认识时间(课件)二年级下册数学人教版

人教版数学二年级（下）

时间在哪里第1课时认识时间学习目标1.通过认一认、拨一拨、读一读等活动认识钟面，认识时针、分针和秒针，认识时间单位时、分、秒，能正确认、读、写时间，知道1时=60分，1分=60秒。2.在观察、认识钟面的活动中，培养观察和探究能力，初步建立相应的时间观念。3.体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。【难点】建立初步的时间观念。【重点】能正确认、读、写时间，认识时间单位时、分和秒，知道1时=60分，1分=60秒。课堂导入这是北京故宫的角楼。日夜变换，一天过去了。白天夜晚一天日（即一天）是生活中最基本、最重要的时间单位。说一说小云的一天是怎样安排的。早上起床上午看书晚上吃晚饭晚上睡觉怎么知道小云做这些事情的具体时间呢？要更精准地看时间，就要用比“日”小的单位“时、分、秒”了。钟表正好能帮我们记录一天中的任意一个时间，接下来就让我们认识一下钟表上的时间吧。仔细观察，钟面上有什么？探究新知短粗的是时针，细长的是分针，最细最长的是秒针，钟面上有3根指针，还有格子和数。秒针分针时针认一认钟面分成12大格，分别对应1~12的数。1大格123456789101112钟面分成了()个大格，每个大格中有()个小格。钟面上一共有()个小格。125601小格时针转1大格是1时分针转1小格是1分秒针转1小格是1秒时、分、秒是时间单位。时针指向7，分针指向12，是7时。7时7:00汉字形式电子表形式，几时就在“：”左边写几，几分就在“：”右边写几。整时时，就在“：”右边写“00”。10202530354045505560数一数。1个大格表示分针的刻度时，表示“5分”。分针每多走1大格，时间就增加“5分”。515拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。拨一拨12:001020253051512:30102025305154050556035451:00发现：分针转1圈（60个小格），时针正好转1大格（1时），所以1时=60分。拨动指针，看看时、分、秒之间有什么关系。拨一拨发现：秒针转1圈（60个小格），分针正好转1小格（

1分），所以1分=60秒。时针转1圈，表示时间过了()小时。分针转1圈，表示时间过了()分。秒针转1圈，表示时间过了()秒。606012生活中经常把30分说成半小时、30秒说成半分钟。你明白是什么道理了吗？时针走了1大格的一半，即半小时。分针走了30分分针走了1小格的一半，即半分钟。秒针走了30秒“半”表示“一半”，30分、30秒，分针、秒针转过的区域刚好是整个钟面的一半。读一读怎样认读钟表上的时间？从4时开始数。⑤4:05⑤1015202530⑤10152025303540454:304:45记作：读作：4时5分4时30分或4时半4时45分从4时开始，分针从12转了多少个小格，就是4时多少分。试一试你能读出下面的时间吗？9时10分9时15分时针刚走过9，是9时多。分针指向2，表示分针从12转了10个小格，所以是9时10分。时针指向9和10之间,是9时多。分针指向3，表示分针从12转了15个小格，所以是9时15分。试一试你能读出下面的时间吗？9时55分10时5分时针快要指向10，但还没指向10，是9时多。分针指向11，表示分针从12转了55个小格，所以是9时55分。时针刚走过10，是10时多。分针指向1，表示分针从12转了5个小格，所以是10时5分。(2)1时=()分,1分=()秒。(1)钟面上，走得最快的是()针，它走1小格是()，走1圈是()秒，也就是()分。秒针走半圈是()秒。1.填一填。课堂练习60秒1秒13060602.说出每个钟面上的时间，并写下来。

时

分120120

时

分335335

时

分60565你能在钟面上拨出下面的时间吗？

10558454053203.课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？钟面上有1~12这12个数，有12个大格，每个大格中有5个小格，一共有60个小格。钟面上时针转1大格是1时，转1圈表示时间过了12小时；分针转1小格是1分，转1圈表示时间过了60分；秒针转1小格是1秒，转1圈表示时间过了60秒。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？时间有两种写法，一种是汉字形式，用“几时几分”来表示；另一种是电子表形式，把时和分用符号“：”隔开，“：”左边的数表示几时，右边的数表示几分。时、分、秒都是时间单位，