（新教材）2026年人教版一年级上册数学 第三单元 认识立体图形 3.3 练一练 课件_第1页
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（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第3课时练一练第三单元认识立体图形认识立体图形的特征01圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。想一想，连一连。长方体正方体球圆柱通过拼搭活动进一步认识立体图形02不同形状的物体。（）个（）个（）个566数一数，填一填。1连一连。选自教材第72页练一练（）个（）个（）个（）个23124一共有（）个立体图形。103数一数。（）个（）个454接下来应该摆什么？圈出正确答案。（）（）1.堆一堆，哪一个最难堆？2.数一数，填一填。（）个（）个673.把立体图形①放在立体图形②上面，所组成的

立体图形是哪个？✔所组成的是立体图形⑤。这节课有什么收获呢？认识立体图形的特征通过拼搭活动进一步认识立体图形

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