（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 5.1 分物游戏 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。第1课时分物游戏第五单元分一分与除法排排坐，吃果果，你一个，我一个……老师给6个同学分桃子，怎样分才能让大家都满意呢？有几种分法呢？分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。怎样分最公平呢？两只猴子分的数量不一样多，这种分法不公平。像这样，每份分得一样多，我们就说是平均分。我们分到的一样多。两只猴子都分到2个桃子，很公平。分桃子。每只猴子能分到几个桃子？分一分，说一说。分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。每只小狗分到的骨头一样多就是平均分。可以怎样分呢？分骨头。每只小狗分到的骨头一样多，每只小狗分到几根骨头？用小棒代替骨头摆一摆，说一说。我1根1根地分。这么多骨头，我2根2根地分。还可以怎样分？还可以3根3根地分，5根5根地分。用小棒代替骨头，用○代替小狗分一分。分法一：1根1根地分。○○○每只小狗分到5根骨头。用小棒代替骨头，用○代替小狗分一分。分法二：先2根2根地分，再1根1根地分。○○○每只小狗分到5根骨头。用小棒代替骨头，用○代替小狗分一分。分法三：先3根3根地分，再1根1根地分。○○○每只小狗分到5根骨头。用小棒代替骨头，用○代替小狗分一分。分法四：5根5根地分。○○○每只小狗分到5根骨头。分胡萝卜。15根胡萝卜平均分给3只兔子，每只兔子分到几根？下面的记录方法你能看懂吗？15根胡萝卜平均分给3只兔子就是要把15平均分成3份，求每份是多少。怎样分一分？用代表兔子，用|代表胡萝卜。每只兔子先分2根，就画2个|。先2根2根地分，分了2次后，再1根1根地分，3次分完，每只兔子分到5根胡萝卜。你是怎样分的？用代表兔子，用|代表胡萝卜。左边的记录方法你能看懂吗？1根1根地分，正好5次分完，每只兔子分到5根胡萝卜。你是怎样分的？画一画，说一说。先3根3根地分，再2根2根地分，2次分完，每只兔子分到5根胡萝卜。先1根1根地分，分了3次后，再2根2根地分，4次分完，每只兔子分到5根胡萝卜。你是怎样分的？画一画，说一说。用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。每个袋子装3根，需要

个袋子。每个袋子装5根，需要

个袋子。5用小棒代替胡萝卜摆一摆，填一填。每个袋子装3根，需要

个袋子。每个袋子装5根，需要

个袋子。3真有趣！51.有()个蘑菇，有()个篮子，平均每个

篮子放()个。平均表示每份要分得同样多。31242.

（1）三根小棒可以搭一个三角形，这些小棒能搭

（

）个三角形。（2）四根小棒可以搭一个正方形，这些小棒能搭

（

）个正方形。4311人参加拔河比赛，其中1人当裁判，其余的人分成2组，怎样分才公平?11－1＝10（人）答：把10人平均分成2组，每组5人，这样分公平。这节课有什么收获呢？平均分的意义：把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。平均分的方法：平均分物品时,可以1个1个地分、2个2个地分、3个3个地分……直到分完；还可以每次每份先分2个（或3个……），再每