锡林郭勒市重点中学2026届高二上生物期末监测试题含解析

锡林郭勒市重点中学2026届高二上生物期末监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，图乙和图丙为电位变化示意图。下列分析正确的是A.电表Ⅰ和Ⅱ均发生一次指针偏转，且方向相同B.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程C.电表Ⅰ记录到②处电位值时，Q处膜内Na+浓度可能高于膜外D.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图丙基本相同2．如图表示甲、乙两个山地群落的物种丰富度变化情况，下列相关叙述错误的是（）A.物种丰富度是指群落中物种数目的多少B.图中甲、乙两地的群落发生的是次生演替C.20年以后甲地生态系统的抵抗力稳定性强于乙地D.在高山不同海拔地段分布有不同的植被体现了群落的水平结构3．下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d代表激素。下列有关叙述错误的是A.下丘脑只能通过血液来与垂体之间进行信息联系B.当受到寒冷刺激时，a、b、c的分泌均会增加C.大量饮水后d的分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱D.体温和水盐平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果4．下列关于种群的叙述，正确的是（）A.性别比例在一定程度上会影响种群的出生率B.种群密度能预测种群数量的未来变化趋势C.出生率和死亡率是决定种群数量的唯一因素D.自然条件下，种群的环境容纳量一直保持稳定5．蓝藻、酵母菌、肌细胞的结构和功能有明显的区别，但也有相同的特点。下列属于它们的共同特点的是（）A.都能在核糖体上进行转录和翻译B.都能在细胞中合成酶和ATPC.都能通过减数分裂产生子细胞D.都能在细胞内进行酒精发酵6．下列哪些过程是发生在内环境中的生理生化反应（）①胰岛素的合成②血红蛋白与氧气的结合携带氧气③神经递质被释放后在突触间隙中的扩散④精子进入输卵管与卵细胞结合⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态A.③⑤ B.④⑤ C.①③⑤ D.①②④7．下列关于人和高等动物激素调节特点的叙述，不正确的是（）A.微量和高效 B.通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞 D.发挥催化作用8．（10分）人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸（此两种蛋白质起始段氨基酸序列不变），原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-BmRNA上的一个碱基C胞嘧啶氧化脱氨基编辑后转变成了U，如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A.脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列B.脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变C.UAA是终止密码子，导致翻译提前终止D.该机制导致同一基因控制合成不同蛋白质载脂蛋白分子（含2153个氨基酸）二、非选择题9．（10分）某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型。研究小组做了两组杂交实验：（1）植株花色至少由_____对基因控制。（2）若控制植株花色的基因为一对用A/a表示，两对用A/a、B/b表示，三对用A/a、B/b、C/c表示，依次类推，种群中白花植株基因型有_____种，实验一和实验二中亲本白花植株的基因型分别为_____。（3）现以亲本植株为实验材料，确定F2中白花植株的基因型，请写出实验思路。_____（4）若控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上，两组实验中F1表现型均为紫色，实验二中F2的表现型及比例为_____（不考虑交叉互换）。10．（14分）图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：（1）该生态系统的结构包括___________________________。（2）图甲中能构成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，则D的量是原来的______倍（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位）。（3）图乙中的b表示的含义是_________________。（4）从能量流动的角度分析农田锄草的意义是_______________________。11．（14分）图1表示生态系统的碳循环示意图，图2表示生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析并回答下列问题：（1）在图1生态系统中，属于消费者有_______；碳从无机环境中进入生物群落的主要途径是_______作用。（2）图2中a表示_______的能量，b表示_______的能量。（3）从图2中可以总结出能量流动的特点是______________。（4）人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义是_____________________。12．请看图回答下列问题（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以__________________的形式进行。（2）鹰的食物1/2来自兔，1/4来自鼠，1/4来自蛇。若鹰体重增加8克，至少需要间接消耗植物________克。（3）该食物网中的所有动植物是否能构成一个生物群落？_______________（是或否）。（4）为了调查该生态环境中学兔种群的密度，捕获了60个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了30个个体，其中有10个带有标记，雪兔种群的数量约为_______________个。（5）蛇捕鼠主要依靠的信息类型是_____________，鹰所处的最营养级是第________营养级。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】A.电表Ⅰ和Ⅱ均发生一次指针偏转，且方向相同，A正确；B.①→②电位变化表示产生动作电位，对应于Q点的兴奋，B错误；C.电表Ⅰ记录到②处电位值时，Q处虽然有钠离子内流产生动作电位，但膜内Na+浓度还是低于膜外，C错误；D.电表Ⅱ记录到的电位变化是R点产生动作电位，后又恢复静息电位，而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢，所以其波形与图乙基本相同，D错误。故选A。2、C【解析】1、物种丰富度是群落中物种数目的多少。不同群落的物种数目有差别。2、次生演替是指原来的生物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部分消失后所发生的演替，群落演替过程中，物种丰富度提高，营养结构更复杂，生态系统的抵抗力稳定性增强，而恢复力稳定性降低。3、群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。影响群落水平结构的因素包括地形的变化、土壤的湿度、盐碱度的差异性、光照强度的不同、生物自身的生长特点不同以及人与动物的影响等。【详解】A、物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，A正确；B、据图可知，图中甲、乙两地的群落发生演替时原有的繁殖体（物种数目大于0）还存在，因此属于次生演替，B正确；C、据图可知，20年以后甲地生态系统物种丰富度比乙低，营养结构相对简单，生态系统的抵抗力稳定性弱于乙地，C错误；D、高山不同海拔处分布着不同的植物，如山脚下生长的阔叶林，山顶上生长着针叶林，体现了生物群落的水平结构，D正确。故选C。3、A【解析】A、下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系，A错误；B、当受到寒冷刺激时，通过神经—体液调节，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素的分泌均会增加，B正确；C、大量饮水后，细胞外液渗透压降低，对下丘脑渗透压感受器的刺激减弱，由下丘脑分泌经垂体释放的d抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，C正确；D、体温和水盐平衡的维持，既有神经细胞的参与，又有激素进行信号传递，是神经调节和体液调节共同作用的结果，D正确。故选A。4、A【解析】种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。【详解】A、性别比例在一定程度上会影响种群的出生率，进而影响种群密度，A正确；B、年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势，B错误；C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是决定种群数量的因素，C错误；D、环境容纳量（K值）不是固定不变的，大小取决于环境条件，改善空间和资源条件会使K值提高，D错误。故选A。5、B【解析】作为蛋白质生物合成的第一步，进行转录时，一个基因会被读取并被复制为mRNA，即特定的DNA片段作为遗传信息模板，以依赖DNA的RNA聚合酶作为催化剂，通过碱基互补的原则合成前体mRNA。翻译是蛋白质生物合成（基因表达中的一部分，基因表达还包括转录）过程中的第二步（转录为第一步），翻译是根据遗传密码的中心法则，将成熟的信使RNA分子（由DNA通过转录而生成）中“碱基的排列顺序”（核苷酸序列）解码，并生成对应的特定氨基酸序列的过程。【详解】A、转录是以DNA的一条链为模板，在蓝藻的拟核区、酵母菌和肌细胞的细胞核（或线粒体）中进行，不会在核糖体上进行转录，A错误；B、酶和ATP都能在细胞内合成，B正确；C、减数分裂是真核生物特有的，蓝藻和肌细胞不会进行减分裂，C错误；D、蓝藻只进行有氧呼吸，肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸，二者都不产生酒精，D错误。故选B。6、A【解析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，能发生在血浆、组织液或者淋巴液内的反应属于发生在内环境中的反应。【详解】①胰岛素的本质是蛋白质，它的合成是在细胞内的核糖体上，不在内环境，①错误；②血红蛋白与氧气的结合是在红细胞内，不在内环境，②错误；③突触间隙属于组织液，神经递质被释放后在突触间隙中的扩散发生在内环境，③正确；④精子进入输卵管与卵细胞结合，输卵管是与外界相通的管道，不属于内环境，④错误；⑤乳酸与血浆中的缓冲物质碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，实现pH的稳态，血浆属于内环境，⑤正确。故选A。7、D【解析】激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通过体液运输：内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。（3）作用于靶器官、靶细胞。【详解】ABC、由分析可知，激素作用的一般特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞，ABC正确；D、激素是一种信息分子，起调节作用，而不起催化作用，D错误。故选D。8、B【解析】1、诱发基因突变的因素可分为：①物理因素（紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）；②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；③生物因素（某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA；翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。3、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【详解】A、小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，故与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列，A正确；B、根据题干，脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，没有改变apo-B基因，B错误；C、由于只有apo-B的mRNA上替换了一个碱基，控制合成的蛋白质氨基酸数目就减少了，故推测UAA是终止密码子，C正确；D、图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）2#两（2）①.3#三②.aabb、aaBB（或aabb、AAbb）（3）让F2白花植株与亲本红花植株杂交，观察统计后代表现型及比例（4）红花：紫花：白花=1：2：1【解析】1、分析两组实验可知，由于F2表现型比例之和为16，说明F1产生4种配子，F1要产生4种配子，至少含有两对基因且均为杂合，且满足自由组合定律，所以植株花色至少由两对等位基因控制，且紫花基因型为A_B_，红花基因型为：A_bb或aaB_，白花基因型为aabb和aaB_或A_bb。2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。【小问1详解】因为F2表现型比例之和为16，说明F1产生4种配子，F1要产生4种配子，至少含有两对基因且均为杂合，且满足自由组合定律，所以植株花色至少由两对等位基因控制。【小问2详解】由（1）可知，花色由两对等位基因控制，且F1均杂合，所以F1基因型为AaBb，F2中A_B_(紫花)，aaB_(或A_bb)(白花)与aabb(白花)，其余为红花，种群中白花植株基因型有3种。由于F1基因型为AaBb，所以实验一和实验二中亲本白花植株的基因型分别为aabb、aaBB(或AAbb）。【小问3详解】F2白花植株基因型有3种，分别是aaBB、aaBb、aabb(或AAbb、Aabb、aabb)，为了确定F2中白花植株的基因型，实验思路为：让F2白花植株与亲本红花植株(基因型为AAbb或aaBB)杂交，观察统计后代表现型及比例。当白花为aaB_与aabb时，若杂交组合为aaBB×AAbb，后代全是AaBb，即表现型全为紫花，若是aaBb×AAbb，后代AaBb:Aabb=1:1，即紫花:红花=1:1；若杂交组合为aabb×AAbb，后代全是Aabb，即全表现为红花。【小问4详解】若控制该植株花色的基因位于一对同源染色体上，则不遵循自由组合定律，又因为两组实验中F1表现型均为紫色，说明A和b在一条染色体上，a和B在一条染色体上，所以F1产生两种配子aB和Ab(不考虑交叉互换)，那么实验二中F2的基因型及比例为：AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1，即红花：紫花：白花=1：2：1。【点睛】熟知自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键，能利用基因自由组合定律的原理结合杂交实验进行合理分析是解答本题的另一关键。10、①.生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构)②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量⑤.合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】生态系统的结构包括两部分。（1）生态系统的成分有：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。（2）生态系统的营养结构：食物链和食物网。能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%~20%的能量，被下一个营养级所利用。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用，实现了能量的多级利用，大大提高了能量的利用率，同时也降低了对环境的污染；研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向人类最有益的部分。题图分析，图甲表示生态系统中各成分之间的联系，首先根据双向箭头及太阳光能的输入可判断出A是无机环境、E是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B、D和F均为消费者。图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，其中a表示该营养级同化的能量；b表示用于生长、发育和繁殖的能量；c表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，C表示分解者散失的热量。生态系统的功能为物质循环，能量流动和信息交流。【详解】（1）结合分析可知，该生态系统结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网（营养结构）。（2）群落是指某一自然区域内所有生物的总称，据此可知图甲中能构成群落的是B、C、D、E、F，图中的食物链为E→F→D→B，E→D→B，若D取食E的比例由1/5调整为1/2，设D原来的量为a，则所需E的量为，0.2a÷1/10+0.8a÷（1/10）2=82a，同理变换取食比例后，D的量为b，则所需E的量为，0.5b÷1/10+0.5b÷（1/10）2=55b，则调整比例后D的量是原来b/a=82÷55≈1.5。（3）结合分析可知，图乙中的b表示W用于生长发育和繁殖（等生命活动）的能量。（4）从能量流动的角度分析农田锄草减少草与农作物的竞争，从而使阳光更多的照射到植物上供植物光合作用，相当于是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，能正确辨析图中能量流动的过程是解答本题的前提，掌握研究能量流动的相关计算以及研究能量流动的意义是解答本题的另一关键。11、（1）①.D、E、F②.光合（2）①.初级消费者同化②.用于生长、发育和繁殖（3）单向流动、逐级递减（4）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】分析图1：A是生产者，DEF是消费者，B是分解者，C是大气中的CO2库。分析图2：a表示第二营养级的摄入量，b表示第二营养级的同化量，c表示生长发育繁殖的能量。【小问1详解】分析图1：根据双向箭头及箭头指向判断，A是生产者，D、E、F是消费者，B是分解者，C是大气中的CO2库。碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用。【小问2详解】图2是能量流经第二营养级的示意图，a表示初级消费者同化的能量，b表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量。【小问3详解】生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。【小问4详解】人类对生态系统的能量流动进行调查研究的意义是可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】本题考查生态系统的物质循环和能量流动等相关知识，考查学生的识记能力、提升推理和分析能力。12、