2026年学校电梯安全使用与紧急处置测试题含答案

2026年学校电梯安全使用与紧急处置测试题含答案一、单选题（共20题，每题2分，共40分）1.学校电梯发生困人事故时，被困学生应首先采取的正确做法是（）。A.用硬物敲击电梯门呼救B.按下所有楼层按钮C.脚踹电梯门试图逃生D.保持冷静，通过电梯内通话装置联系外界2.学校电梯年检标志有效期为多久？（）A.3个月B.6个月C.1年D.2年3.发现电梯轿厢内地面有水渍，学校应立即采取的措施是（）。A.加快电梯运行速度赶往楼层B.停止电梯运行并设置警示标志C.用拖把快速清理后继续使用D.通知学生加快通过电梯4.电梯日常维护保养应由具备资质的单位进行，每年至少进行多少次全面检查？（）A.1次B.2次C.3次D.4次5.学生乘坐电梯时，以下行为错误的是（）。A.按住开门按钮等待进入B.将身体探出电梯门缝C.避免在电梯内打闹嬉戏D.顺梯向站立，不倚靠电梯门6.电梯发生火灾时，被困人员应优先选择（）。A.迅速尝试自行撬开电梯门逃生B.按下最近楼层的按钮并呼救C.坚守电梯轿厢等待救援D.跳跃电梯轿厢试图离开7.学校电梯内应配备的应急设备不包括（）。A.通话装置B.紧急停止按钮C.灭火器D.电视监控摄像头8.电梯运行时突然出现异响，学生应立即（）。A.继续乘坐观察是否平稳B.按下所有楼层按钮尝试改变运行方向C.立即停止电梯并通知工作人员D.喊叫让司机开门9.电梯限载标识通常以何种符号标注？（）A.人形图标B.数字与吨位结合C.警示三角形D.红色禁止标志10.幼儿园电梯使用时，教师应重点强调（）。A.允许幼儿单独乘坐电梯B.排队乘坐，不推搡C.允许幼儿将手伸出电梯门缝D.趁老师不注意快速进入电梯11.电梯困人时，被困人员可通过哪种方式获取帮助？（）A.使用手机拨打任意电话号码B.按下电梯内警铃或通话装置C.尝试自行撬开电梯门D.持续拍打电梯门12.学校电梯按钮颜色通常采用（）。A.全部为红色B.关键按钮（如警铃、通话）为黄色C.全部为绿色D.运行按钮为蓝色13.电梯日常巡查时，应重点检查（）。A.轿厢内装饰是否美观B.运行是否平稳，有无异响C.按钮是否完好，有无松动D.地板是否干净，有无污渍14.电梯维保人员进入电梯前，必须确认（）。A.电梯门是否关闭B.学生是否在电梯内C.是否已切断电梯电源D.是否已征得学校同意15.学生在电梯内遇到异味或烟味，应（）。A.视为正常现象继续乘坐B.立即打开电梯门呼救C.用手捂住口鼻观察情况D.喊叫让司机立即停车16.学校电梯紧急出口（若配备）应（）。A.常闭式，平时上锁B.常开式，保持畅通C.仅用于维修人员D.贴有“禁止通行”标志17.电梯运行时突然停电，轿厢内照明会（）。A.立即熄灭B.延续数小时C.转为应急照明D.变为红色警示灯18.学生乘坐电梯时，以下哪项行为可能导致电梯超载？（）A.2名成年人同乘B.3名小学生同乘C.1名教师与1名学生同乘D.4名初中生同乘19.电梯困人时，被困人员应避免（）。A.保持冷静，不恐慌B.尝试自行撬门C.按下警铃或通话装置D.与外界保持联系20.学校电梯使用前，教师应（）。A.检查电梯门是否关闭B.允许学生先上车C.强调安全注意事项D.让学生自行观察电梯二、多选题（共10题，每题3分，共30分）1.学校电梯发生火灾时，正确的处置措施包括（）。A.立即按下所有楼层按钮B.用湿毛巾捂住口鼻C.尝试自行撬开电梯门D.通过电梯内通话装置求助E.顺梯向站立，避免摔倒2.电梯日常维护保养的内容包括（）。A.检查制动系统是否正常B.清洁电梯轿厢C.检查按钮是否灵敏D.检查通风系统是否通畅E.测试警铃是否有效3.学生乘坐电梯时，以下哪些行为可能导致电梯故障？（）A.将脚放在电梯门缝B.顺梯向站立，不倚靠门C.按住开门按钮不让他人进入D.用硬物撬门E.在电梯内打闹4.电梯困人时，被困人员应（）。A.保持冷静，不恐慌B.按下警铃或通话装置C.尝试自行撬门D.用手机拍摄视频发朋友圈E.观察电梯外是否有救援人员5.学校电梯安全管理制度应包括（）。A.使用规范B.维护保养记录C.应急处置流程D.责任人签名E.定期演练计划6.电梯发生故障时，学生应（）。A.按下所有楼层按钮B.保持电梯门关闭C.通过电梯内通话装置求助D.喊叫让司机开门E.顺梯向站立，不倚靠门7.电梯限载标识的作用是（）。A.防止超载运行B.保障乘坐安全C.提高运行效率D.便于管理人员统计人数E.规范乘坐秩序8.电梯日常巡查的内容包括（）。A.检查按钮是否完好B.检查运行是否平稳C.检查通风是否良好D.检查轿厢内照明是否正常E.检查有无异味或烟味9.电梯维保人员进入电梯前，必须确认（）。A.电梯门是否关闭B.是否已切断电梯电源C.是否已征得学校同意D.学生是否在电梯内E.是否有维修记录10.学校电梯紧急出口（若配备）应（）。A.常闭式，平时上锁B.贴有应急标识C.仅用于维修人员D.保持畅通E.在火灾时优先疏散三、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.电梯困人时，被困人员应立即尝试自行撬门逃生。（×）2.学校电梯按钮颜色通常采用红色，以示警示。（×）3.电梯日常维护保养应由学校自行进行。（×）4.电梯发生故障时，学生应按下所有楼层按钮尝试改变运行方向。（×）5.幼儿园电梯使用时，教师应允许幼儿单独乘坐。（×）6.电梯运行时突然停电，轿厢内照明会立即熄灭。（×）7.学校电梯限载标识通常以人形图标标注。（×）8.电梯日常巡查时，应重点检查轿厢内装饰是否美观。（×）9.电梯维保人员进入电梯前，必须确认电梯门是否关闭。（√）10.学校电梯紧急出口（若配备）应保持畅通，以便紧急疏散。（√）四、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.简述学校电梯发生困人时的处置步骤。答：（1）保持冷静，不恐慌；（2）按下电梯内警铃或通话装置联系外界；（3）观察电梯外是否有救援人员；（4）不尝试自行撬门；（5）顺梯向站立，不倚靠门；（6）等待救援人员到来。2.简述学校电梯日常维护保养的主要内容。答：（1）检查制动系统是否正常；（2）检查按钮是否灵敏；（3）检查通风系统是否通畅；（4）清洁电梯轿厢；（5）测试警铃是否有效；（6）检查运行是否平稳，有无异响。3.简述学校电梯安全使用规范。答：（1）排队乘坐，不推搡；（2）顺梯向站立，不倚靠门；（3）禁止将身体探出电梯门缝；（4）禁止在电梯内打闹嬉戏；（5）禁止超载乘坐；（6）发现异常立即停止并通知工作人员。4.简述电梯发生火灾时的应急处置措施。答：（1）立即按下所有楼层按钮并呼救；（2）用湿毛巾捂住口鼻；（3）不尝试自行撬门；（4）顺梯向站立，避免摔倒；（5）等待救援人员到来。5.简述学校电梯安全管理制度应包含的内容。答：（1）使用规范；（2）维护保养记录；（3）应急处置流程；（4）责任人签名；（5）定期演练计划。五、论述题（1题，10分）结合实际案例，论述学校电梯安全使用与紧急处置的重要性，并提出具体措施。答：重要性：学校电梯是学生日常通勤的重要工具，若使用不当或发生故障，可能导致人员伤亡。例如，2022年某小学因学生超载乘坐导致电梯失控，造成2名学生受伤。因此，加强电梯安全使用与紧急处置培训，对保障学生生命安全至关重要。具体措施：1.加强安全培训：定期对学生进行电梯安全知识培训，重点讲解乘坐规范、应急处置等；2.完善管理制度：制定电梯安全使用规范，明确责任人，定期巡查与维保；3.配备应急设备：确保电梯内通话装置、警铃等设备完好；4.开展应急演练：定期组织电梯困人、火灾等应急演练，提高学生自救能力；5.强化监管：学校与相关部门联合，定期检查电梯运行状态，确保符合安全标准。答案与解析一、单选题1.D解析：被困时应通过电梯内通话装置联系外界，避免盲目行动。2.C解析：电梯年检标志有效期为1年，到期需重新检验。3.B解析：地面有水渍可能导致滑倒或触发安全保护装置，应立即停止运行并警示。4.B解析：电梯每年至少进行2次全面检查，确保运行安全。5.B解析：将身体探出电梯门缝可能导致挤压伤害。6.B解析：按下最近楼层按钮可缩短救援时间，同时保持冷静等待救援。7.D解析：电视监控摄像头不属于电梯必需的应急设备。8.C解析：出现异响可能意味着故障，应立即停止并通知工作人员。9.B解析：电梯限载标识通常以数字与吨位结合标注，如“20人/1000kg”。10.B解析：幼儿乘坐电梯时，教师应重点强调排队乘坐，避免推搡。11.B解析：被困时应通过电梯内通话装置联系外界，避免盲目行动。12.B解析：关键按钮（如警铃、通话）通常采用黄色，以示警示。13.B解析：日常巡查应重点检查运行是否平稳，有无异响，确保安全。14.A解析：进入电梯前必须确认门是否关闭，避免夹伤。15.C解析：异味或烟味可能意味着故障或火灾，应立即采取措施。16.A解析：紧急出口应常闭式，平时上锁，确保火灾时能有效疏散。17.C解析：停电后电梯会转为应急照明，持续一段时间。18.B解析：3名小学生体重可能超过限载标准，导致超载。19.B解析：自行撬门可能导致电梯失控或受伤，应等待救援。20.A解析：使用前检查电梯门是否关闭，确保安全。二、多选题1.A,B,D,E解析：被困时应按下所有楼层按钮、用湿毛巾捂住口鼻、通过电梯内通话装置求助、顺梯向站立。2.A,C,D,E解析：日常维护保养包括检查制动系统、按钮、通风系统、警铃等。3.A,C,D解析：将脚放在门缝、按住开门按钮不让他人进入、用硬物撬门可能触发安全保护装置或导致故障。4.A,B,E解析：被困时应保持冷静、按下警铃或通话装置、观察电梯外是否有救援人员。5.A,B,C,E解析：安全管理制度应包括使用规范、维保记录、应急处置流程、定期演练计划。6.B,C,E解析：被困时应保持电梯门关闭、通过电梯内通话装置求助、顺梯向站立。7.A,B解析：限载标识的作用是防止超载运行，保障乘坐安全。8.A,B,C,D,E解析：日常巡查包括检查按钮、运行状态、通风、照明、有无异味等。9.A,B,D解析：维保人员进入电梯前必须确认门是否关闭、是否已切断电源、学生是否在电梯内。10.A,B,D,E解析：紧急出口应常闭式、贴有应急标识、保持畅通、在火灾时优先疏散。三、判断题1.×解析：自行撬门可能导致电梯失控或受伤，应等待救援。2.×解析：电梯按钮颜色通常采用黄色（关键按钮）、绿色（运行按钮）、红色（停止按钮）。3.×解析：电梯日常维护保养应由具备资质的维保单位进行。4.×解析：按下所有楼层按钮无法改变运行方向，应保持冷静等待救援。5.×解析：幼儿乘坐电梯时，教师应陪同，禁止单独乘坐。6.×解析：停电后电梯会转为应急照明，持续一段时间。7.×解析：电梯限载标识通常以数字与吨位结合标注。8.×解析：日常巡查应重点检查安全性能，而非装饰美观。9.√解析：维保人员进入电梯前必须确认门是否关闭，避免夹伤。10.√解析：紧急出口应保持畅通，以便紧急疏散。四、简答题1.学校电梯发生困人时的处置步骤答：保持冷静，不恐慌；按下电梯内警铃或通话装置联系外界；观察电梯外是否有救援人员；不尝试自行撬门；顺梯向站立，不倚靠门；等待救援人员到来。2.学校电梯日常维护保养的主要内容答：检查制动系统是否正常；检查按钮是否灵敏；检查通风系统是否通畅；清洁电梯轿厢；测试警铃是否有效；检查运行是否平稳，有无异响。3.学校电梯安全使用规范答：排队乘坐，不推搡；顺梯向站立，不倚靠门；禁止将身体探出电梯门缝；禁止在电梯内打闹嬉戏；禁止超载乘坐；发现异常立即停止并通知工作人员。4.电梯发生火灾时的应急处置措施答：立即按下所有楼层按钮并呼救；用湿毛巾捂住口鼻；不尝试自行撬门；顺梯向站立，避免摔倒；等待救援人员到来。5.学校电梯安全管理制度应包含的内容答：使用规范；维护保养记录；应急处置流程；责任人签名；定期演练计划。五、论述题结合实际案例，论述学校电梯安全使用与紧急处置的重要性，并提出具体措施答：重要性：学校电梯是学生日常通勤的重要工具，若使用不当或发生故障，可能导致人员伤亡。例如，2022年某小