大肠杆菌的变种是由________（变异）导致的。12．视网膜色素变性（RP）是一种常见的遗传性致盲眼底病。研究者发现一名男性患者，该患者的家族系谱如图甲所示，相关基因用B、b表示，图甲中Ⅱ1为该患病男子，基因检测发现其父不携带致病基因，Ⅱ4的母亲是该病患者。请回答下列问题：（1）据图甲判断，该病的遗传方式是______遗传。（2）Ⅲ3的致病基因最终来自于_______（填家系中的个体编号），Ⅱ4的基因型为_______，Ⅱ3与Ⅱ4生一个儿子正常的概率为______，其生育前应通过_______和产前诊断（基因诊断）等手段对该遗传病进行监控和预防。（3）Ⅱ5个体一个体细胞有丝分裂过程中有一条染色体上的基因如图乙所示，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是______.（4）研究还发现，多个来自英国、北美、德国及日本等地的RP患者家系，都是同一基因发生了不同的突变，说明基因突变具有_______的特点。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】本题主要考查生物多样性的知识。生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值。【详解】湿地被誉为“地球之肾”，动植物种类繁多，说明其营养结构复杂，抵抗力稳定性高，所以恢复力稳定性相对较弱，A错误。生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容，B错误。生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，C正确。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，D错误。【点睛】本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况。本题属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误。2、D【解析】1、糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P。2、核糖体由RNA和蛋白质组成，ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基和3分子磷酸组成，线粒体外膜由磷脂和蛋白质组成。【详解】A、蛋白质的结构决定蛋白质的功能，蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能发生改变，A错误；B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，其中RNA可以通过核孔，DNA不能通过核孔，B错误；C、核糖体由RNA和蛋白质组成，其元素含有C、H、O、N、P；ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基和3分子磷酸组成，其元素含有C、H、O、N、P；细胞膜由磷脂和蛋白质组成，元素组成是C、H、O、N、P，故三者共有的元素有C、H、O、N、P，C错误；D、多肽、核酸和多糖均为大分子，大分子的合成均需要脱水产生，D正确。故选D。3、B【解析】艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别。大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入。【详解】A、HIV侵入人体后，可同时发生细胞免疫和体液免疫，A错误；B、HIV进入宿主细胞后，需要利用宿主细胞的细胞器和物质来合成自身的蛋白质外壳和核酸，而人的成熟红细胞没有细胞核和其他细胞器，HIV病毒的遗传物质在红细胞内将无法表达，也就无法合成相应的蛋白质，不能产生新的子代病毒，B正确；C、HIV没有细胞结构，其识别修饰过的人成熟红细胞不能体现细胞间信息的交流，C错误；D、HIV入侵的红细胞死亡后被清除属于免疫系统的监控和清除功能，D错误。故选B。4、C【解析】内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）。【详解】A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、呼吸氧化酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、Na+、葡萄糖、氧气、血浆蛋白、白细胞介素位于细胞外液中，均属于内环境的成分，C正确；D、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，D错误。故选C。5、C【解析】1、土壤小动物有较强的活动能力且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查。2、丰富度的统计方法有两种：一是计名计算法；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）。【详解】A、统计群落中物种数目的同时，还可以统计物种在群落中的相对数量，A正确；B、对于无法知道名称的小动物，不可直接忽略，如果忽略会使丰富度变小，故需要记录它们的特征，B正确；C、土壤小动物一般身体微小，不适于用标志重捕法进行调查，C错误；D、为调查不同时间土壤小动物的丰富度，可以分别在白天和晚上，取同一地块的土样进行调查，D正确。故选C。6、B【解析】全球性环境问题：臭氧层减少、酸雨、温室效应等。【详解】A、臭氧层能吸收多种射线，特别是紫外线，对人类和其他生物起保护作用，A正确；B、酸雨中含有的少量重金属会对人体健康带来不利影响，B错误；C、二氧化碳增加会通过温室效应影响热平衡，导致全球变暖，C正确；D、监测城市空气质量时需要公布的项目有SO2含量、总悬浮颗粒和氮氧化物含量等，D正确。故选B。【点睛】本题考查学生对关注全球性的生态环境问题的相关知识的识记和理解能力。7、D【解析】1、种群数量变化曲线：S型曲线（自然条件下）和J型曲线（理想条件下）。2、群落的空间结构：垂直结构和水平结构。影响植物垂直结构的主要因素是光照，影响动物垂直结构的主要因素是栖息空间和食物条件。【详解】A、限制社鼠种群数量增长的因素除了食物以外，还有天敌、生存空间等，因此食物充足时社鼠种群数量可能呈“S”型增长，A错误；B、森林群落中植物的垂直分层由阳光条件直接决定，动物的垂直分层由食物、栖息空间直接决定，B错误；C、生态系统中的碳在群落和无机环境之间主要以CO2的形式进行传递，C错误；D、初生演替往往是一个优势种代替另一个优势种的过程，D正确。8、C【解析】根据题意和图示分析可知：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖。从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。因为乙图中的实验如果搅拌过程不充分，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强。【详解】由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，A正确；小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中AB时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，B正确；乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C错误；由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D正确。【点睛】关键：对于甲图要能正确分析实验中R型菌和S型菌变化的原理；对于乙图关键要理解噬菌体侵染细菌的实验原理。二、非选择题9、(1).生产者所固定的太阳能，污水有机物中的能量和投入鱼苗中的能量(2).生态系统的自我调节能力是有限的(3).二、三(4).捕食对象（食物）(5).提高鲢、鳙鱼的成活率(6).样方(7).明显下降(8).鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系(9).物种种类及比例（营养级的复杂程度）(10).整体性、物种多样性原理【解析】1、能量流动是指生态系统能量的输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的途径是沿着食物链和食物网传递的。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减的，相邻两个营养级之间的传递效率通常为10%～20%之间，相邻两个营养级的传递效率=能量传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%。2、研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。3、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其中抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】（1）结合题意信息可知，流经该生态系统的总能量不只是生产者固定的全部太阳能，而是生产者所固定的太阳能、污水有机物中的能量和投入鱼苗中的能量。若大量含药物A的污水流入该水库，会使某些藻类种群大暴发，造成水体的富营养化，该实例说明生态系统的自我调节能力是有限的。（2）在水库中投放的鲢鱼和鳙鱼是以藻类和浮游动物为食，据此可知鲢、鳙鱼为第二、三营养级，为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙上一营养级的生物积累量，根据能量流动逐级递减的特点，根据上一营养级的生物量，确定鲢鱼鳙鱼的投放量，从而保证流入生态系统的能量大于输出的能量，为保证鲢、鳙的成活率，应捕杀鲢、鳙的天敌，减少被捕食的机会。（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，若要调查水库中银鱼的种群密度，由于银鱼个体小且活动范围较小、活动能力弱，因此，应采用样方法进行调查。由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量明显下降，因为鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系，且鲢、鳙在竞争中获得优势导致的。（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，通过提高物种数量，增加了生态系统营养结构的复杂程度，即该方法通过调整了该生态系统食物网中物种种类及比例，从而达到既提高经济效益又改善水质的目的，这主要运用了生态工程的整体性、物种多样性原理。【点睛】熟知生态系统的结构与功能是解答本题的关键，掌握物种多样性与生态系统稳定性的关系是解答本题的另一关键，生态工程的原理也是本题的考查点。10、（1）①.色氨酸②.非极性运输（2）①.低浓度IAA或无乙烯利②.促进乙烯的合成，乙烯含量的增加（3）低温能够抑制乙烯的合成，提高拟南芥幼苗在致死低温下的成活率（4）①.将生长状况相同的矮生拟南芥突变体的幼苗分为A、B两组，用适宜浓度的赤霉素溶液处理A组，用等量蒸馏水处理B组（或B组不作处理），一段时间后测量并比较A、B两组植株高度②.若A组株高显著高于B组，则该突变体为激素合成缺陷型突变体；若A、B两组株高大致相同，则该突变体为激素不敏感型突变体【解析】极性运输（又称纵向运输）就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输，而不能倒过来运输。生长素在植物体内也有横向运输，韧皮部的韧皮射线平行于茎的横切面，所以通过它们进行的物质运输也平行于茎的横切面，是非极性运输。【小问1详解】色氨酸是生长素的前体，可以转变成生长素；生长素在韧皮部是横向运输，即非极性运输。【小问2详解】结合图示可知，A处理或者B处理的较低点对细胞膜透性的影响较小，因此低浓度IAA或无乙烯利的条件下对时，IAA对细胞膜透性的影响不显著；结合图示可知，当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的增加，增大了细胞膜的通透性，因此B组加乙烯利处理后，与A组高浓度IAA处理变化趋势具有平行关系。【小问3详解】低温能够抑制乙烯的合成，提高拟南芥幼苗在致死低温下的成活率，因此先在4℃生长的拟南芥比在22℃生长的拟南芥存活能力更强。【小问4详解】激素合成缺陷型突变体，只要添加外源激素就作用增强，而激素不敏感型突变体，即使添加了外源激素也不能增强作用，因此将生长状况相同的矮生拟南芥突变体的幼苗分为A、B两组，用适宜浓度的赤霉素溶液处理A组，用等量蒸馏水处理B组（或B组不作处理），一段时间后测量并比较A、B两组植株高度；若A组株高显著高于B组，则该突变体为激素合成缺陷型突变体；若A、B两组株高大致相同，则该突变体为激素不敏感型突变体。【点睛】本题主要考查激素的作用机理及影响因素，要求学生有一定的实验设计能力及结果分析能力。11、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.设法将DNA与蛋白质分开，单独研究各自的作用②.在R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培养基中加入用DNA酶处理的S型菌的DNA）③.可以更进一步地证明使R型菌转化为S型菌的是S型菌的DNA（3）①.专一（或特异）②.相同③.基因突变【解析】1、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。2、T2噬菌体的特点：①是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，②头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有DNA，③在自身遗传物质的指导下进行繁殖，原料来自大肠杆菌，④子代噬菌体从宿主细胞内裂解释放。【小问1详解】20世纪20年代，人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子．各种氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白质。这就使人们很自然地想到，氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。当时对于其他生物大分子的研究，还没有发现与此类似的结构特点。因此，当时大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质，但后来证明这一推测是错误的。【小问2详解】艾弗里及其同事进行肺炎双球菌的转化实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，分别于R型活菌混合培养，即设法将DNA与蛋白质分开，单独研究各自的作用。图中两组实验