甲卷语文成语题库及答案

甲卷语文成语题库及答案

一、填空题（总共10题，每题2分）1._心协力_2._画蛇添足_3._守株待兔_4._掩耳盗铃_5._对牛弹琴_6._滥竽充数_7._井底之蛙_8._刻舟求剑_9._画龙点睛_10._守株待兔_二、判断题（总共10题，每题2分）1.“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。（正确）2.“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。（正确）3.“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。（正确）4.“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。（正确）5.“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（正确）6.“井底之蛙”比喻见识短浅的人。（正确）7.“滥竽充数”比喻在集体中混混噩噩，不起作用的人。（正确）8.“刻舟求剑”比喻办事拘泥，不知变通。（正确）9.“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。（正确）10.“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（正确）三、选择题（总共10题，每题2分）1.下列哪个成语的意思是比喻做事有恒心，有毅力？A.画蛇添足B.水滴石穿C.守株待兔D.掩耳盗铃2.“亡羊补牢”出自哪个故事？A.韩非子B.庄子C.伊索寓言D.孙子兵法3.“对牛弹琴”的典故与哪位人物有关？A.孔子B.老子C.公孙龙D.荀子4.“守株待兔”的典故出自哪部著作？A.韩非子B.墨子C.老子D.庄子5.“画蛇添足”的典故出自哪部著作？A.韩非子B.墨子C.老子D.庄子6.“滥竽充数”的典故与哪种乐器有关？A.琵琶B.笛子C.竽D.笙7.“井底之蛙”的典故与哪位人物有关？A.庄子B.孙悟空C.阿QD.诸葛亮8.“刻舟求剑”的典故出自哪部著作？A.韩非子B.墨子C.老子D.庄子9.“画龙点睛”的典故与哪位人物有关？A.张衡B.诸葛亮C.张僧繇D.王羲之10.“掩耳盗铃”的典故出自哪部著作？A.韩非子B.墨子C.老子D.庄子四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述“水滴石穿”的成语含义及其寓意。答案：“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。这个成语出自《荀子·劝学》，原文是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”寓意在于强调持之以恒的重要性，只要坚持不懈，再大的困难也能克服。2.简述“亡羊补牢”的成语含义及其寓意。答案：“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这个成语出自《战国策·楚策》，原文是“羊已亡矣，而补牢未晚。”寓意在于强调在遇到挫折或失败后，要及时总结经验教训，采取补救措施，避免再次发生类似的问题。3.简述“对牛弹琴”的成语含义及其寓意。答案：“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。这个成语出自《列子·汤问》，原文是“今为君弹广陵散，于牛耳何益？”寓意在于强调说话要看对象，对不懂道理的人讲道理是没有用的，应该根据对方的理解能力选择合适的方式进行沟通。4.简述“守株待兔”的成语含义及其寓意。答案：“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。这个成语出自《韩非子·五蠹》，原文是“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”寓意在于强调不能死守经验，要灵活变通，否则只会自食其果。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论成语在现代社会中的意义和应用。答案：成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。在现代社会中，成语仍然具有重要的意义和应用。首先，成语是汉语的重要组成部分，能够简洁明了地表达复杂的情感和思想。其次，成语能够增强语言的表现力，使语言更加生动形象。此外，成语还能够传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。在日常生活中，成语可以用于各种场合，如演讲、写作、交流等，能够提升语言的表达能力和文化素养。2.讨论如何学习和运用成语。答案：学习和运用成语是一个长期积累的过程，需要多读、多记、多运用。首先，要多读经典文学作品，积累丰富的成语素材。其次，要多记成语的含义和用法，可以通过制作成语卡片、编写成语故事等方式进行记忆。此外，要多运用成语，可以在写作、演讲、日常交流中积极使用成语，通过实践加深对成语的理解和运用能力。同时，要注意成语的语境和搭配，避免使用不当。3.讨论成语的演变和发展。答案：成语的演变和发展是一个漫长的历史过程，受到多种因素的影响。首先，社会的发展和文化的发展会不断产生新的成语，如现代成语“互联网+”等。其次，语言的演变也会影响成语的用法和含义，一些成语可能会逐渐被淘汰，而一些成语可能会被赋予新的含义。此外，成语的传播和接受也会影响其演变和发展，如成语在不同地区和不同文化中的传播和接受情况。因此，成语的演变和发展是一个动态的过程，需要不断关注和研究。4.讨论成语在语言教育中的重要性。答案：成语在语言教育中具有重要性，是提升学生语言能力和文化素养的重要工具。首先，成语能够帮助学生积累丰富的词汇，提升语言表达能力。其次，成语能够帮助学生理解中华优秀传统文化，增强文化自信。此外，成语还能够培养学生的思维能力和创新能力，通过成语的学习和运用，能够提升学生的综合素质。因此，在语言教育中，应该重视成语的教学和运用，通过多种方式引导学生学习和运用成语，提升学生的语言能力和文化素养。答案和解析一、填空题1.齐心协力2.画蛇添足3.守株待兔4.掩耳盗铃5.对牛弹琴6.滥竽充数7.井底之蛙8.刻舟求剑9.画龙点睛10.守株待兔二、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确三、选择题1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.D9.C10.A四、简答题1.简述“水滴石穿”的成语含义及其寓意。答案：“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。这个成语出自《荀子·劝学》，原文是“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”寓意在于强调持之以恒的重要性，只要坚持不懈，再大的困难也能克服。2.简述“亡羊补牢”的成语含义及其寓意。答案：“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这个成语出自《战国策·楚策》，原文是“羊已亡矣，而补牢未晚。”寓意在于强调在遇到挫折或失败后，要及时总结经验教训，采取补救措施，避免再次发生类似的问题。3.简述“对牛弹琴”的成语含义及其寓意。答案：“对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。这个成语出自《列子·汤问》，原文是“今为君弹广陵散，于牛耳何益？”寓意在于强调说话要看对象，对不懂道理的人讲道理是没有用的，应该根据对方的理解能力选择合适的方式进行沟通。4.简述“守株待兔”的成语含义及其寓意。答案：“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。这个成语出自《韩非子·五蠹》，原文是“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”寓意在于强调不能死守经验，要灵活变通，否则只会自食其果。五、讨论题1.讨论成语在现代社会中的意义和应用。答案：成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。在现代社会中，成语仍然具有重要的意义和应用。首先，成语是汉语的重要组成部分，能够简洁明了地表达复杂的情感和思想。其次，成语能够增强语言的表现力，使语言更加生动形象。此外，成语还能够传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和凝聚力。在日常生活中，成语可以用于各种场合，如演讲、写作、交流等，能够提升语言的表达能力和文化素养。2.讨论如何学习和运用成语。答案：学习和运用成语是一个长期积累的过程，需要多读、多记、多运用。首先，要多读经典文学作品，积累丰富的成语素材。其次，要多记成语的含义和用法，可以通过制作成语卡片、编写成语故事等方式进行记忆。此外，要多运用成语，可以在写作、演讲、日常交流中积极使用成语，通过实践加深对成语的理解和运用能力。同时，要注意成语的语境和搭配，避免使用不当。3.讨论成语的演变和发展。答案：成语的演变和发展是一个漫长的历史过程，受到多种因素的影响。首先，社会的发展和文化的发展会不断产生新的成语，如现代成语“互联网+”等。其次，语言的演变也会影响成语的用法和含义，一些成语可能会逐渐被淘汰，而一些成语可能会被赋予新的含义。此外，成语的传播和接受也会影响其演变和发展，如成语在不同地区和不同文化中的传播和接受情况。因此，成语的演变和发展是一个动态的过程，需要不断关注和研究。4.讨论成语在语