幼儿园安全检查评价标准

幼儿园安全检查评价标准引言：幼儿园安全管理的核心价值与评价标准的意义幼儿身心发展尚处关键期，自我保护能力薄弱，幼儿园作为幼儿集中活动的核心场所，安全管理直接关系生命健康与成长质量。科学构建安全检查评价标准，既是规范办园行为、落实安全责任的核心抓手，也是防范风险、提升管理效能的重要路径。本标准从建筑设施、食品卫生、消防安全、日常管理、应急管理五大维度出发，结合幼儿活动特点与安全管理规律，形成可操作、可量化、可追溯的评价体系，为幼儿园安全检查提供专业指引。一、建筑设施安全评价维度（一）园舍结构安全合规性检测：园舍需通过住建部门竣工验收，老旧园舍每3年委托专业机构开展结构检测，报告需明确抗震、承重、防水等指标符合《中小学校设计规范》（GB____）及幼儿建筑标准。隐患排查：重点检查墙体裂缝、渗漏，地面沉降，楼梯间、走廊结构稳固性；户外活动区遮阳棚、景观设施等附属建筑定期检查连接部位，防止坍塌坠落。（二）活动场地安全地面防护：户外活动场地优先采用橡胶、人造草坪等软性铺装，厚度≥50mm，硬度符合《中小学合成材料面层运动场地》（GB____）；场地坡度≤5%，无积水、尖锐凸起，边缘设防撞缓冲带。器械规划：大型玩具需有专业安全检测报告，安装牢固（埋深≥60cm或配重合规），连接处无锐边毛刺；器械间距≥2m，与围墙、树木等障碍物间距≥1.5m。（三）教学设施安全玩具教具：玩具符合《玩具安全》（GB6675），无小零件、尖锐边角，毛绒玩具定期消毒；教具为幼儿专用，教师全程看护使用。电器家具：教室电器安装漏电保护器，插座位置≥1.2m或配安全盖；家具边角倒圆处理（半径≥5mm），重物类家具固定墙面防止倾倒。（四）安全防护设施围栏门窗：园区围墙高度≥1.8m，栅栏间距≤11cm；教室、寝室窗户防护栏间距≤10cm、高度≥1.2m（预留逃生空间）；楼梯扶手高度0.9-1.1m、间距≤10cm，底部设防攀爬挡板。监控警示：公共区域、厨房、门卫室全覆盖监控（存储≥30天）；危险区域设醒目标识并物理隔离，如“禁止入内”“小心滑倒”。二、食品卫生安全评价维度（一）食材采购与储存索证管理：供应商需提供营业执照、经营许可证、检测报告，肉类、乳制品附检疫证明；采购台账记录食材名称、数量、来源、日期，保存≥2年。储存规范：食品仓库分“生熟、干湿、荤素”区域，地面离墙≥10cm，冷藏（0-8℃）、冷冻（-18℃以下）温度合规；过期变质食材及时清理，开封食品标注日期。（二）加工流程规范烹饪留样：食品加工“生进熟出”，生熟器具分开；烹饪中心温度≥70℃（肉类、蛋类），每餐次留样≥125g、冷藏≥48小时，留样记录清晰。卫生操作：加工人员佩戴帽子、口罩、手套，操作前洗手消毒；厨房废弃物及时清理，垃圾桶带盖并每日消毒。（三）餐具消毒与管理消毒流程：餐具执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”，煮沸≥15分钟或蒸汽≥30分钟，消毒柜定期检测效果；消毒后餐具入保洁柜。台账记录：餐具消毒、食品留样、食材采购等台账每日填写，园长每周抽查签字。（四）从业人员管理健康培训：食堂人员持有效健康证（每年复检），传染性疾病者立即调离；每学期开展食品安全培训，记录存档。个人卫生：工作人员不留长指甲、不涂指甲油，工作时不戴首饰，咳嗽打喷嚏用纸巾遮挡。三、消防安全评价维度（一）消防设施配备器材配置：每层楼、功能区（教室、寝室、厨房）配干粉灭火器（每50㎡1具，ABC类）、消火栓（水压≥0.15MPa），疏散通道设应急照明（≥90分钟）、疏散指示（间距≤20m）。维护检测：灭火器每月查压力、铅封，每年专业检测；消火栓每月放水检查，烟感、喷淋系统（如需）每季度测试。（二）疏散通道管理通道畅通：疏散通道宽度≥1.2m（多层），无杂物、障碍物；安全出口（门宽≥1.1m）向外开启，常闭式防火门保持关闭不锁死。标识演练：疏散路线图张贴于教室、走廊，每学期开展消防演练（含幼儿），评估疏散时间（≤3分钟/层）、秩序维护效果。（三）用电与易燃物管理用电安全：电路符合《民用建筑电气设计标准》（GB____），老化线路及时更换；电器使用后断电，大功率设备单独布线。易燃物管控：厨房燃气管道每年检查，园区内禁存易燃易爆品，装饰材料采用难燃/不燃材料。四、日常管理安全评价维度（一）接送与门禁制度接送流程：幼儿凭接送卡（或人脸识别）接送，委托他人需提前告知并核验身份；门卫室登记访客，陌生人入园需教师陪同。交接记录：教师与家长交接时记录幼儿健康、特殊情况，班级“安全台账”注明过敏史、疾病史。（二）教师安全职责活动看护：集体活动教师“前、中、后”站位，区域活动巡回指导，制止危险行为（攀爬桌椅、争抢玩具）。特殊儿童关注：体弱儿、过敏儿、情绪敏感幼儿建立“一人一档”，告知全体教师注意事项，户外活动专人看护。（三）安全教育与排查教育内容：每月开展安全教育（防拐骗、防烫伤等），采用故事、游戏、实景模拟；每学期教幼儿识别危险标志、掌握自救方法（湿毛巾捂鼻、拨打119）。隐患排查：每日开园前教师检查教室设施，每周全园排查（建筑、消防、食品），隐患立即整改并记录《安全隐患台账》。五、应急管理安全评价维度（一）应急预案制定预案体系：制定火灾、食物中毒、防踩踏等预案，明确应急小组职责（指挥、救援、通讯、安抚），流程涵盖报警、疏散、救援、报告、善后。预案修订：每年结合园舍改造、幼儿数量变化修订预案，邀请专家指导。（二）应急演练与物资演练实施：每学期开展2次演练（火灾、地震各1次），培训教师（疏散手势、安抚话术），总结不足优化流程。物资储备：园区配急救箱（绷带、碘伏等）、应急灯、扩音器；食堂储备3天饮用水、方便食品，定期更新。（三）事故处理与复盘应急响应：事故发生时教师立即急救，报告园长、通知家长，重大事故1小时内上报教育、卫健部门。复盘改进：事故后召开分析会，从制度、人员、设施优化管理，跟踪整改效果。六、评价实施与持续改进（一）评价流程自查自评：幼儿园每月自查，填写《安全检查评分表》（附照片、整改记录），园长签字存档。外部评估：教育部门每学期专项检查或委托第三方评估，结果纳入年度考核，优秀表彰、问题限期整改。（二）持续改进机制问题追踪：建立“隐患-整改-复查”闭环，反复问题深入分析，从制度、人员、设施优化。经验分享：组织园所交流（观摩、论坛），推广“防拐骗实景演练”“食品留样智能管理”等创新做法