第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 单元试卷（含答案）

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第四单元复习回顾1.(盐城·有改动)三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图“？”处的政权是()A.西晋B.东晋C.北魏D.北齐2.(南通)三国是东汉末年以来由分裂走向大一统的过渡时期。结束这一时期，统一全国的是()A.西晋B.东晋C.隋朝D.唐朝3.(南通)下表所示的内容呈现了东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况。此表体现了江南地区()时期地区工程灌溉田亩数东晋江苏丹阳新丰堰八百余顷南朝(宋)浙江湖州吴兴塘二千余顷A.水陆交通发达B.自然条件优越C.普遍使用筒车D.逐渐得到开发4.(泰州)《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”出现材料中现象的最主要原因是()A.国家实现统一B.南方条件优越C.对外交往发达D.北方人民南迁

5.(泰州)《资治通鉴》中写道：魏主下诏，“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏”。魏主改革的措施是()A.说汉话B.改汉姓C.通婚姻D.易汉服6.(宿迁)某班开展历史研究性学习，探寻“北魏孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息：3世纪初，中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10～20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。据此判断，这一小组的研究任务侧重于追寻迁都的()A.政治因素B.文化因素C.军事因素D.环境因素7.(镇江)历史上民族交融的形式多样，主要有：①民族迁徙；②政策促进；③文化互鉴；④生产交流。北魏孝文帝改革属于()A.①B.②C.③D.④8.(无锡)北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验，强调要掌握农作物的生长规律，依据天时地利的具体特点，合理使用人力，谋求事半功倍。下列能反映这一思想的作品是()A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《天工开物》9.(无锡)书法艺术被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。被后人称为“书圣”的书法家将书法艺术提高到一个新阶段。下列属于他的代表作的是()A.《兰亭集序》B.《颜氏家庙碑》C.《九成宫醴泉铭》D.《玄秘塔碑》10.(淮安·节选)人口的变化与社会发展有着密切联系。阅读材料，回答问题。【人口数量】材料一与前代户口相比，两汉人口最高为五千多万；唐代开元、天宝之际的人口在六千万上下，这些人口创造了汉唐盛世……到宋徽宗年间，户数超过两千万，每户以五口计算，人口已超过了一亿，远远超过汉唐，几乎是汉唐的两倍。——漆侠《中国经济通史·宋代经济卷》(1)据材料一并结合所学知识，写出哪位皇帝的统治使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【人口迁徙】材料二这个时期最令人注目的汉语人群大规模南迁运动，分别发生在4世纪初和8世纪中期……南迁的北方人口对地广人稀的南方来说，不仅是珍贵的劳动力，而且成为全方位带动南方经济、文化和社会发展的重要人力资源。12世纪初，由金朝入主中原造成的“靖康之难”，引发了中国历史上第三次北方人口的大规模南迁。——清华国学院《全球史中的文化中国》(2)据材料二并结合所学知识，写出造成4世纪初“汉语人群大规模南迁”的事件。材料三(苏州)大概从二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比，各处都变得更为寒冷，在中国北方地区，寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。(3)据材料三，概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。

第四单元复习巩固(时间：60分钟满分：50分)一、单项选择题(本题共20小题，每题1分，共20分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.官渡之战后，曹操创作了《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诗中的“壮心”是()A.消灭袁绍，统一黄河流域B.废掉汉献帝，建立魏政权C.消灭割据势力，统一全国D.创建三国，促进民族交融2.东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁一带大破曹操大军，这场战役的影响是()A.加速了西南地区的开发B.促进了社会局势的稳定C.实现了全国的完全统一D.奠定三国鼎立局面基础3.(南通如皋月考)“臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败，是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。”(摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文)这句话中的“臣下”所指的我国古代历史人物是()A.霍去病B.诸葛亮C.周瑜D.司马炎4.2016年成都大庙会上，《三英贺岁》《蜀道难关》主题灯组形象展示了三国文化。回顾历史，下列对三国鼎立局面的出现叙述正确的是()A.维护了相对的安定，是一种进步B.破坏了民族关系，不利于民族融合C.使中国陷入了割据状态，是历史的退步D.战乱频繁，严重破坏了社会经济5.“(咸宁五年)十一月，大举伐吴……太康元年(280年)三月壬申……孙皓大惧，面缚舆榇，降于军门。”材料描述的是()A.淝水之战，前秦失败B.西晋灭吴，统一全国C.匈奴灭晋，东晋北伐D.八王之乱，西晋衰落

6.(南通通州期末)据何兹全主编的《中国通史》记载：“经过这次变乱，社会经济受到严重破坏，人民大量伤亡，西晋的统治机能也从此瘫痪。”材料中的这次“变乱”指的是发生在晋惠帝时期的()A.黄巾起义B.“平王东迁”C.巨鹿之战D.八王之乱7.从东汉末年以来，北方和西北的少数民族陆续内迁。在内迁的少数民族中，灭掉西晋的是()A.氐族B.匈奴C.鲜卑D.羌族8.(南京联合体期末)下图所示为一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处最合适的是()某单元的知识结构示意图A.北方游牧民族内迁B.大规模人口迁徙C.经济重心南移D.科技文化进步9.(南通东南初中月考)历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是()A.黄巾起义——加速了东汉王朝的瓦解B.王与马，共天下——反映了东周初期的政治格局C.八王之乱——标志着西晋由盛转衰D.赤壁之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础10.(南通海门期末)下图所示的人口变化有利于()西晋末到东晋初南北方人口对比图(单位：万)A.江南经济开发B.北方经济发展C.南方环境治理D.北方政局稳定

11.(泰州姜堰期末)东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植。这种变化出现的主要原因是()A.西晋灭亡，北方陷入战乱B.东晋建立后偏安于江南C.江南地区生产力水平高于北方D.北人南迁带来大量劳动力、先进生产技术和优良品种12.(无锡江阴期末)某学习小组围绕三国两晋南北朝的时代特征，开展主题探究学习，设计如下表格，适合①和②两处的选项是()史实少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，改变了汉族的生活习惯结论②民族融合A.东晋；短暂统一B.前秦；政权分立C.东晋；政权分立D.北魏；开放革新13.(泰州姜堰期末)两晋南北期时期，曾经统一过北方的少数民族政权是()A.西晋、北魏B.前秦、北魏C.曹魏、北魏D.前秦、东晋14.(无锡惠山期末)东晋时期，江南地区出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象，统治局面相对稳定。奠定这一局面的基础的是()A.赤壁之战，孙刘联军得胜B.八王之乱，西晋走向衰落C.祖逖北伐，收复部分地区D.淝水之战，消除北方威胁15.(南通如皋校际月考)某同学编制了下列三张学习卡片。从他的学习卡片上可以提炼的学习主题是()朝代：东汉人物：班超事件：长期留守西域朝代：西晋人物：北方游牧民族事件：北方游牧民族内迁朝代：北魏人物：孝文帝事件：革除鲜卑旧俗，接受汉族文化A.对外的交往与进步B.国家的统一与发展C.古代民族的交融D.经济的繁荣与昌盛16.(连云港东海期末)下表所示的内容为十六国时期部分内迁的少数民族及其建立的政权名称。据此可知，这些内迁的少数民族()民族国号匈奴汉羯赵鲜卑燕氐秦A.经济快速发展B.开始定居生活C.认同华夏文明D.文化十分繁荣17.(南通长江初中错题练习)《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书，这本书记述了黄河流域下游地区劳动人民的农牧业生产经验以及治荒的方法，被誉为“中国古代农业百科全书”。这部书充分说明了我国北方()A.少数民族发展迅速B.胡汉交融促进发展C.遵循重农抑商政策D.农业技术发展成熟18.(镇江丹徒期末)认真研读下面图文材料可知，南北朝时期科技的一个重要特点是()贾思勰汲取农民的生产经验，并在实践中证明和丰富了这些经验，著成《齐民要术》郦道元在研究前人地理学著作和野外考察的基础上，写成《水经注》祖冲之在三国时期数学家刘徽所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后七位A.集中于农业领域B.成果领先于世界C.继承与创新结合D.注重以民生为本19.(无锡积余实验学校期末)晋代士人崇尚洒脱清远的精神气度，以王羲之为代表的晋人书法，以阴柔为基调，柔中带刚；鲜卑族民风彪悍、崇尚武力，北魏书体苍劲厚重，粗犷雄浑。这表明书法艺术()A.体现经济发展程度B.融入崇文尚德内涵C.凝练民族地域特性D.保持强劲发展态势20.从秦代到明末1800多年中，被篡弑的君主共101人，其中三国4人，两晋(不含十六国)9人，南朝16人，北朝19人，占比约为47.5%，而这段时间只有300多年。这折射出三国两晋南北朝时期()A.政治局面长期动荡B.中央集权遭到严重削弱C.国家治理秩序混乱D.民族交融影响稳定二、综合题(本题共4小题，第21题8分，第22题7分，第23题8分，第24题7分，共30分)21.(南通如皋校际月考)魏晋南北朝时期，各民族加强了交往交流交融，区域的开发得到发展，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料，回答问题。材料一下表所示的内容为不同典籍中对江南地区的描述。楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——[西汉]司马迁《史记·货殖列传》江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四“史臣曰”(1)对比材料一中《史记》与《宋书》对江南地区的描述有何不同？结合所学知识，分析出现这种变化的主要原因。(3分)材料二这一时期，北方各族人民迁入中原，也就自然将自己的特有文化直接输入了中原汉族文化中。所以民族交融的结果，也极大地丰富了以汉族为主体的中原文化，给中原人民的物质生活和精神生活都增添了新的内容。——李慧主编《中国史论集》(2)据材料二并结合所学知识，指出魏晋南北朝以来，北方地区的民族交融对中华民族的发展所产生的作用。(2分)材料三北魏孝文帝的文化习俗改革先是从婚俗改革开始的……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的姻亲关系……太和二十年，改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定了十姓百世不通婚。(3)材料三体现了北魏孝文帝改革的哪些汉化措施？此次改革产生了怎样的影响？(3分)22.(泰州高港期末)制度体系要不断地发展和完善。阅读材料，回答问题。材料一西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定……这位中国的凯撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》等(1)据材料一并结合所学知识，分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。“这位中国的凯撒”是指哪一位皇帝？(2分)材料二西汉初年，刘邦封置诸侯王国，随着经济的发展，诸侯王的势力也膨胀起来，出现“尾大不掉”之势，偃(主父偃)说上(汉武帝)曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之……实分其国，不削而稍弱矣。”(2)据材料二并结合所学知识，概括汉武帝为解决“尾大不掉之势”而采取的措施及其作用。(2分)材料三晋武帝(司马炎)为了藩卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，“魏晋以来积蓄，扫地无遗”。(3)据材料三，指出西晋时期发生八王之乱的原因和带来的影响。(2分)(4)综合以上材料并结合所学知识，分析如何做到制度自信。(1分)23.魏晋南北朝时期的民族关系呈现出新的特点。阅读材料，回答问题。【战争篇】材料一甲子，(苻)坚发长安，戎卒六十余万，骑二十七万，旗鼓相望，前后千里……十月，秦阳平公融等攻寿阳……秦兵逼淝水而陈……谢玄、谢琰、恒伊等引兵渡水击之……秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。(1)据材料一，淝水之战的交战双方分别是哪两个政权？苻坚南下的目的是什么？(2分)【融合篇】材料二如下表所示：规定汉化措施鲜卑旧俗披发左衽，妇女冠帽、着夹领小袖短袄，孝文帝下令禁止穿鲜卑服①鲜卑姓氏多是二三字的复姓，孝文帝下令改鲜卑的复姓为近似的单音汉姓，共改变了118个复姓改汉姓孝文帝自己迎娶汉族高门士族卢、崔、郑、王、李之女为后宫妃嫔，又下令五个王分别娶李、郑、卢姓汉人之女为王妃联汉姻规定30岁以下的鲜卑官吏仍说鲜卑语的，一律降爵黜官②(2)据材料二并结合所学知识，归纳孝文帝推行汉化改革的两点措施，并说明孝文帝改革的作用。(3分)材料三南北朝时期，统治阶级为宣扬佛教，在一些地方的山崖上开凿了许多石窟，石窟群里，雕刻着成千上万的佛像。北魏孝文帝迁都洛阳后，那里的石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格，体现了民族的融合。(3)结合所学知识，指出材料三中北魏孝文帝迁都洛阳后开凿的具有“汉化风格”的石窟。石窟艺术除了体现国内民族融合外，还吸收了什么造型艺术的特点？(2分)(4)综合以上材料，概括魏晋南北朝时期民族关系的特点。(1分)

24.(无锡江阴期末·有改动)一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料，回答问题。【汉字的变迁】材料一如下图所示：图一刻有文字的甲骨图二秦统一文字(1)材料一中图一所示的文字见证了我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？图二中秦朝颁行全国的通用文字是什么？(2分)【经典的魅力】材料二如下图所示：图三《史记》书影图四《兰亭集序》(摹本·局部)(2)材料二中图三所示作品的体裁是什么？图四所示作品的作者因其书法方面的成就被誉为什么？(2分)【科技的力量】材料三北魏处于史上一个寒冷期，自然环境恶劣，加之战争的因素，使得农业生产水平低下。作为太守的贾思勰关切民生问题，整理了大量古代农业文献，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，进行艰苦、广泛的实地考察，最终写成了《__①__》一书。随着江南经济的发展，原来的历法已不能满足农业生产的需要，__②__经过多年观测和计算，创制了《大明历》，在从事历法的研究中，大量的计算需要圆周率，促使他对圆周率进行更精密的计算，终于求得了精确到小数点后七位的圆周率值。(3)结合所学知识，补全材料三的①②处，并归纳两位科学家身上体现出的优秀品质。(3分)

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第四单元复习回顾1.B解析：据材料并结合所学知识可知，东晋与十六国并存，故选B项；280年，西晋灭吴，统一了全国，A项错误；北魏和北齐均属于北朝政权，C、D两项错误。2.A解析：结合所学知识可知，280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的分裂局面，重新统一中国，A项正确；西晋灭亡后，东晋建立，排除B项；隋朝结束魏晋南北朝时期的大分裂，统一全国，排除C项；唐朝是大统一朝代，排除D项。3.D解析：结合所学知识可知，兴修水利工程是东晋南朝江南地区得到开发的原因之一，故选D项；据材料“灌溉工程”可知，与交通无关，排除A项；材料没有提及自然条件，排除B项；筒车是唐朝时期出现的新式农具，排除C项。4.D解析：据材料“东晋后期南方的情形”“百姓乐业，谷帛殷阜”可知，东晋后期，北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迅速发展，故选D项；东晋时期，国家处于分裂状态，排除A项；南方条件优越是东晋时期江南地区得到开发的原因之一，但不是最主要原因，排除B项；对外交往发达不符合东晋的实际状况，排除C项。5.B解析：据材料“宜改姓元氏”可知，魏主的改革措施是改汉姓，故选B项；说汉话、通婚姻、易汉服也是北魏孝文帝改革的措施，但与材料无关，排除A、C、D三项。6.D解析：据材料“寒冷期”“异常霜降”“平城地区也屡受灾荒”可知，这一小组的研究任务侧重于追寻迁都的环境因素，D项正确；材料未涉及政治、文化、军事因素，排除A、B、C三项。7.B解析：结合所学知识可知，北魏孝文帝通过推行一系列汉化措施，促进了民族交融，属于政策促进，故选B项。8.A解析：据材料“北魏贾思勰总结了北方农业生产的经验”可知，北魏贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，他主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，故选A项；《农政全书》是徐光启的著作，《本草纲目》是李时珍的著作，《天工开物》是宋应星的著作，排除B、C、D三项。9.A解析：“书圣”是王羲之，代表作是《兰亭集序》，故选A项；《颜氏家庙碑》是颜真卿的代表作，《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代