小升初语文诗词默写练习题

小升初语文诗词默写专项练习题（附答题技巧与复习指南）小升初语文考查中，古诗词默写既是基础得分点，也是文学素养积累的核心环节。近年来，考题从“机械填空”转向“情境运用”，对诗意理解、易错字辨析的要求逐步提升。本文结合考情整理专项练习题，并附实用复习策略，助力同学们高效备考。一、直接默写（上下句填空）（考查对诗词原文的精准记忆，需重点关注易错字：通假字、生僻字、古今异义字）1.《诗经·采薇》（节选）：昔我往矣，________；今我来思，________。2.杜甫《春夜喜雨》：随风潜入夜，________。3.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》：________，清风半夜鸣蝉。4.白朴《天净沙·秋》：孤村落日残霞，________。5.曹植《七步诗》：本自同根生，________？6.王维《鸟鸣涧》：人闲桂花落，________。7.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，________。8.于谦《石灰吟》：粉骨碎身浑不怕，________。9.郑燮《竹石》：千磨万击还坚劲，________。10.杜甫《闻官军收河南河北》：白日放歌须纵酒，________。二、理解性默写（情境/主题提示）（需结合诗意、主题分析，考查对诗词的深度理解）1.赞美老师“默默奉献、滋润心灵”的精神，可引用杜甫《春夜喜雨》的名句：“________，________。”2.身处异乡思念家乡时，王安石《泊船瓜洲》中“________，________”的牵挂，或张籍《秋思》里“________，________”的细腻乡愁，皆能引发共鸣。3.表达“坚守高洁品格、不与世俗同流合污”的志向，可选于谦《石灰吟》的“________，________”，或郑燮《竹石》的“________，________”。4.描绘乡村夏夜的宁静田园风光，辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的“________，________；________，________”堪称经典。5.借物言志的诗句中，龚自珍《己亥杂诗》“________，________”（借落花抒报国之志）常被引用。三、易错字强化默写（重点突破高频错字）（因“形近字”“同音字”失误丢分的重灾区，需针对性强化）1.李商隐《无题》（节选）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始________。”（“烬”易误写为“尽”）2.王安石《泊船瓜洲》：“春风又________江南岸，明月何时照我还。”（“绿”为使动用法，易误写为“过”“到”）3.王维《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，________出阳关无故人。”（“西”易误写为“夕”）4.陆游《示儿》：“王师北定中原日，家________无忘告乃翁。”（“祭”易少写笔画）5.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天________流。”（“际”易误写为“记”“迹”）四、高效默写答题技巧1.溯源记忆法：理解诗意，减少机械背诵背《石灰吟》时，想象石灰“千锤万凿出深山”的开采、“烈火焚烧若等闲”的煅烧场景，自然记住“锤”“凿”“焚”等易错字。2.易错字“特写”法：建立错字台账准备错题本，用红笔标注错字，分析原因（如“辨”与“辩”：“辨”是“用眼睛甄别”，部首“辛”；“辩”是“用嘴辩论”，部首“讠”）。3.情境联想训练：把诗句放进生活场景背“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”时，联想送别朋友的场景，强化“西”的记忆；背“春风又绿江南岸”时，想象江南大地变绿的动态画面。4.分层背诵法：按“主题+体裁”归类将诗词按“思乡”“送别”“咏物”分类，对比记忆。如“思乡”类：王安石《泊船瓜洲》（借景抒情）；张籍《秋思》（细节描写）；纳兰性德《长相思》（直抒胸臆）。五、小升初诗词默写复习规划1.基础阶段（1-2个月）：地毯式背诵+默写对照课标必背篇目，每天背1-2首，默写后标注易错字；利用碎片时间听诗词音频（如教材配套音频），强化听觉记忆。2.提升阶段（1个月）：题型突破+错题重做每周完成2-3套练习题（结合本文或专项练习册）；每周整理错题本，将重复错字做成“易错字卡片”。3.冲刺阶段（2-3周）：模拟实战+综合运用限时完成真题/模拟卷，训练答题速度；自主整理主题诗句（如“春天”“友情”），锻炼知识迁移能力。古诗词是中华文化的根脉，默写训练不仅是为了考试，更是为了在经典中汲取精神养分。愿同学们以科学方法巩固基础，在小升初考试中从容应对，也为初中语文学习埋下诗意的种子。（答案附后：一、直接默写答案：1.杨柳依依；雨雪霏霏2.润物细无声3.明月别枝惊鹊4.轻烟老树寒鸦5.相煎何太急6.夜静春山空7.一片冰心在玉壶8.要留清白在人间9.任尔东西南北风10.青春作伴好还乡二、理解性默写答案：1.随风潜入夜，润物细无声2.春风又绿江南岸，明月何时照我还；复恐匆匆说不尽，行人临发又开封3.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间