2026届广东二师学院番禺附学生物高二上期末监测试题含解析

2026届广东二师学院番禺附学生物高二上期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A.细胞2除了可以参与体液免疫还可以参与细胞免疫B.细胞1统称为APC，都具有特异性吞噬、呈递抗原的功能C.细胞3的活化需要③⑤作用，其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用D.能特异性识别抗原的是细胞2、3、52．下列关于人体各级神经中枢及人脑高级功能的描述，错误的是（）A.饮酒过量的人语无伦次，其大脑皮层言语区的S区受损B.“植物人”的大脑受损，脑干、脊髓的中枢仍能发挥调控作用C.成年人可以有意识地憋尿，能体现神经系统的分级调节D.考试专心答题时，需要大脑皮层言语区的V区、W区参与3．如图表示某草原生态系统中草原兔种群数量变化曲线，其中虚线表示草原兔的栖息地遭到破坏后的种群数量变化。下列有关叙述错误的是（）A.图中K2为草原兔种群数量的最大值，说明此地草原兔种群的K值为K2B.a段快速增长的原因可能是食物和空间充足、气候适宜、没有敌害等C.草原兔的栖息地遭到破坏后，种群数量持续下降主要原因是食物不足D.居民打猎一次不会改变草原兔的K值4．如图为人体内甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（）A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B.激素③可作用于多种器官和细胞C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌增多D.地方性甲状腺肿大患者体内激素①②含量较高5．下列关于四幅图的表述，正确的是（）A.若种群的年龄组成如图甲所示，则该种群数量可能会上升B.图乙种群数量呈“S”型增长，密度对其增长的制约逐渐减弱C.图丙中两种草履虫的数量此消彼长，他们之间为捕食关系D.图丁中植物群落结构的分层现象是由于动物的分层导致的6．下列有关生态学问题的叙述，正确的是（）A.生态系统中所有的反馈调节都是生态系统自我调节能力的基础B.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性也比较高C.湿地的旅游观赏、蓄洪防旱功能分别体现了生物多样性的直接价值和间接价值D.大力植树造林、禁止化石燃料的开发和利用就可以从根本上解决温室效应二、综合题：本大题共4小题7．（9分）种群，群落，生态系统是生命系统的结构层次，请根据相关信息回答问题。（1）稻田养蟹是我国稻作区重要的生态农业模式，下图稻蟹共生稻田生态系统结构简图（如图）。流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是___________________。连续低温的气候使稻田中某种杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于__________制约因素。（2）碳在稻田生物群落中主要以__________形式传递。（3）间作是一般把几种作物同时期播种，在空间上配置作物布局，套种是在不同时期播种，在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，可使主副作物成熟时间错开。间作和套种分别体现了群落的________和__________。从生态系统能量流动角度分析，间作套种的生物学意义：_______________________________。（4）糖厂利用甘蔗生产糖之后的糖渣可以作为猪饲料，猪粪和蚕排泄物排到鱼塘成为塘泥，塘泥可作为肥料种植甘蔗和桑树，这其中蕴含着生态工程的基本原理是_____________。除此之外，生态工程还需遵循的原理有___________________。（至少列出3点）（5）“七一勋章”获得者石光银的家位于中国有名的四大沙地之一——毛乌素沙漠的南缘，这里总面积达4．22万平方公里，相当于两个北京。到了2020年，这里大部分已变成了绿洲。治理后的毛乌素沙漠形成了林场，主要分布的乔木类有樟子松，侧柏、小叶杨等，灌木有沙柳﹑紫穗槐等，草本植物有沙篙，沙竹和禾本科杂草等，说明该群落在垂直方向上具有__________现象。研究发现，若干年前绝大部分的毛乌素沙漠曾经水草丰美，但由于人类不合理开垦等原因，形成了后来的沙漠，这说明_______________________。（6）如图1表示某河流生态系统的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：①图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是____________________。②根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有____________________。8．（10分）图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入；图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题。（1）分析图1，能发生生长素极性运输的是______________________（填序号）。（2）装置③和④茎的生长情况分别是______、__________，若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，茎尖的生长情况是_____________。（3）图2中C点的生长素浓度对植物生长的作用是________________________________。（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为___。9．（10分）下图中图1表示某生态系统中物种数与样方面积的关系，图2表示甲、乙两种群先后迁入该生态系统后的种群变化曲线。请分析回答：（1）生态系统中_____是区别不同群落的重要特征。研究该生态系统中土壤小动物丰富度时，因为土壤中的小动物有较强的活动能力，而且身体微小，常用_____方法进行采集调查。（2）图乙中，在t2时刻甲的出生率_____（填“等于0”或“不等于0”）。在t3时刻乙种群迁入，导致甲数量减少的原因是_____。（3）若乙种群突然灭绝，则甲种群变化趋势是_____。（4）在人为干预下，该生态系统被分割成环境不同的几个区域，后来某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为_____。10．（10分）RNA干扰是指小分子双链RNA（dsRNA）可以特异性地降解或抑制同源mRNA表达，从而抑制或关闭特定基因表达的现象，下图是其作用机制，其中Dicer是具有特殊功能的物质，RISC是一种复合体。请回答下列问题：（1）双链RNA的两条链通过碱基互补配对方式形成dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的数量关系是________（填“不相等”“相等”或“不一定相等”），图中具有这一数量关系的分子还有_________。（2）RISC能够识别靶序列，这一识别过程的实质是________中的一条链与特定基因表达的________片段结合，这种结合的前提是_________________。（3）Dicer和RISC断裂的化学键____________（填“相同”或“不相同”）。RISC能够将mRNA剪切，最可能依赖于RISC中的________。（4）RNA干扰是在________（填“转录”或“翻译”）水平上对特定基因表达的抑制。11．（15分）随着天气变冷，甲、乙两地爆发了流感病毒引起的流行性感冒。为研制相应的疫苗，某药物研究所从甲、乙两地分别提取病毒样本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某种哺乳动物体内进行注射实验，观察到机体内的抗体水平的变化情况如下图所示。请分析回答问题：（1）机体内首次产生抗体，首先需要___________和___________两个信号激活B细胞，并在由_________产生的细胞因子的促进作用下，最终由浆细胞产生和分泌。（2）流感病毒侵入机体细胞后，首先需要靶细胞、辅助性T细胞等使___________细胞活化，该细胞使靶细胞裂解释放抗原，最终由抗体或其他免疫细胞消灭。抗体的作用是___________。（3）研究人员在实验中第二次注射的是___________；第三次注射后机体内参与免疫反应的细胞主要是___________。（4）实验中第三次注射后，曲线的差异___________（填“能”或“不能”）说明机体对哪种流感病毒的免疫反应更加强烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是______________________；注射流感疫苗后人体内发生了___________（填“细胞免疫”、“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）反应，从而实现了人体对流感病毒的免疫预防。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、分析题图：该图表示体液免疫的过程，细胞1为抗原呈递细胞（APC），细胞2为辅助性T细胞，细胞3为B细胞，细胞4为浆细胞，细胞5为记忆细胞，物质a为抗体。【详解】A、细胞2为T细胞，可以参与体液免疫还可以参与细胞免疫A正确；B、细胞1统称为APC，包括巨噬细胞、树突状细胞、B细胞等，吞噬细胞吞噬抗原不具有特异性，B错误；C、细胞3为B细胞，⑤一些病原体直接和B细胞接触为激活B细胞提供了第一个信号，③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B结合，这是激活B细胞的第二个信号，B细胞受到两个信号的刺激被激活，开始分裂、分化，辅助性T细胞开始增殖、分化，并分泌细胞因子，细胞因子能够促进B细胞的增殖、分化，故细胞3的活需要③⑤作用，其中③包含与辅助性T细胞结合和细胞因子的作用，C正确；D、1为抗原呈递细胞（APC），2为辅助性T细胞，3为B细胞，4为浆细胞，5为记忆细胞，其中能特异性识别抗原的是细胞2、3、5，D正确。故选B。2、A【解析】大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说，这些功能与大脑皮层的某些特定的区域有关，这些区域成为言语区。大脑皮层言语区域损伤会导致特有的各种活动功能障碍，例如当S区受损伤，患者可以看懂文字也可以听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为运动性失语症。【详解】A、如果大脑皮层言语区的S区受损，则不能讲话。饮酒过量的人语无伦次，其大脑皮层言语区的S区没有受损，A错误；B、人的高级中枢受损，低级中枢如脊髓仍然可以发挥作用，低级反射依然存在，B正确；C、排尿反射是脊髓控制的低级反射活动，受到大脑皮层这种高级中枢的控制，成年人可以有意识地憋尿，能体现神经系统的分级调节，即高级中枢能控制低级中枢，C正确；D、考试专心答题时，需要大脑皮层言语区的V区（阅读中枢）、W区（书写中枢）参与，D正确。故选A。3、A【解析】1、种群数量稳定后在K值上下波动。2、据图分析，a段种群数量持续上升，类似于J型曲线，b达到最大值；c段种群数量下降；d段种群数量下降后保持不变，d段所对应的种群数量就是K值。3、K值随环境条件的改变而改变。【详解】A、图中K2为草原兔种群数量的最大值，此地草原兔种群的K值为K1，A错误；B、a段种群数量持续上升，类似于J型曲线，其原因可能是食物和空间充足、气候适宜、没有敌害等，B正确；C、草原兔的栖息地遭到破坏后，草原兔的活动范围会缩小，食物会减少，种群数量急剧下降的主要原因是食物不足，C正确；D、居民打猎一次，改变了草原兔的种群数量，但未改变草原兔的生存环境，因此不会改变其K值，D正确。故选A。4、A【解析】由图可知，a表示垂体、b表示甲状腺、c表示下丘脑；①表示TRH、②表示TSH、③表示甲状腺激素。【详解】A、甲状腺激素的分泌存在分级调节，由题意可知，a表示垂体、b表示甲状腺、c表示下丘脑，A错误；B、激素③表示甲状腺激素，可作用于多种器官，B正确；C、血液中激素③甲状腺激素水平降低，对于下丘脑和垂体的抑制作用减弱，①TRH和②TSH分泌量会增多，C正确；D、地方性甲状腺肿大患者体内甲状腺激素较少，通过负反馈作用，激素①②含量较高，D正确。故选A。5、A【解析】分析甲图：甲为某种群的年龄组成，其中幼年个体明显多于老年个体，即出生率大于死亡率，因此该种群年龄组成为增长型。分析乙图：乙图是种群数量的S型增长曲线，在t0～t1时期，种群的增长率逐渐增大，此阶段种群的年龄组成为增长型；在t1时期，种群的增长率最大，此时种群的年龄组成为增长型；在t1～t2时期，种群的增长率逐渐减小，但种群数量仍在增大，此阶段种群的年龄组成仍为增长型；在t2时期，种群的增长率为0，种群数量到达最大值，此时年龄组成为稳定性。分析图丙，大小草履虫属于竞争关系。分析图丁：表示植物群落垂直结构上的分层现象，主要与光照条件有关。【详解】A、年龄组成能预测未来种群的变化趋势，图甲种群的年龄组成为增长型，则该种群数量可能会上升，A正确；B、据分析可知：图乙种群数量呈“S”型增长，密度对其增长的制约逐渐增强，种群的密度越大，种群增长速率一般越小，B错误；C、图丙中两种草履虫的数量此消彼长，两者争夺相同区域资源，因此他们之间为竞争关系，C错误；D、图丁中植物群落结构的分层现象是光照条件导致的，动物群落垂直结构是由植物群落垂直结构决定的，D错误。故选A。6、C【解析】1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。生态系统具有一定的自我调节能力，负反馈调节是自我调节能力的基础。2、生物多样性的价值直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的；间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；潜在价值：目前人类不清楚的价值。【详解】A、生态系统中的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，A错误；B、抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性一般比较低，B错误；C、湿地的旅游观赏、蓄洪防旱功能分别体现了生物多样性的直接价值和间接价值，C正确；D、大力植树造林、减少化石燃料的燃烧可以从根本上解决温室效应，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.生产者固定的太阳能总量和人工输入的饲料等有机物中含有的能量②.非密度（2）含碳有机物（3）①.垂直结构②.季节性③.合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（4）①.循环②.自生、协调、整体（5）①.分层②.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行（6）①.水草→甲→丁②.流向给丙、自身呼吸作用以热能形式散失的能量【解析】1、生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。【小问1详解】该稻蟹共生稻田生态系统的能量来源有阳光、饵料，故流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量和人工输入的饲料等有机物中含有的能量。气候变化的影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素，因此连续低温的气候使稻田中某种杂草种群数量明显下降，这种调节种群数量的因素属于非密度制约因素。【小问2详解】碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环，在生物群落中以含碳有机物的形式循环，故碳在稻田生物群落中主要以有机物形式传递。【小问3详解】间作是一般把几种作物同时期播种，在空间上配置作物布局，属于群落的垂直结构，套种是在不同时期播种，在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，可使主副作物成熟时间错开，套种利用的是季节性对群落的影响，因此间作和套种分别体现了群落的垂直结构和季节性，从生态系统能量流动角度分析，间作套种的生物学意义合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。小问4详解】糖厂利用甘蔗生产糖之后的塘渣可以作为猪饲料，猪粪和蚕排泄物排到鱼塘成为塘泥，塘泥可作为肥料种植甘蔗和桑树，对物质循环利用以及能量的多级利用，提高了能量的利用率。故其中蕴含着生态工程的基本原理是循环，除此之外，生态工程还需遵循的原理有自生、协调、整体。【小问5详解】由题目信息可知，在垂直方向上，该群落已具有明显的分层现象。随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。由题目信息“曾经水草丰美，但由于不合理开垦等原因，形成了后来的沙漠”可知，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【小问6详解】①水鸟以各种鱼类为食，因此图1食物网遗漏了水草→甲→丁这条食物链。②除顶级消费者以外，各营养级的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解，因此根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失。【点睛】本题结合图示，考查生态系统的功能和稳定性，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力。8、（1）①②③④（2）①.竖直生长②.向右（光）弯曲生长③.向右（光）弯曲生长（3）既不促进也不抑制（4）大于c【解析】1、分析图可知，图1中，①由于重力原因，茎会向上生长，根会向地生长，②由于光照和重力，使茎会向上生长，根会向地生长，③中，植株会直立生长，④中由于光照，植株会弯向光源生长。图2中，C点之前生长素都起促进生长作用，C点以后，生长素都起抑制生长作用。2、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，这种运输方式是一种主动运输。【小问1详解】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，所以图1中能发生极性运输的是①②③④。【小问2详解】装置③没有光的照射，所以③茎直立生长，装置④有单侧光的照射，使生长素在尖端有横向运输，所以植株的茎弯向光源生长；若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，植株和装置一起旋转，所以茎尖的生长情况是茎弯向光源生长。【小问3详解】由图2可知，C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进生长，也不抑制生长。【小问4详解】若某植物顶芽的生长素浓度为g，那么由于极性运输，顶芽产生的生长素会向侧芽运输，使侧芽的浓度增大，且侧芽生长素不起促进作用，而是起抑制作用，所以产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为大于c点。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长，属于理解层次的考查。9、（1）①.群落的物种组成②.取样器取样法（2）①.不等于0②.乙捕食甲，导致甲的数量减少（3）先增加后减少，最终维持相对稳定（4）（次生）演替【解析】土壤中小动物类群丰富度的调查。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适手用样方法或标志重捕法进行调查。在进行研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上数量的多少。题图分析：图1中，随着样方面积的增加，样方内的物种数目先增加，后不变，结合图示可知用样方法调查丰富度适合选择的的样方面积为S0。图2中，甲种群先迁入该生态系统呈现出S型种群增长曲线，乙种群后迁入，甲乙种群数量呈现不同步的增减变化，说明乙捕食甲。【小问1详解】群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。研究该生态系统中土壤小动物丰富度时，因为土壤中的小动物有较强的活动能力，而且身体微小，常用取样器取样法进行采集调查。【小问2详解】图乙中，在t2时刻甲的种群数量处于相对稳定状态，此时的出生率与死亡率基本相等，因此，出生率不等于0。在t3时刻乙种群迁入后，甲种群数量减少，导致甲数量减少的原因是乙捕食甲，导致甲的数量减少。【小问3详解】若乙种群突然灭绝，乙作为捕食者，则被捕食者甲种群的数量先增加后减少，最终维持相对稳定。【小问4详解】在人为干预下，该生态系统被分割成环境不同的几个区域，分割后不同的区域环境有所改变，进入某区域生物种类明显发生改变，这种变化过程称为（次生）演替。【点睛】熟知群落丰富度的调查原理和方法是解答本题的关键，掌握群落中的种间关系的辨析是解答本题的另一关键，群落演替的类型也是本题的考查点之一。10、（1）①.相等②.siRNA（2）①.siRNA②.mRNA③.siRNA中一条链上的碱基序列与mRNA的某一片段的碱基序列互补（3）①.相同②.蛋白质（4）翻译【解析】分析题图：图示表示RNA干扰现象示意图，Dicer能特异识别双链RNA，切割产生的siRNA与一种蛋白质结合形成RISC复合体。RlSC通过碱基配对结合到与干涉RNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，最终将mRNA降解，造成蛋白质无法合成。【小问1详解】由于双链RNA的两条链通过碱基互补配对方式形成dsRNA分子，配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C，所以dsRNA分子中嘧啶和嘌呤的数量关系是相等的。由题可知，siRNA是dsRNA被Dicer切割断开磷酸二酯键产生的，故siRNA中嘧啶和嘌呤的数量关系也是相等的。【小问2详解】RISC是由siRNA与一种蛋白质结合而成，图中RISC识别靶序列时siRNA的两条链分开，其中一条链与特定基因表达的mRNA片段结合，二者之所以能结合是因为发生了碱基互补配对，即siRNA中一条链上的碱基序列与mRNA的某一片段的碱基序列互补。【小问3详解】Dicer将dsRNA分子的磷酸二酯键断开，形成多个siRNA，而RISC是识别mRNA序列后将其降解成多个片段，故RISC也是将磷酸二酯键断开，Dicer和RISC断裂的化学键相同。RISC是由siRNA与一种蛋白质结合而成，其能够将mRNA剪切，最可能依赖于RISC中的蛋白质。【小问4详解】RNA干扰使mRNA被降解，而mRNA是翻译过程的模板，故RNA干扰是在翻译水平上对特定基因表达的抑制。【点睛】本题以R