幼儿园园务管理工作计划示例

202X-202X学年幼儿园园务管理工作计划本学年，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为行动纲领，立足“以爱育幼、以美启智”的办园理念，锚定“规范管理提质、教育质量升级、家园协同增效”的发展方向，统筹推进队伍建设、课程实践、安全保障、家园共育及后勤服务等工作，为幼儿健康成长构建优质教育生态。一、核心工作目标（一）队伍建设：锻造专业活力团队以“师德铸魂、专业赋能”为导向，构建分层培养体系，推动教师从“经验执行”向“创新实践”进阶，年内实现80%教师完成1项微课题研究，团队协作满意度达95%以上。（二）教育教学：深化游戏化课程实践围绕“生活即教育”理念，优化园本课程框架，打造“游戏化主题活动+个性化区域探索”的课程模式，幼儿游戏观察记录完整率达100%，家长对教育活动认可度提升至90%以上。（三）安全管理：筑牢全流程防护网完善“人防+物防+技防”安全体系，实现全年安全事故零发生，幼儿安全自护能力培养覆盖率100%，家长安全满意度达98%以上。（四）家园共育：构建协同教育共同体创新“线上+线下”沟通机制，开展“家长成长学院”“亲子体验营”等活动，家长参与园所活动率提升至85%，家园教育理念契合度达80%以上。（五）后勤保障：优化服务支撑体系升级膳食营养管理，实现幼儿餐点“一周不重样、四季有调整”；完成园所环境“自然角+游戏区”改造，后勤服务满意度达95%以上。二、重点实施路径（一）队伍建设：分层培养促成长1.师德师风深耕开展“师德微论坛”“教育叙事分享”活动，每月组织教师研读《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，结合家长反馈、幼儿观察建立师德档案，将师德表现纳入绩效考核核心指标。2.专业能力进阶分层培养：为新手教师配备“导师团”，通过“每周一课、每月一研”夯实教学基本功；为成熟教师搭建“课题研究+园本课程开发”平台，支持申报区级微课题。教研赋能：以“游戏化教学中的幼儿自主性支持”为核心议题，每月开展1次园本教研，每学期组织2次跨园教研交流，邀请专家入园指导1-2次。3.团队文化凝聚推行“民主管理+暖心工程”，设立“教师提案日”收集发展建议，每季度开展“团队拓展+节日关怀”活动，增强职业归属感。（二）教育教学：游戏化课程创生1.课程框架优化以《指南》为依据，构建“生活课程（自理能力培养）+游戏课程（区域、户外探索）+主题课程（四季探究）”的三维课程体系，每月发布“课程实施周历”，确保教育活动与幼儿兴趣、发展需求精准匹配。2.游戏实践深化环境支持：创设“自然探索区”“建构工坊”“角色扮演街”等个性化游戏区域，投放低结构材料，鼓励幼儿自主创设游戏场景。观察支持：教师采用“游戏故事记录+发展检核表”，每周分析2名幼儿的游戏行为，形成《幼儿游戏发展档案》，为个性化指导提供依据。3.评价体系完善建立“幼儿成长可视化”评价机制，通过“成长树手册”（含照片、作品、观察记录）、“期末能力展示会”等形式，让家长直观感知幼儿发展轨迹。（三）安全管理：全链条风险防控1.制度与预案升级修订《安全管理手册》，细化“晨午检、食品留样、设施巡检”等12项流程；制定“防踩踏、防拐骗、防汛”等6类应急预案，每学期开展2次实战演练。2.安全教育浸润幼儿层面：通过“安全小剧场”“安全儿歌创编”等活动，每月开展1次安全主题教育，培养“识别危险—规避危险—求助他人”的自护能力。教职工层面：每季度组织“安全技能培训”，考核灭火器使用、急救包扎等实操能力，确保全员持证上岗（健康证、安全培训证）。3.隐患动态排查实行“园长周查、安全主任日查、教师班查”三级排查制，建立“隐患台账+整改时限+复查反馈”闭环管理，重点关注消防设施、电器线路、玩具安全等关键环节。（四）家园共育：协同机制创新1.沟通渠道拓展线上：优化“家园共育”公众号，开设“育儿微课堂”“幼儿在园时光”专栏，每周推送3条实用内容；建立“班级成长群”，每日分享幼儿活动照片、学习要点。线下：每月召开“班级家长会”，每学期开展“家长开放日”“家访月”活动，实现“特殊幼儿家访全覆盖、新生家访100%”。2.家长参与深化资源整合：邀请家长担任“职业体验官”（医生、消防员等），每学期开展2次“家长助教”活动；组建“家长志愿服务队”，参与园所活动策划、安全督导。成长赋能：开办“家长成长学院”，每季度邀请专家开展“幼小衔接”“情绪管理”等主题讲座，组织家长分享育儿经验，形成《家园共育案例集》。（五）后勤保障：服务品质升级1.膳食管理精细化营养优化：联合妇幼保健院制定“四季食谱”，每周公示带量食谱，每月开展“幼儿膳食满意度调查”，根据反馈调整餐点结构。流程严控：落实“食材溯源+48小时留样+厨师健康管理”制度，每学期组织“食堂开放日”，邀请家长代表参与膳食监督。2.环境优化与维护硬件升级：暑期完成“户外游戏区软化”“班级自然角改造”，新增“雨水花园”“种植工坊”等生态区域；每月开展“环境创设评比”，鼓励教师、幼儿共同参与空间设计。卫生防疫：严格执行“一日三消”“因病缺勤追踪”制度，储备充足防疫物资，每季度开展“卫生安全演练”，确保突发公共卫生事件快速响应。3.物资管理规范化建立“资产台账+领用登记+定期盘点”制度，推行“节能降耗”行动，鼓励教师利用废旧材料制作玩教具，降低物资损耗率。三、阶段推进计划（一）学期初（9-10月）：规划启动期召开园务会，分解年度目标，制定《月工作推进表》；开展“师德动员+安全培训”，组织教师制定个人成长计划；完成园所环境升级、安全隐患排查，启动秋季招生与新生家访。（二）学期中（11月-次年1月/3-6月）：深化落实期每月开展教研活动、安全演练、家长活动，中期评估工作成效；组织“教师技能大赛”“幼儿游戏节”“家园共育成果展”；动态调整课程方案、安全预案，解决阶段性问题。（三）学期末（2月/7月）：总结提升期开展“幼儿发展评估”“教师绩效考核”“家长满意度调查”；召开总结会，梳理成果与不足，形成《年度发展报告》；规划下学期工作，启动教师培训、环境改造等筹备工作。四、保障机制（一）组织保障成立“园务管理领导小组”，由园长统筹，保教主任、安全主任、后勤主任分块负责，每周召开“园务碰头会”，确保工作落地。（二）制度保障修订《绩效考核方案》，将“师德、专业能力、家长满意度”纳入考核核心指标；完善《园本教研制度》《安全管理奖惩制度》，确保管理有章可循。（三）资源保障经费：设立“教师发展专项基金”，保障培训、教研、环