2025春季初一语文同步测试

2025春季初一语文同步测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.根据注音写汉字，根据汉字写拼音。注音：mùsèzhēnyìnáozuì汉字：____________________________________拼音：màimùshènqíngzhuāngyào2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1)颈（jǐngjìng）椎病困（kùngùn）难澎湃（pēipèi）(2)纠（jiūjiǔ）正残（cánzān）忍吹嘘（xūsū）(3)颔（hàngàn）首奢（shēshēng）华气氛（fēnfèn）3.解释下列词语在句子中的意思。(1)他对这个问题总是刨根问底，不放过任何一个细节。（_________）(2)这个城市历史悠久，文化底蕴非常深厚。（_________）4.选词填空。（）①即使②如果③不仅④因为⑤所以(1)__________遇到困难，他从不轻易放弃。(2)__________他学习努力，成绩还是不太理想。(3)__________河水被污染了，__________鱼儿就无法生存了。(4)__________他擅长画画，__________也喜欢写作。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结合作的重要性。B.他的演讲生动有趣，博得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否积极参加课外活动，是提高学生综合素质的关键。6.默写古诗文。(1)沉舟侧畔千帆过，_________。(2)__________，病树前头万木春。(3)《论语》中说，学习和思考是相辅相成的，这句话是：_________，_________。(4)__________，谁言寸草心？报得三春晖。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第7-9题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃卜居轵（zhǐ）中，与人佣耕，因为陈王之徒属。将尉醉，以骂辱之。陈涉乃行卜，卜者曰：“足下事皆成，有大事，乃成。”陈涉乃召令徒属曰：“诸君愚所知耳，苟富贵，无相忘。”佣者简（jiǎn）视之，皆指目陈涉。陈涉曰：“嗟乎！苟富贵，无相忘。”陈涉乃以百乘之师伐秦，胜之。7.解释下列加点词语在文中的意思。(1)尝与人佣耕（_________）(2)辍耕之垄上（_________）(3)若为佣耕（_________）(4)嗟乎（_________）(5)将尉醉（_________）(6)乃行卜（_________）8.翻译下列句子。(1)苟富贵，无相忘。(2)燕雀安知鸿鹄之志哉！9.这则故事最能体现陈涉怎样的性格特点？（_________）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10-13题。那道照亮回家的路夜幕像一块巨大的黑绒布，沉沉地压下来。我独自走在回家的路上，路灯昏黄，将我的影子拉得很长，心里有点发毛。今天学校组织活动，回来得晚了些。忽然，我看见前方不远处有一个小小的身影，也在漆黑的路上蹒跚前行。走近了，才看清那是一个大约五六岁的小女孩，手里紧紧攥着妈妈的衣角，眼神里充满了恐惧。她似乎也看见了我，怯生生地抬起头。“小朋友，你怎么一个人走？”我放慢脚步，轻声问道。“我……我在等妈妈。”她的声音细若蚊蚋，小手微微颤抖，“妈妈说在前面那个路口等我们，可是……等了好久，妈妈还没来。”路灯的光线似乎也黯淡了些。我想起自己小时候，也常常因为等待而焦躁不安。我蹲下身，温和地说：“别怕，我陪你一起等，好吗？”小女孩犹豫了一下，点了点头。我们就这样一前一后地走着，我小心地护着她，生怕她再次摔倒。路并不长，但似乎格外难走。我们经过了几个路口，车流稀疏，只有零星的灯光在闪烁。小女孩紧紧跟在我身边，呼吸也平稳了许多。终于，我们来到了那个约定的路口。红灯亮起，行人车辆都停了下来。我鼓励小女孩：“我们再等等看，妈妈一定在忙。”时间一分一秒地过去，路灯把我们的影子拉得很长很长。小女孩开始有些不耐烦了，小嘴撅了起来。我看着她，心里忽然涌起一股暖流。是啊，也许妈妈真的遇到了什么事耽搁了。我轻轻拍了拍她的肩膀，说：“别急，我们再等一会儿。如果妈妈还没来，我帮你打电话给爸爸，或者去附近的超市问问。”说着，我从口袋里掏出手机，准备给她打电话。就在这时，远远地，我看见一个熟悉的身影正快步朝我们走来，是她的妈妈！小女孩看到了妈妈，眼睛瞬间亮了起来，发出一声欣喜的叫喊，撒腿就跑了过去。妈妈一把抱住女儿，激动地说：“你跑哪儿去了？我还以为你等不到了呢！”看着母女俩团聚的温馨场面，我的心里也像被什么东西填满了，暖暖的。我笑着对他们说：“你们慢走，注意安全。”说完，我转身继续往前走。夜风轻轻吹过，带着一丝凉意，但我心里却感到无比的踏实和温暖。那一刻，那盏也许并不明亮的路灯，却仿佛在我心中点亮了一道最温暖的光，照亮了我回家的路，也照亮了那个小女孩恐惧的心灵。10.文章开头描写了怎样的场景？这样写有什么作用？11.“我”在看到小女孩时心里“有点发毛”，后来又觉得“心里却感到无比的踏实和温暖”，结合文章内容，分析“我”的心情变化。12.文章中画线的句子运用了哪些描写方法？有什么表达效果？13.文章标题是“那道照亮回家的路”，文中指的仅仅是路灯吗？你如何理解这个标题的深层含义？四、综合性学习14.学校即将举办“家乡文化”主题宣传活动，请你参与其中，完成以下任务：(1)活动前，你需要搜集一些关于家乡（可以是你所在的城市、县城或乡镇）的介绍性文字或图片资料。你会通过哪些渠道进行搜集？（至少写出两种）(2)如果请你为这次活动设计一个宣传口号，你会写什么？请写出一个。五、作文15.请以“_______，让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（不少于两个词语），然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础积累与运用1.色彩真义挠赘2.jǐngkùnpèijiūcánxūhànshēngfēn3.(1)彻底探究(2)文化积累沉淀下来的东西4.(1)如果(2)因为(3)所以不仅(4)也5.B6.沉舟侧畔千帆过万里江陵一日还学而不思则罔思而不学则殆慈母手中线二、文言文阅读7.(1)曾经(2)停止，中止(3)你(4)叹词，表示感叹(5)将领(6)等到8.(1)如果（我们将来）富贵了，不要相互忘记。(2)燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！9.有远大的志向三、现代文阅读10.文章开头描写了夜晚路灯昏黄、环境昏暗、"我"独自一人回家的情景。这样写的作用是：交代了故事发生的背景，渲染了略带紧张和神秘的气氛，为下文“我”遇到小女孩并产生帮助她的想法做了铺垫。11.“我”起初独自在夜晚回家路上，感到环境陌生和孤单，对未知情况有些担心，所以心里“有点发毛”。后来，看到小女孩的恐惧，主动上前帮助她，陪伴她等待，并最终看到母女团聚的温馨场面，内心充满了善良和助人的满足感，感到“无比的踏实和温暖”。12.运用了动作描写（蹒跚前行、紧紧攥着、撒腿就跑）、神态描写（怯生生地抬起头、呼吸也平稳了许多、眼睛瞬间亮了起来）和语言描写（声音细若蚊蚋、说：“别急……”）。这些描写方法生动形象地刻画了小女孩在黑暗中独自等待时的害怕、无助以及见到母亲时的惊喜、激动，表现了“我”对小女孩的关爱和安慰，也体现了人与人之间的温情。13.文章标题“那道照亮回家的路”不仅仅指物理上的路灯。它更深层含义是指：在“我”遇到困境（独自夜归、内心不安）时，善良的行为（帮助小女孩）像一盏灯，照亮了小女孩回家的路，也照亮了“我”内心的道路，让“我”感受