（新教材）2026年北师大版二年级上册数学 5.3 分糖果 课件

（2026年新教材）北师大版小学数学二年级上册教学课件2026年新版二年级上册数学（北师大版）教材变化（1）内容存在整章内容变化及删减（删去原教材第二单元

购物，原教材第一单元

加与减内容完全变化）；新增：综合实践存在合并小节内容（第四单元-需要几个轮子和小熊请客

合并，第七单元-一共有多少天和买球

合并）；保留的章节，例题讲解部分存在方法调整，练习题的数量每节均有所减少，难度整体降低。（2）组织方式章际：顺序相较于原来有较大调整。章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。内容体例调整：新教材部分节后删去了练一练，且删去了练习一，练习二……这种练习题，每单元后面新增了整理与复习（3）外观呈现主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。第3课时分糖果第五单元分一分与除法50块糖果平均分给4个人，应该怎样分，每个人分得多少？要分的糖果数量比较多，可以分几次完成。说一说，可以怎样分？摆一摆。可以1块1块地分，也可以2块2块地分。这么多，可以5块5块地分。还可以怎样分？用

代替糖果分一分。我1块1块地分。第1次……50……46-4第2次……42-4………………第11次……6-4第12次……2每人分（）块糖，还剩2块。12还剩2块，不够每人1块，就不再分了。说一说，可以怎样分？摆一摆。也可以2块2块地分。第1次……50……42-8每人分（

）块糖，还剩2块。12第2次……34-8………………第5次……10第6次……2-8说一说，可以怎样分？摆一摆。这么多，可以5块5块地分。第1次第2次第3次每人分（

）块糖，还剩2块。12分2次后，还剩10块，第3次2块2块地分。还可以怎样分？说一说，可以怎样分？摆一摆。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？后5次每次每个人分2块。笑笑前两次每次每个人分1块。7次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。第3次每个人分2块。淘气前两次每次每个人分5块。3次分完，每个人都分到12块，还剩下2块。下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎么分的吗？表格能把分的过程完整记录下来。把你分的过程利用附页2中的表1记录下来。生1生2生3生4第

次第次第次第次第次第次还剩

块。9999222212211113生1生2生3生4生5生6第

次第次第次第次第次第次还剩

块。444444444444122如果将50块糖果平均分给6个人，每个人可以分到几块？分一分，并记录分的过程。每次每个人分4块，2次分完，每个人分到8块，还剩2块。还可以怎样填？结合分的过程，你有什么体会？说一说。生1生2生3生4生5生6第1次222222第2次222222第3次333333第4次111111第次还剩

块。2不管多少块糖，只要一直分下去，就能得到结果。生1生2生3生4生5生6第1次555555第2次222222第3次111111第

次还剩

块。2数大的时候每次多分几个，分的次数就少，每次分的数目少些，分的次数就多。结合分的过程，你有什么体会？说一说。1.分一分，填一填。把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程，

记录下来。姓名第1次第2次第3次第4次每个小朋友分到____根，还剩____根。例小强小杰亮亮芳芳44

4422

2211

1172总数比较多时，可以每次多分些。姓名第1次第2次第3次第4次例学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程

记录下来。每班分到___本,还剩___本。（1）（2）（3）1010101010102221112311.分一分，填一填。2.

下列说法对吗？剩余的个数要少于分的份数。（1）在平均分的过程中有剩余，那么剩余的个数要多于分的份数。（

）（2）把40块糖平均分给4个人，可以分成5块两份，和15块两份。（）每份分的不一样，不是平均分。××3.

分花生。（1）一共收了____个花生。（2）每袋装6个花生，需要___

个袋子。（3）把花生分给4个人，____分

最公平，每人分____个。有4个9，就是36个。366平均91.猜一猜，她有多少张卡片？你还可以把这些卡片怎样平均分

？4×5＋1＝21(张)我的卡片如果分给5个小朋友，每人分得4张，还剩1张。21张卡片可以平均分给6个小朋友，每人分得3张，剩下3张。答：她有21张卡片。或5×4＋1＝21(张)2.元旦晚会上，4名同学朗诵一首诗歌，按句数平均分正好分完。下表是曼曼分到的句数。这首诗一共有多少句？第一次3句第二次3句第三次2句3＋3＋2＝8(句)8×4＝32(句)或4×8＝32(句)答：这